Giáo án Âm Nhạc lớp 8: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I doc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I


I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Giúp HS nhớ lại sắc thái 4 bài hát, tiết tấu 4 bài TĐN đã học.
- Ghi nhớ lại các điểm về cuộc đời và sự nghiệp của các nhà nhạc sĩ đã
học.
2- Kỹ năng: - Hát ôn thuộc lời, đúng sắc thái, trường độ đã học.
- Đọc ôn các bài TĐN đúng cao độ, tiết tấu.
3- Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc trong khi ôn tập để kiểm tra cuối học kỳ I đạt
hiệu quả cao.

II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài
giảng Âm nhạc 8.

2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ,máy hát, băng nhạc, thanh phách.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8.
- Thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện bài hát Chiều thu nhớ trường của nhạc sĩ
Cao Minh Khanh?

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG

Nội dung 1: Ôn
tập bài hát
- yêu cầu Hs luyện thanh khởi động
giọng
- Luyện thanh khởi
động giọng theo đàn

- Mùa thu ngày
khai trường
- Cho Hs nghe mỗi bai hát 01 câu
ngắn để nhận diện bài hát
- Lắng nghe để nhận
diện và nêu tên bài hát
chính xác

- Lí dĩa bánh bò
- Hò ba lí
- Cho Hs ôn tập từng bài hát theo các
trình tự: hát ôn, hát ôn kết hợp gõ phách

- Ôn tập các bài hát
theo sự hướng dẫn của
giáo viên với trình tự:

- Tuổi hồng
theo nhịp, vận động, + Hát ôn tập thể theo
đàn


+ Hát ôn kết hợp gõ

phách theo nhịp

+ Hát ôn kết hợp thể
hiện các động tác phụ
họa đơn giản hoặc có
thể cho Hs đứng hát kết
hợp đánh nhịp theo số
chỉ nhịp của từng bài.

Nội dung 2: Ôn
tập Tập đọc nhạc
- Giọng Am và Cdur có điểm gì chung
và riêng làm sao để phân biệt được
- Giọng Amall và Cdur
là 2 giọng có cùng hóa

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
TĐN số 1, 2, 3, 4
chúng? biểu (không có dấu
thăng, dấu giáng) khác
ở nốt kết thúc bài: Cdur
thường kết thúc ở Đồ
và Amoll thường kết
thúc ở La

- Trong các bài TĐN đã học, hãy phân
loại giọng Amoll và Cdur?
- Giọng Cdur: TĐN số

1 và 4
Giọng Amoll: TĐN số
2 và 3

- Đệm đàn lại các bài TĐN đã học cho
Hs nghe
- Lắng nghe 04 bài
TĐN đã học để phân
biệt rõ hơn Amoll và
Cdur và nhớ lại 04 bài
TĐN đã học.

- Luyện thanh Cdur và ôn tập TĐN số 1
và 4
- Đọc gam Cdur và ôn
tập 2 bài TĐN: Đọc cao
độ, tiết tấu, hát lời ca.

- Luyện thanh Amoll và ôn tập TĐN số
2, 3
- Đọc gam Amoll và ôn
tập 02 bài TĐN số 2, 3
tương tự như trên

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
BỔ
SUNG
Nội dung 2: Âm
nhạc thường thức
- Yêu cầu Hs quan sát chân dung của

nhạc sĩ và nêu tóm tắt về tiểu sử nhạc sĩ

- Quan sát và nhận diện
chân dung của từng
nhạc sĩ nêu sơ lược về
tiểu

- Ns Trần Hồn,
Hồng
đó. sử của từng nhạc sĩ đã
học.

Vân, Phan Huỳnh
Điểu
- Cho Hs nghe lại các bài hát đã học - Lắng nghe
- Các bài hát đã
nghe





Đánh giá kết quả học tập:
- Đa số Hs hăng hái và cố gắng trong ôn luyện.
- Một số Hs nam vỡ giọng nên khó khăn trong ôn tập.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc lòng các bài hát đã ôn.
- Luyện tập các bài TĐN đã luyện.
2- Bài sắp học: - Kiểm tra học kỳ (thực hành)

V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Những Hs vỡ giọng nên động viên các em để tránh việc nhụt chí
trong học môn Âm nhạc.