Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ điểm: BẢN THÂN - Đề tài: Truyện “Bé Tom đánh răng” Nhóm, lớp: Lá ppsx

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LQVH –
CV


Chủ điểm: BẢN THÂN
Đề tài: Truyện “Bé Tom đánh răng”
Nhóm, lớp: Lá

I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ nắm được tên truyện, trình tự phát triển
của cốt truyện
- Hiểu được nội dung truyện, biết đánh răng
đúng cách, đánh sau mỗi lần ăn, sau khi ngủ
dậy
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời, bộc lộ cảm xúc cá nhân một
cách chân thật, hồn nhiên về nhân vật và chi
tiết trong câu chuyện
Phát triển: sự chú ý, khả năng phán đoán phần tiếp
theo của câu chuyện
Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh đúng cách, có thói
quen thực hiện mỗi ngày
II. Chuẩn bị:

1. Cô tổ chức một số hoạt động trước khi cho
trẻ làm quen với truyện thuộc các lĩnh vực khác
như
MTXQ: bé sử dụng bàn chải đánh răng đúng
cách (trò chuyện với trẻ)
Tạo hình: tạo bộ tranh cách đánh răng đúng
Âm nhạc: hát các bài hát về bản thân
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
2. Kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện tại góc,
không giới thiệu tên truyện, không đàm thoại
nội dung
3. Giáo cụ: tranh phong nhân vật rời
Các tập truyện tranh
HĐG: Góc kể chuyện: tranh rời – nhân vật rời
Góc đóng kịch: trang phục – mũ – bàn chải
Góc chữ viết: tập truyện – bút các loại
Góc tạo hình: các nguyên vật liệu – kéo, hồ
III. Phương pháp - biện pháp:
- Trực quan
- Đàm thoại
- Trò chơi
IV. Tiến trình hoạt động:
A. Hoạt động chung

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
*Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”
- Hỏi trẻ
+ Sáng thức dậy các con làm
gì?
+ Đánh răng con cần những
gì?
+ Con sẽ đánh răng như thế
nào?
Mời trẻ trả lời tự do
*Hoạt động 2: Cô tạo cảm xúc
và kể chuyện trẻ nghe
- Một bé Tom cũng tập đánh
răng giống các anh chị, con

- Trẻ hát
- Trả lời theo nội
dung câu hỏi



- Trẻ tham gia mạnh
dạn





Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em

www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
hãy lắng nghe và đoán xem
khi đánh răng, chuyện gì xảy
ra với bé Tom nhé
- Cô kể lần 1 với tranh phong
nhân vật rời
Đoạn 1: “Bác Lợn …
đánh răng mới sạch”: Bé
Tom mua một bàn chải
đánh răng của bác Lợn
Đoạn 2: “Bé Tom sợ quá
… càn đánh càn thích”: bé
Tom đánh răng không
đúng cách, phải nhờ sự
hướng dẫn của nhiều
người
Đoạn 3: “Từ đó… sáng
nào dậy… lúc nào… cũng
tốt”: bé Tom đã biết cách

- Trẻ chú ý lắng nghe
và tham gia đoán
nội dung câu chuyện

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
đánh răng đúng cách và có
thói quen đánh răng tốt
 Cô vừa kể vừa ngừng ở những
chi tiết thắt nút cho trẻ đoán và
dùng ngôn ngữ để kể chuyện xảy
ra tiếp theo
- Cô kể lần 2: Kết hợp trẻ kể,
gợi ý trẻ thể hiện được giọng
điệu nhân vật
- Cô gắn tranh bé Tom, bác
Lơn, chú Voi, viết tên trẻ tự
đặt và cho trẻ đếm số chữ cái
có trong mỗi tên, đọc các chữ
cái đó
- Đặt tên truyện
*Hoạt động 3: Kể lại truyện
theo trình tự
- Trẻ nghe và tham
gia kể bằng giọng
nhân vật

- Trẻ kể chuyện theo
nhóm





- Trẻ diễn tả hình
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Chia trẻ làm 4 nhóm, mỗi trẻ ở
nhóm nhận tranh và cùng về
nhóm thảo luận và kể lại đoạn
truyện theo nội dung tranh
- Cho trẻ gắn tranh lên bảng,
đánh sô thứ tự theo trình tự nội
dung và đại diện nhóm lên kể
Kết thúc: Cho trẻ thể hiện lại
hành động của nhân vật trong
truyện ở mỗi nhóm theo trình tự

dạng, hành động các
nhân vật

B. Hoạt động góc:
- Góc kể lại chuyện: đặt bộ tranh, sách truyện,
trẻ kể từng đoạn, kể theo lời thoại nhân vật
hay kể toàn bộ câu chuyện
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Góc đóng kịch: đặt mũ, mặt nạ, trẻ tự chọn
để vào vai nhân vật, cùng bạn thể hiện nội
dung câu chuyện qua các nhân vật để lại ấn
tượng mạnh ở trẻ
- Góc tạo hình: trẻ vẽ, cắt dán nhân vật trong
truyện làm rối giấy
- Góc chữ viết: trẻ thay từ bằng hình ảnh và
ngược lại