PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
HS hiểu số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo.
HS: vận dung được quy tắc chia phân số
Có kỹ năng thực hiện chia phân số
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
GV:nhân phân số có những
tính chất nao?
GV: nhận xét và cho điểm
1. các tính chất:
tính chất giao hoán:
b
a
.
d
c
=
d
c
.
b
a
tính chất kết hợp:
b
a
.
d
c
.
q
p
=
b
a
.
d
c
.
q
p
nhân với số 1
b
a
.1= 1.
b
a
=
b
a
tính chất phân phối giữa phép nhân với
cộng:
b
a
.
d
c
+
q
p
=
b
a
.
d
c
+
b
a
.
q
p
Hoạt động 2: số nghịch đảo
GV: yêu cầu HS: làm
?1
HS: -8.
8
1
=1
4
7
.
7
4
=1
1. số nghịch đảo:
a. định nghĩa:
hai số gọi là nghịch đảo
nếu tích của chúng bằng
GV: ta nói
8
1
là số
nghịch đảo của –8 hay –
8 là số nghịch đảo của
8
1
hoặc hai số
8
1
và –8
là hai số nghịch đảo.
GV: tương tự yêu cầu
HS trả lời ?2
GV: vậy thế nào là số
nghịch đảo?
GV: yêu cầu HS: làm
?1
HS: làm ?2
GV: hai số gọi là
nghịch đảo nếu tích của
chúng bằng 1
HS: số nghịch đảo của
7
1
là 7
số nghịch đảo của -5 là
5
1
số nghịch đảo của
10
11
là
11
10
số nghịch đảo của
b
a
là
1
b. ví dụ:
số nghịch đảo của
7
1
là 7
GV: nhận xét
a
b
Hoạt động 3: phép chia phân số
GV: Yêu cầu HS làm
?4
GV: phân số
3
4
và
4
3
là
hai phân số như thế nào?
GV: từ nhận xét rút ra:
7
2
:
4
3
=
7
2
.
3
4
ta vừa thay
phép chia thành phép
toán gì?
GV: vậy muốn chia
một phân số cho ta làm
thế nào?
GV: xét VD khác: -8 :
3
4
GV: mu
ốn chia một số
HS:
7
2
:
4
3
=
3
.
7
4.2
=
21
8
7
2
.
3
4
=
3
.
7
4.2
=
21
8
HS: vậy
7
2
:
4
3
=
7
2
.
3
4
HS: là hai phân số
nghịch đảo.
HS: ta thay phép chia
7
2
:
4
3
bằng phép nhân
7
2
với phân số nghịch đảo
3
4
HS: lầy phân số bị chi
nhân cho phân số nghịch
đảo của phân số chia
HS: -8 :
3
4
=
1
8
:
3
4
=
1
8
.
4
3
=
4
.
1
3.8
=
4
24
= -6
HS: lấy số nguyên đó
nhân với phân số nghịch
đảo của phân số chia.
HS: đ
ọc quy tắc sgk
2. phép chia phân số
a. quy tắc : sgk
b
a
:
d
c
=
b
a
.
c
d
=
c
b
da
.
.
a:
d
c
= a.
c
d
=
c
da.
b. nhận xét:
b
a
: c =
c
b
a
.
.
Hoạt động 4: luyện tập củng cố
phát biểu
+ thế nào là hai số nghịch đảo?
+quy tắc chia hai phân số ?
GV: tổ chức trò chơi tiếp sức bài 84.
Nếu tổ nào thực hiện đúng và nhanh nhất thì tổ đ1o thắng
khi tính phải phép nhân thành phép chia
GV: cho các tổ nhận xét bài làm, phát hiện chỗ sai
Đán giá thái độ tham gia của các em
Khen thưởng tổ thắng.
Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà
Học thuộc các quy tắc
Làm các BT còn lại SGK
Chú ý cách trình bày.
Chuẩn bị bài mới: chuẩn bị các BT luyên tập. Tiết sau luyện tập