Giáo án toán lớp 5 - Tiết 35 : LUYỆN TẬP docx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 35 : LUYỆN TẬP
Tuần : 7 Ngày dạy :
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Biết cách chuyển 1 phân số thập phân thành
hỗn số rồi thành số thập phân.
 Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số
thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự
nhiên với đơn vị đo thích hợp
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ
YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
GV hướng dẫn HS tự
làm bài rồi chữa bài.
Bài 1 : GV hướng dẫn
HS tự thực hiện việc
chuyển 1 phân số (thập
phân) có tử số lớn hơn
mẫu số thành 1 hỗn số.
Chẳng hạn, chuyển
10
162

thành hỗn số.

Sau khi HS đã làm
được nên cho HS thống
nhất cách làm theo 2
bước.
162 10
62 16
2
Lấy tử số chia cho mẫu
số.
Lấy thương tìm được là
phần nguyên của hỗn
số; lấy phần phân số
(của hỗn số) bằng cách
lấy số dư làm tử số, lấy
số chia làm mẫu số.
HS thực hành chuyển


Bài 2 :
a) GV hướng dẫn HS
tự chuyển các phân số
thập phân (có tử số lớn
hơn mẫu số) thành số
thập phân (theo mẫu
của bài 1). HS chỉ viết
kết quả cuối cùng còn

bước trung gian
(chuyển từ phân số
thành hỗn số) thì làm ở
vở nháp.
b) các phân số thập
phân ở phần b) có tử số
phân số thập phân
thành hỗn số (theo mẫu
trên).
Khi đã có các hỗn số
nên cho HS nhớ lại
cách viết các hỗn số đó
thành số thập phân (như
bài đã học). Chẳng hạn
: 2,16
10
2
16  ; 97
10
5
= 97,5
Ví dụ :
; 54,19
100
1954
;4,83
10
834
;5,4
10

45

Chú ý : HS chưa học
chia số tự nhiên cho số
tự nhiên để có thương
số là số thập phân, nên
làm theo các bước của
bé hơn mẫu số nên chỉ
cần hướng dẫn HS nhớ
lại và thực hiện cách
viết thành số thập phân
như bài đã học. Chẳng
hạn, theo bài học đầu
tiên về khái niệm số
thập phân thì :
; 08,0
100
8
;18,0
100
18
;3,0
10
3

Bài 3 : HS tự làm bài
rồi chữa bài. Chẳng
hạn:
5.27m=527cm ; 8,3 m
= 830 cm ;3,15m

=315cm

bài 1.

Bài 4 :bài này giúp HS
chuẩn bị bài sau , nếu
có thời gian thì làm bài
và chữa bài tại lớp , nếu
không đủ thời gian GV
cho h làm bài khi t
ự học
, kết quả là :
a)
100
60
5
3
;
10
6
5
3

b) 60,0
100
60
;6,0
10
6


c) có thể viết
5
3
thành
các số thập phân 0,6
hoặc 0,60
4. Củng cố, dặn dò :
III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :