Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 63: VẬT QUÝ HIẾM pot

Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 63: ĐỘNG
VẬT QUÝ HIẾM
I. MỤC TIÊU . Kiến thức:
- Học sinh nắm được khái niệm về động vật quý
hiếm.
- Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật
quý hiếm ở Việt Nam.
- Đề ra các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm.
2. Kĩ năng :Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý
hiếm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh một số động vật quý hiếm.
- Một số tư liệu về động vật quý hiếm.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Kiểm tra bài cũ
- Các biện pháp đấu tranh sinh học?
2. Bài mới
VB: Trong tự nhiên có một số loài động vật có
giá trị đặc biệt nhưng lại có nguy cơ bị tuyệt chủng.
Đó là những động vật như thế nào?

Hoạt động 1: Thế nào là động vật quý hiếm?

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-
GV cho HS nghiên
cứu SGk và tr
ả lời câu
hỏi:

- Thế nào gọi là động
vật quý hiếm?
- HS đọc thông tin trong
SGK trang 196, thu nhận
kiến thức.
- Yêu cầu nêu được:
+ Động vật quý hiếm có
giá trị kinh tế.
- Kể tên một số động
vật quý hiếm mà em
biết?
- GV lưu
ý phân tích
thêm v
ề động vật quý
hi
ếm: vừa có nhiều giá
trị và có số lượng ít.
- GV
thông báo thêm
cho HS v
ề động vật
quý hiếm như: sói đỏ,
bướm phư
ợng cánh
đuôi nheo, phư
ợng
hoàng đất…
- Yêu c

ầu HS rút ra kết
luận.
+ Kể 5 loài.

- HS lắng nghe.

- Đại diện HS trình bày,
các HS khác nhận xét, bổ
sung.

Kết luận:
- Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị
nhiều mặt và có số lượng giảm sút.
Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt
chủng
của động vật quý hiếm ở Việt Nam

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS đọc
các câu lựa chọn, quan
sát hình SGK trang 197
và hoàn thành bảng 1: “
Một số động vật quý
hiếm ở Việt Nam”
- GV kẻ bảng 1 để HS
chữa bài.
- Nên gọi nhiều HS để
phát huy tính tích cực
- HS hoạt động độc lập
với SGK, hoàn thành

bảng 1, xác định các giá
trị chính của các động
vật quý hiếm ở Việt
Nam.
- Một vài HS lên ghi kết
quả để hoàn thành bảng
1.
- HS khác theo dõi, nhận
của HS.
- GV thông báo ý kiến
đúng, phân tích kiến
thức để HS lựa chọn cho
đúng.
xét, bổ sung.

- Sửa chữa nếu cần.

Bảng 1: Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam
STT

Tên động
vật quý
hiếm
Cấp độ đe
doạ tuyệt
chủng
Giá trị của động vật quý
hiếm
1
2

3
4
5
6
Ốc xà cừ
Tôm hùm
đá
Cà cuống
Cá ngựa
gai
Rất nguy
cấp
Nguy cấp
Sẽ nguy
cấp
Sẽ nguy
Kỹ nghệ khảm trai
Thực phẩm ngon, xuất
khẩu
Thực phẩm, đặc sản gia
vị
Dược liệu chữa bệnh
7
8
9
10
Rùa núi
vàng
Gà lôi
trắng

Khướu
đầu đen
Sóc đỏ
Hươu xạ
Khỉ vàng
cấp
Nguy cấp
Ít nguy
cấp
Ít nguy
cấp
Ít nguy
cấp
Rất nguy
cấp
Ít nguy
cấp
hen
Dược liệu, đồ kĩ nghệ
Động vật đặc hữu, làm
cảnh
Động vật đặc hữu, làm
cảnh
Thẩm mĩ, làm cảnh
Dược liệu sản xuất nước
hoa
Giá trị dược liệu, vật
mẫu trong y học.
Qua bảng này yêu cầu HS
cho biết:

- Động vật quý hiếm có giá
- Cá nhân dựa vào bảng
1 đã hoàn thành, yêu
cầu nêu được:
+ Giá trị nhiều mặt của
quá trình sống.
trị gì?
- Em có nhận xét gì về cấp
độ đe doạ tuyệt chủng của
động vật quý hiếm?

- Hãy kể thêm động vật quý
hiếm khác mà em biết?
- GV yêu cầu HS rút ra kết
luận.
+ Một số loài có nguy
cơ tuyệt chủng rất cao,
tuỳ vào giá trị sử dụng
của con người.
+ Sao la, tê giác một
sừng, phượng hoàng
đất.

Kết luận:
- Cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở
Việt Nam được biểu thị: rất nguy cấp, nguy cấp, ít
nguy cấp và sẽ nguy cấp.

Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý hiếm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nêu câu hỏi:

- Vì sao phải bảo vệ
động vật quý hiếm?
- Cần có những biện
pháp gì để bảo vệ
động vật quý hiếm?

- GV yêu cầu HS liên
hệ bản thân: phải làm
gì để bảo vệ động vật
quý hiếm?

- GV cho HS rút ra
kết luận.
- Cá nhân tự hoàn thiện
câu trả lời, yêu cầu nêu
được:
+ Bảo vệ động vật quý
hiếm vì chúng có nguy cơ
tuyệt chủng.
+ Cấm săn bắn, bảo vệ môi
trường sống của chúng…
- Một số HS trả lời, HS
khác nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu:
+ Tuyên truyền giá trị của
các động vật quý hiếm.

+ Thông báo nguy cơ tuyệt
chủng của động vật quý
hiếm.

Kết luận:
- Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm:
+ Bảo vệ môi trường sống
+ Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật
quý hiếm.
+ Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ.
+ Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên.

4. Củng cố
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là động vật quý hiếm?
+ Phải bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào?

5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa
phương.