Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 7 :TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1) potx

Bài 7 : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-

Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai
hay gái.
-

Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
-

Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự
tôn trọng phụ nữ.
-

Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái,
bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
-

Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ .
-

Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ chị em gái,
bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
-

Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
-

Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt
Nam.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-HS làm lại bài tập 3 + nêu ghi nhớ của bài.
-HS làm lại bài tập 4 + nêu ghi nhớ của bài.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’

T
G

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’

1
8’







a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (
trang 22, SGK).


MT: HS biết những đóng góp của
người phụ nữ Việt Nam trong gia
đình và ngoài xã hội.


Cách tiến hành:
-GV chia HS thành 4 nhóm và giao
nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn
- HS nhắc lại đề.




-Các nhóm chuẩn
bị.
-Đại diện từng
nhóm lên trình bày.

bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong
SGK.

-GV kết luận.
-HS thảo luận theo các câu hỏi trong
SGK.
-GV mời một số HS lên trình bày ý kiến.

-Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung ý
kiến.
-HS thảo luận 3

phút .
-Cả lớp bổ sung.
8’

c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.


MT: HS biết các hành vi thể hiện sự
tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng
giữa trẻ em trai và gái.


Cách tiến hành:
-GV giao nhiệm vụ cho HS.
-GV mời một số HS lên trình bày ý kiến.





-HS làm việc cá
nhân.
-HS trình bày ý
kiến.



-GV rút ra kết luận.

8’











2’

d.Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2,
SGK).


MT:HS biết đánh giá và bày tỏ thái
độ tán thành với các ý kiến tôn trọng
phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán
thành hoặc không tán thành ý kiến đó.


Cách tiến hành:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái
độ thông qua việc giơ thẻ màu.
-GV lần lượt nêu từng ý kiến.
-GV mời một số HS giải thích lí do.

-GV rút ra kết luận.
e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.





-1 HS.
-HS bày tỏ thái độ
theo qui ước.
-Lớp bổ sung ý
kiến.
- HS giải thích lí
do.


-2 HS.