Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – kể chuyện Chiếc áo len. potx

Tập đọc – kể chuyện Chiếc áo len.

I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
a) Kiến thức:
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài.
- Nắm được diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhịn,
yêu thương quan tâm đến nhau.
b) Kỹ năng: Rèn Hs
- Đọc trôi chảy cả bài.
- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai.
- Biết ngắt hơi sau các dấu chấn, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết
phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết nhấn giọng ở
những từ gợi tả, gợi cảm.
c) Thái độ:
- Giáo dục cho Hs anh em trong gia đình phải biết thương yêu
nhau.
B Kể chuyện.
- Giúp Hs dựa vào gợi ý trong SGK, Hs biết nhập vai kể lại từng
đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt.
- Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét,
đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học.
Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Cô giáo Tí hon

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cô giáo tí họn” và hỏi.
+ Truyện có những nhân vật nào?
+ Những cử chỉ nào của “ cô giáo” Bé làm em thích thú.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa: Chiếc áo len.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được
cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu khó.
 Gv đọc mẫu bài văn.
Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. Giọng Lan
nũng nịu. Giọng Tuấn thì thào nhưng mạnh
mẽ, thuyết phục. Giọng mẹ: lúc bối rối, khi
cảm động, âu yếm.
 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù
PP
: Thực hành cá
nhân, hỏi đáp, trực
quan.


Học sinh đọc thầm theo
Gv.

Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
hợp với nội dung.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: bối rối, thì
thào.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng.


* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài,
trả lời đúng câu hỏi.
- Gv đưa ra câu hỏi:
+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi
như thế nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:

Hs nối tiếp nhau đọc 4
đoạn trong bài.
Hs giải nghĩa từ.
Hs đặt câu với mỗi từ
đó.
Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.
Hai nhóm tiếp nốùi
nhau đọc ĐT đoạn 1 và

4.
Hai Hs tiếp nối nhau
đọc đoạn 3, 4.
PP: Đàm thoại, hỏi
đáp, giảng giải.

Hs đọc thầm đoạn 1:
Aùo màu vàng, có dây
+ Vì Lan dỗi mẹ?



+ Anh Tuấùn nói với mẹ những gì?


+ Vì sao Lan ân hận?
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả
lời câu hỏi này.
- Gv nhận xét, chốt lại ý:
. Vì Lan đã làm cho mẹ buồn.
. Vì Lan thấy mình ích kỉû, chỉ nghĩ đến
mình, không nghĩ đến anh.
. Vì cảm động trước tấm lòng yêu thương của
mẹ và sự nhường nhịn, độ lượng của anh.
- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ, tìm một tên
kéo ở giữa, có mũ để
đội, ấm ơi là ấm.
1 Hs đọc đoạn 2
Vì mẹ nói rằng không
thể mua chiếc áo đắt

tiền như vậy.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Mẹ hãy để dành tiền
mua áo len cho em
Lan. Con không cần
thêm áo vì con khỏe
lắm. Nếu lạnh, con sẽ
mặc thêm nhiều áo cũ
ở bên trong.
Hs đọc thầm đoạn 4.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên
khác cho truyện.
- Gv hỏi: Vì sao Lan là cô bé ngoan, Lan
ngoan ở chỗ nào?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua
việc các em sắm vai từng nhân vật.
- GV chia Hs ra thành các 3 nhóm. Mỗi nhóm
4 Hs đọc theo cách phân vai.

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất.

* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đọn
của câu chuyện theo tranh.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức
tranh để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện.
 Gv giúp Hs nắm được nhiệm vụ:
trình bày.

, Cô bé ngoan, Cô bé
biết ân hận…
Lan ngoan vì đã nhận
ra mình sai và muốn
sữa chữa khuyết điểm.
.PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi.
2 Hs tiếp nối nhau đọc
toàn bài.
Ba nhóm thi đọc truyện
theo vai.
Hs nhận xét.
PP: Quan sát, giảng
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài và gợi ý.
- Gv giải thích:
+ Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ các
câu chuyện.
+ Kể theo lời yêu cầu của Lan: kể theo cách
nhập vai, không giống ý nguyên văn bảng,
người kể đóng vai lan xưng tôi, mình hoặc
em.
 Kể mẫu đoạn 1:
- Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn
trong SGK

 Từng cặp Hs kể:
 Hs kể trước lớp.
- Gv mời một số Hs tiếp nối nhau nhìn các
giải, hỏi đáp, thực
hành.




Cả lớp đọc thầm theo.




Một Hs đọc 3 gợi ý để
kể đoạn 1.
Cả lớp đọc thầm theo.
Một, hai Hs nhìn 3 gợi
ý trên bảng, kể mẫu
đoạn 1 theo lời của
gợi ý nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp
các đoạn 1, 2, 3, 4.
- Gv và Hs nhận xét
- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý,
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện
- Gv và Hs nhận xét.
- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất.

Lan.

Từng cặp Hs kể.
Hs kể trước lớp.
Hs lên tham gia.

Hs nhận xét.

Đại diện các nhóm lên
tham gia.
Hs nhận xét.

5. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :