Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 156: LUYỆN TẬP docx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.53 KB, 5 trang )

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 156: LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia,
viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số
thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập
sau: Tính :
a. 8729 : 43 b. 470,04 : 1,2 c.
5
4
:
7
3

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gi
an

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
16












08



HĐ 1: Củng cố kĩ năng thực hành
phép chia.
Bài 1/164:
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu
Hs nêu lại cách làm.
Bài 2/164:
-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm
bài.
-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu
kết quả của phép tính nhẩm theo dãy.

-Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu
cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia
nhẩm cho 0,25; 0,5
HĐ 2: Củng cố cách viết kết quả
phép chia dưới dạng phân số và số
thập phân.



-Làm bài vào vở.
-Nhận xét và nêu
cách làm.

-Trao đổi nhóm 4.
-Đại diện nhóm
nêu kết quả.
-Nhận xét.Nêu
cách chia nhẩm.



-Nêu y cầu và phân
tích mẫu.



08







03

Bài 3/164:
-Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của bài và
phân tích mẫu.

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố cách tìm tỉ số phần
trăm của 2 số.
Bài 4/164:
-Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ và lựa
chọn câu trả lời.
-Gọi Hs nêu kết quả.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến
kích Hs nêu lại cách tìm tỉ số phần
trăm của 2 số.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu c
ầu Hs nhắc lại cách thực hiện
phép chia số tự nhiên, s
ố thập phân,
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.


-Đọc đề, suy nghĩ
làm bài.

-Nêu kết quả.
-Nhận xét. Nêu
cách tìm tỉ số phần
trăm.

-Trả lời.
phân số: cách tìm t

ỉ số phần trăm
của 2 số.
IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………


×