TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN
TRONG TRỒNG TRỌT
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được các loại
phân bón thường dùng và tác dụng của phân bón đối với đất, cây
trồng.
- Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành, lá)
cây hoang dại để làm phân bón.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Đọc SGK, tài liệu tham khảo, tranh vẽ liên quan tới bài
học
- HS: Đọc SGK, tìm hiểu biện pháp sử dụng phân bón ở địa
phương.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 7A: / / 2005 Tổng số:……….
Vắng:………………………………
- Lớp 7B: / / 2005 Tổng số:……….
Vắng:………………………………
Hoạt động của GV và HS T/g
Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Vì sao phải cải tạo đất?
GV: Người ta thường sử dụng
những biện pháp nào để cải tạo
đất?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức
mới:
GV: Giới thiệu bài học từ xưa
cha ông đã nói “ Nhất nước…”
Nói lên tầm quan trọng của
8
/
2
/
15
/
- Tăng đọ phì nhiêu…
- Cày sâu, bừa kỹ, bón
phân hữu cơ…
I.Phân bón là gì?
trồng trọt.
HĐ1.Tìm hiểu khái niệm về
phân bón.
GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK
sau đó nêu câu hỏi;
GV: Phân bón là gì? gồm những
loại nào?
HS: Trả lời
GV: Nhóm phân hữu cơ, vô
cơ,vi sinh gồm những loại nào?
HS: Trả lời
- Để khắc sâu kiến thức GV đặt
câu hỏi để học sinh xắp xếp 12
loại phân bón nêu trong SGK
vào các nhóm phân tương ứng.
15
/
- Là thức ăn cung cấp
cho cây trồng.
- Gồm 3 loại chính:
phân hữu cơ vô cơ và
sinh vật.
+ Phân hữu cơ:
- Cây điều tranh, phân
trâu bò, phân lợn, cây
muồng muồng, bèo
dâu,khô dầu dừa, đậu
tương.
+ Phân hoá học:
- Supe lân, phân NPK,
Urê;
+ Phân vi sinh:
- Dap, Nitragin.
GV: Cây điều tranh, phân trâu
bò thuộc nhóm phân nào?
HĐ2.Tìm hiểu tác dụng của
phân bón:
GV: Yêu cầu học sinh quan sát
hình 6 SGK và trả lời câu hỏi;
GV: Phân bón có ảnh hưởng
như thế nào tới đất, năng xuất
cây trồng và chất lượng nông
sản?
HS: Trả lời
GV: Giải thích phân bón- năng
xuất chất lượng nông sản- độ phì
nhiêu của đất.
GV: Giảng giải cho học sinh
thấy nếu bón quá nhiều, sai
chủng loại- không tăng- mà
giảm.
2
/
II. Tác dụng của phân
bón.
- Hình 6 SGK.
- Nhờ có phân bón đất
phì nhiêu hơn, có nhiều
chất dinh dưỡng, cây
trồng phát triển, sinh
trưởng tốt cho năng xuất
cao, chất lượng tốt.
4.Củng cố.
- GV: yêu cầu học sinh đọc phần
ghi nhớ SGK.
- Nêu câu hỏi củng cố bài
- Yêu cầu học sinh đọc phần có
thể em chưa biết SGK.
- Đánh gí giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà học bài theo câu hỏi SGK và phần ghi
nhớ SGK.
- Đọc và xem trước bài 8 SGK và chuẩn bị đồ
dùng thí nghiệm.