Giáo án mầm non chương trình đổi mới: HOẠT ĐỘNG CHUNG: VĂN HỌC: CẬU BÉ MŨI DÀI potx

Giáo án

HOẠT ĐỘNG CHUNG: VĂN HỌC: CẬU BÉ
MŨI DÀI

HOẠT ĐỘNG KẾT HỢP
- THỂ DỤC: “Bật xa”
- TẠO HÌNH: “Tô vẽ nhân vật”

Lớp: Chồi 1

 CHUẨN BỊ:
- Mũ nhân vật: mũ hoa các loại, mũ ong, mũ chim,
cổ bài nhân vật, rối que
- Tranh kể chuyện
- Tranh nhân vật
- Rối cậu bé mũi dài
- Nhạc nền

 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ cảm nhận, hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ cảm nhận tốt cảm xúc về tác phẩm
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo theo ngôn ngữ
và khả năng của trẻ
- Biết thể hiện vốn hiểu biết của mình qua các trò
chơi
- GD trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể


TÊN
HOẠT

ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT
ĐỘNG
CỦA
TRẺ
Hoạt động
1:
Chơi trò
chơi và giới
thiệu nhân
vật




- Cô cho trẻ đọc:
 Cái lỗ mũi
 Dùng để ngửi
 Cái lỗ mũi
 Hít thở, hít thở, hít
thở…
- Cô chỉ về phía xa và nói:
Ai, ai kìa
- Cô đeo mặt nạ vào:
 Chào các bạn! các bạn có

- Trẻ trả
lời










Hoạt động
2:
Kể chuyện

biết tôi là ai không?
 Tôi muốn kể cho các bạn
nghe câu chuyện của tôi
nhưng chẳng có ai cả. Thôi
tôi kể cho các bạn nghe nha.

 Đi theo tôi đi! Tôi sẽ kể cho
các bạn nghe
- Cô dắt trẻ đi, kết hợp đi, chạy,
bật qua suối:
 A tới nhà rồi

- Cô kể bằng rối, rồi cô dừng và
đàm thoại ở một số đoạn:
 Dừng lại ở chỗ “ước gì cái
mũi của tôi biến mất, tôi

chẳng cần mũi”
- Cô đặt câu hỏi:
 Theo con nếu cái mũi, tai,
tay bị biến mất thì chuyện gì
sẽ xảy ra?
 Các bạn có nhiều ý kiến
quá, con hãy lắng nghe tiếp
nha.
 Cô kể tiếp đến hết
- Đàm thoại:
 Trong câu chuyện vừa kể có
những nhân vật nào?
 Theo con trong câu chuyện
chú bé mũi dài cần gì nhất?
 Sau khi nghe chim hoạ mi,
- Trẻ đoán






- Trẻ trả
lời

- Cái
miệng

Hoạt động
3:
Đoán tên
nhân vật






chú ong, các cô hoa nêu lợi
ích của mắt, mũi, tay, tai.
Cậu bé mũi dài có những
suy nghĩ gì?

 Cô thấy các bạn rất thích
câu chuyện này, thử tài các
bạn cô sẽ cho các bạn chơi 1
trò chơi “Đoán tên nhân
vật”
Lần 1: cô làm động tác của cậu
bé mũi dài: 2 tay cô đưa
lên mũi kéo dài ra
Lần 2: cô cho trẻ lên chơi nói
lời thoại của nhân vật (con
chim)

- Trẻ trả
lời





- Trẻ đoán

- Cả lớp
đoán





Hoạt động
4:
Kể chuyện
sáng tạo và
đặt tên câu
chuyện






Lần 3: cô cho trẻ ráp tranh để
tìm ra hai nhân vật còn lại

(chú ong - vườn hoa)

 À còn một trò chơi nữa nè
các bạn có muốn chơi nữa
không?
 Đó là trò chơi “Giả vai nhân
vật”
- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi
- Lần 1: cô làm cậu bé mũi dài
chơi cùng với trẻ
- Lần 2: đổi vai
 Chơi vui quá, bây giờ mình
ngồi nghỉ mệt một chút nha

Hoạt động
5:
Chia về
nhóm

 Đây cô có mấy bức tranh
nói về cậu bé mũi dài. Thế
có ai thích lên kể chuyện
không nè?
- Cô cho trẻ lên kể theo tranh,
theo ý thích của trẻ
+ Các bạn kể chuyện rất hay
+ Thế có bạn nào thích đặt tên
cho câu chuyện nè?
 Cô cũng có một tên mới đặt
cho câu chuyện “Cậu bé
đang yêu”
- Cho trẻ về 4 nhóm:
 Nhóm 1: tô màu nhân vật
 Nhóm 2: cổ bài nhân vật


- Trẻ đặt
tên
(tìm đôi)
 Nhóm 3: rối que
 Nhóm 4 : đóng vai theo
nhân vật

Nhận xét - kết thúc