Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ pps

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN
SỐ
Tuần 2 Thứ … ngày…. . tháng ……
năm 200


I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Nhận biết về hỗn số .
 Biết đọc, viết hỗn số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu
bước đầu về hỗn số
 GV vẽ lại hình vẽ của
SGK lên bảng (hoặc gắn
2 hình tròn và
4
3
hình tròn
lên bảng, ghi các số, phân
số như SGK)
 Sau khi HS đã nêu các

câu trả lời, GV giúp HS
tự nêu được, chẳng hạn :
có 2 cái bánh và
4
3
cái
bánh, ta viết gọn lại thành
2
4
3
; có 2 và
4
3
hay 2 +
4
3

ta viết thành 2
4
3
; 2
4
3
gọi
là hỗn số .

 HS tự nêu, chẳng hạn
: ở trên bảng có bao
nhiêu cái bánh (hoặc có
bao nhiêu hình tròn) ? .

 Vài HS nêu lại theo
hướng dẫn GV






 GV chỉ vào 2
4
3
giới
thiệu, chẳng hạn : 2
4
3
đọc
là hai và ba phần tư.
 GV chỉ vào từng thành
phần của hỗn số để giới
thiệu tiếp : hỗn số 2
4
3
có
phần nguyên là 2, phần
phân số là
4
3
, phần phân
số của hỗn số bao giờ

cũng bé hơn đơn vị.
 GV hướng dẫn HS
cách đọc và viết hỗn số :
đọc hoặc viết phần
nguyên rồi đọc hoặc viết
phần phân số.
Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 :
 HS nhắc lại



Vài HS nhắc lại.









HS nhìn hình vẽ, tự nêu
các hỗn số và cách đọc
Khi chữa bài nên cho HS
nhìn vào hỗn số, đọc
nhiều lần cho quen.
Bài 2 :
Nên vẽ lại hình trong vở

bài tập lên bảng để cả lớp
cùng chữa bài (gọi HS
lên điền số thích hợp vào
ô trống).
GV nên xoá một hoặc
một vài phân số, hỗn số ở
các vạch trên trục số, gọi
HS lên bảng viết lại rồi
đọc.

(theo mẫu).

HS làm bài rồi chữa bài.


HS đọc các phân số, các
hỗn số trên trục số. Nếu
còn thời gian và nếu thấy
cần thiết.

4. Củng cố, dặn dò :
5. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :