Giáo án Công nghệ lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP bảo quản trang phục doc

ÔN TẬP bảo quản trang phục
I-MỤC TIÊU :
Thông qua tiết ôn tập HS.
+ Về kiến thức : Nắm vững những kiến thức kỹ năng về cách
sử dụng và bảo quản trang phục.
+ Về kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng, phân tích, so sánh
+ Về thái độ :Giáo dục HS có tính thẩm mỹ.
II-CHUẨN BỊ :
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Đàm thoại, thảo luận
nhóm
IV-TIẾN TRÌNH :
1/
Ổn định tổ chức :

2/ Ki
ểm ta bài cũ :
Lồng vào bài mới.
3/ Gi
ảng bài mới :


HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Ho
ạt động 1

GV tổ chức cho HS kiểm tra lại kiến thức
cũ đã ôn ở tiết trước
+ Nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên
nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha như thế
nào?
+ Thế nào là trang phục ?

+Chức năng trang phục?
Ho
ạt động 2
Tìm hiểu cách sử dụng trang
phục
*GV cho ví dụ đi lao động, một HS mặc
quần tây màu trắng, áo trắng mang giày cao
gót. Bộ trang phục này đi lao động có phù
hợp không ? Tác hại như thế nào ? Có
nhiều bộ trang phục đẹp, phù hợp với bản
thân nhưng phải biết mặc bộ nào cho hợp
với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã


III.S
ử dụng và bảo quản trang
ph
ục





1/ S
ử dụng trang phục


a.Cách sử dụng trang phục
-Trang ph
ục phù hợp với hoạt

động
+ Trang phục đi học
+Trang phục đi lao động
+ Trang ph
ục lễ tân, lễ hội

hội là một yêu cầu quan trọng.
* GV treo bảng phụ có câu hỏi cho cả
lớp làm bài tập trang 19. Gọi HS trả lời và
giải thích đáp án.
-Vải sợi bông, mặc mát vì dể thấm mồ
hôi.
-Màu sẫm.
-Đơn giản rộng dể hoạt động
-Đi dép thấp hoặc đi giày bata để đi lại
vững vàng, dể làm việc.
Kết luận : Trang phục đẹp là phải phù hợp
với môi trường và công việc.
Ho
ạt động 3
:Tìm hiểu cách phối hợp trang
phục
Khi mặc phối hợp trang phục cần quan
tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp
vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu
- Trang ph
ục phù hợp với môi
trường và công việc

b. Cách phối hợp trang phục
- Ph
ối hợp vải hoa văn với vải
trơn
- Phối hợp màu sắc



sắc một cách hợp lý.
* Quan sát hình 1-11 trang 21 SGK và
nhận xét về sự phối hợp vải hoa văn của áo
và vải trơn của quần.
* Yêu cầu HS đọc các ví dụ trong hình và
chử ở SGK về sự kết hợp giửa các sắc độ
khác nhau trong cùng một màu.
Ho
ạt động 4
Cách b
ảo quản trang phục

GV tổ chức cho các nhóm thảo luận các
câu hỏi sau:
+ Quy trình giặt như thế nào ?( nhóm 1 )
+ Kể những dụng cụ là ? ( nhóm2 )

+ Quy trình là như thế nào ? ( nhóm 3 )
+ Cần cất giữ như thế nào ? ( nhóm 4)
Sauk hi thảo luận mỗi nhóm cử một bạn
lên trình bày câu trả lời.
GV nhận xét .




2/ B
ảo quản trang phục

-Giặt phơi

-Là ( ủi )



-Cất giữ.
4/ C
ủng cố và luyện tập :

* GV nhận xét tiết ôn tập
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
:
-Về nhà học thuộc bài.
- Ôn lại nội dung của hai tiết ôn tập để tiết sau kiểm tra
một tiết