Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 12 dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối tượng pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 12 dạy trẻ so sánh
chiều rộng của 2 đối tượng

Bài 12
DẠY TRẺ SO SÁNH CHIỀU RỘNG CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG
1. Yêu cầu:
- Dạy trẻ so sánh phân biệt sự giống nhau và khác nhau về chiều rộng của 2 đối
tượng.
2. Chuẩn bi:
- Mỗi trẻ 3 đồ dùng, chằng hạn dải nơ thể dục, trong đó 2 cái rộng bằng nhau, cái
còn lại rộng hơn hoặc hẹp hơn. Những đồ dùng này cuộn lại để trong hộp. Các đồ
dùng này khác biệt không rõ nét.
- Đồ dùng của cô : giống của trẻ, và một bộ đồ dùng có kích thước lớn hơn, chênh
lệch rõ nét hơn, ví dụ băng giấy.
3. Hướng dẫn: (Tiến hành tương tự bài 3 và 7 so sánh chiều dài và chiều cao).
+ Phần l: Ôn phân biệt chiều rộng
- Cô cho trẻ chỉ chiều rộng của băng giấy. Cô cho trẻ nhận xét từng cặp 2 băng
giấy một để phát hiện băng giấy nào rộng (hẹp) hơn, 2 băng giấy rộng bằng nhau.
Cô làm thử động tác so sánh để trẻ thấy phần thừa, nhận xét kết quả.
+ Phần 2: dạy trẻ so sánh chiều rộng.
- Cô cho trẻ tìm 2 nơ rộng bằng nhau trong số 3 nơ của mỗi trẻ. Cô và trẻ thử kết
quả, qua đó hướng dăn trẻ cách so sánh chiêu rộng.
- Cô và trẻ cùng thử xem nơ còn lại có đúng không rộng bằng 2 nơ đă chọn
không? Cô cùng làm với trẻ và kiểm tra cách làm của trẻ. Cho trẻ nhận xét và nói
kết quả, gợi cho trẻ nói được ý: “ở một phía trùng (bằng) nhau, còn phía kia thừa
ra…
+ Phần 3: Luyện tập
- Cho trẻ cất 2 nơ rộng bằng nhau
- Cho trẻ so sánh nơ còn lại với một số đồ chơi Cô chuẩn bt sẵn, Ví dụ: băng giấy,
băng vải, hộp bút v.v…