Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ tranh đề tài con vật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ tranh đề tài con vật

Tuần 26
Ngày soạn :7/3/09 :Tiết 1 lớp 2a3. Tiết2 lớp2a1. Tiết3 lớp2a2.
Ngày giảng : Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2009
BÀI 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật
- Vẽ được con vạt theo ý thích.
* Hs khá, giỏi.
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp
II/ Chuẩn bị
GV: – Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.
- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh.
HS : – Tranh, ảnh một số con vật.
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có), Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra đồ dùng.
2. Bài mới. a.Giới thiệu
GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết được đặc
điểm, hình dáng của các con vật.
b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc v
à
gợi ý h/sinh nhận biết:
- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật

quen biết: con mèo, con hươu, con bò
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con vật:
- G/v g/thiệu h/dẫn để HS thấy cách vẽ:
+Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước mình, đầu.

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai …
+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy…
+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh
động hơn.(cây, nhà, núi, sông …)
+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh
và có màu đậm, màu nhạt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật.
- Giáo viên giúp học sinh:
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính
của con vật.
+ Đặc điểm và màu sắc.
+Hs quan sát
* HS làm việc cá nhân
+ Bài tập: Vẽ con vật mà em thích.
- Học sinh làm bài theo ý thích.
+ Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm được đặc điểm của con vật.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ,
tranh sinh động hơn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về:
+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).

+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy …)
+ Các hình ảnh phụ
- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích.
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng)
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện).
- Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27).