Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập So sánh các số trong phạm vi 100000 pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.27 KB, 4 trang )

Ôn tập So sánh các số trong phạm vi
100000

I. Mục tiêu
- Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số.
- Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS
- GD HS chăm học.
II. Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Tổ chức:
2/ Luyện tập:
*Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ
trống.
- Hát

- Đọc đề
- So sánh các số với nhau
- Muốn điền dấu đúng ta làm ntn?
- Gọi 3 HS làm trên bảng







- Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn


nhất
- Làm thế nào để tìm được số lớn
nhất?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Giao phiếu HT
a) 67598; 67958; 76589; 76895.
- Lớp làm nháp
54321 > 54213
57987 > 57978
89647 < 89756
64215 < 65421
24789 < 42978
78901 < 100 000
- HS khác nhận xét.


- So sánh các số với nhau
- Lớp làm phiếu HT
- HS nhận xét
a) Khoanh tròn vào số: 76895
b) Khoanh tròn vào số: 43720


b) 43207; 43720; 32470; 37402.
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:
a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến
bé.
74152; 47215; 64521; 45512.
b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến

lớn.
87561; 87516; 76851; 78615.
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
3/Củng cố:
- Nêu cách so sánh số có năm chữ
số?



- Làm vở
a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến
bé.
74152; 64521; 47215; 45512.
b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến
lớn.
78615; 76851; 87516; 87561


- Ta đếm số các chữ số, số nào
nhiều chữ số hơn thì lớn hơn.
Nếu 2 số có số chữ số bằng nhau
thì:
- Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có
hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn
Nếu hai số có hàng nghìn bằng
nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số





- Dặn dò: Ôn lại bài.
nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn
hơn Nếu hai số có hàng trăm
bằng nhau thì ta SS đến hàng
chục. Số nào có hàng chục lớn
hơn thì lớn hơn Nếu hai số có
hàng chục bằng nhau thì ta SS
đến hàng đơn vị. Số nào có hàng
đơn vị lớn hơn thì lớn hơn Nếu
hai số có hàng nghìn , hàng trăm,
hàng chục, hàng đơn vị bằng
nhau thì hai số đó bằng nhau.


×