Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 17: MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT pot

Giáo án sinh học lớp 7 - Ti
ết 17:
MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC
VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN
ĐỐT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được đặc điểm đại diện giun đốt phù
hợp với lối sống.
- HS nêu được đặc điểm chung của ngành giun đốt và
vai trò của giun đốt.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp
kiến thức.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Chuẩn bị tranh một số giun đốt phóng to như: rươi,
giun đỏ, róm biển.
- HS: kẻ bảng 1 và 2 vào vở.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài học
Hoạt động 1: Một số giun đốt thường gặp
Mục tiêu: Thông quan các đại diện , HS thấy được sự
đa dạng của giun đốt.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-

GV cho HS quan sát
tranh hình vẽ giun đỏ,
rươi, róm biển.
- Cá nhân HS tự quan sát
tranh hình, đọc thông tin
SGK, ghi nhớ kiến thức,
- yêu c
ầu HS đọc thông
tin trong SGK trang 59,
trao đổi nhóm ho
àn thành
bảng 1.


- GV kẻ sẵn bảng 1 v
ào
bảng phụ để HS chữa bài.
- GV gọi nhiều nhóm l
ên
chữa bài.
- GV ghi ý ki
ến bổ sung
của t
ừng nội dung để HS
tiện theo dõi.
- GV thông báo các n
ội
dung đúng và cho HS
theo dõi b
ảng 1 chuẩn

kiến thức.
trao đổi nhóm, thống nhất
ý kiến và hoàn thành nội
dung bảng 1.
- Yêu cầu:
+ Chỉ ra được lối sống
của các đại diện giun đốt.
+ 1 số cấu tạo phù hợp
với lối sống.
- Đại diện các nhóm lên
bảng ghi kết quả ở từng
nội dung.
- Nhóm khác theo dõi,
nhận xét và bổ sung.

- HS theo dõi và tự sửa
chữa nếu cần.

- GV yêu c
ầu HS tự rút ra
k
ết luận về sự đa dạng
của giun đốt về số loài,
lối sống, môi trư
ờng
sống.

- HS rút ra kết luận.

Bảng 1: Đa dạng của ngành giun đốt

STT

Đa
dạng
Đại diện
Môi trường sống Lối sống
1 Giun đất - Đất ẩm - Chui rúc.
2
Đỉa - Nước ngọt, mặn,
nước lợ.
- Kí sinh
ngoài.
3 Rươi - Nước lợ. - Tự do.
4 Giun đỏ - Nước ngọt. - Định cư.
5 Vắt - Đất, lá cây. - Tự do.
6 Róm biển - Nước mặn. - Tự do.

Kết luận:
- Giun đốt có nhiều loài: vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ.
- Sống ở các môi trường: đất ẩm, nước, lá cây.
- Giun đốt có thể sống tự do định cư hay chui rúc.

Hoạt động 2: Đặc điểm chung của ngành giun đốt
Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung của ngành
giun đốt.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS quan sát lại - Cá nhân HS tự thu nhận
tranh hình đại diện của

ngành.
- Nghiên cứu SGK trang
60, trao đổi nhóm và hoàn
thành bảng 2.
- GV kẻ sẵn bảng 2 lên
bảng phụ, HS chữa bài.
- GV chữa nhanh bảng 2.
- Cho HS tự rút ra kết
luận về những đặc điểm
chung của ngành giun
đốt.
- GV yêu cầu HS nhắc lại
kết luận.
thông tin từ hình vẽ và
thông tin trong SGK
trang 60.
- Trao đổi nhóm thống
nhất câu trả lời.
- Đại diện nhóm lên bảng
ghi kết quả, nhóm khác
bổ sung.
- Các nhóm tự sửa chữa
nếu cần.

Bảng 2: Đặc điểm chung của ngành giun đốt

TT


Đại diện

Đặc điểm
Giun
đất
Giun
đỏ
Đỉa

Rươi

1 Cơ thể phân đốt X X X X
2 Cơ thể không phân đốt
3
Cơ thể xoang (xoang cơ
thể)
X X X X
4 Có hệ tuần hoàn, máu đỏ X X X X
5
Hệ thần kinh và giác quan
phát triển
X X X X
6
Di chuyển nhờ chi bên, tơ
hoặc thành cơ thể.
X X X
7 Ống tiêu hoá thiếu hậu môn


8 Ống tiêu hoá phân hóa X X X X
9
Hô hấp qua da hay bằng

mang
X X X X
Kết luận:
Giun đốt có đặc điểm:
- Cơ thể dài phân đốt.
- Có thể xoang.
- Hô hấp qua da hay mang.
- Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ.
- Hệ tiêu hoá phân hoá.
- Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch và giác quan
phát triển.
- Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành cơ thể.
Hoạt động 3: Vai trò giun đốt
Mục tiêu: Chỉ rõ lợi ích nhiều mặt của giun đốt và
tác hại.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS ho
àn
thành bài t
ập trong SGK
trang 61.
+ Làm th
ức ăn cho
người
+ Làm th
ức ăn cho động
vật
- GV h
ỏi: Giun đốt có vai

trò gì trong tự nhi
ên và
đời sống con người ? ->
từ đó rút ra kết luận.
- Cá nhân tự hoàn thành
bài tập.
Yêu cầu: Chọn đúng loài
giun đốt.
- Đại diện một nhóm HS
trình bày -> HS khác bổ
sung.


Kết luận:
- Lợi ích: Làm thức ăn cho người và động vật, làm
cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ.
- Tác hại: Hút máu người và động vật, gây bệnh.

4. Củng cố
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm chung của giun đốt ?
+ Vai trò của giun đốt ?
+ Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa
vào đặc điểm cơ bản nào?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Làm bài tập 4 tr.61.
- Chuẩn bị nội dung kiểm tra.