HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG ppsx

HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG
I./ Mục đích yêu cầu:
1. Về kiến thức:
_Hiểu ảnh hưởng của hóa học đối với môi trường sống (khí quyển, nước, đất)
_ Biết và vận dụng một số biện pháp để bảo vệ môi trường trong cuộc sống
hàng ngày.
2. Về Kỹ năng:
- Biết phát hiện một số vấn đề thực tế về môi trường.
- Biết giải quyết vấn đề bằng những thông tin thu thập được từ nội dung bài
học, từ các kiến thức đã biết, qua các phương tiện thông tin đại chúng,
3. Về thái độ:
_Thái độ tích cực trong học tập, làm việc theo nhóm.
1. Giáo viên: - Tư liệu, tranh ảnh, băng đĩa về ô nhiễm môi trường, một số biện
pháp bảo vệ môi trường sống ở Việt Nam và trên thế giới
2. Học sinh: - Xem trước bài học
3. Phương pháp: - Dạy học nêu vấn đề, đàm thoại.
III./ Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ
3. Vào bài
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Trả lời các câu hỏi sau:


I/ Hóa học với vấn đề ô
nhiễm môi trường (sgk)
1. Nêu một số hiện tượng ô
nhiễm không khí mà em biết ?
2. Đưa ra nhận xét về không
khí sạch và không khí bị ô

nhiễm và tác hại của nó?
3. Những chất hóa học nào
thường có trong không khí bị ô
nhiễm và gây ảnh hưởng tới
đời sống của sinh vật như thế
nào?
Hoạt động 2: Đọc sgk
Trả lời các câu hỏi sau:
1. Nêu một số hiện tượng ô
nhiễm nguồn nước ?
2. Đưa ra nhận xét về nước
sạch, nước bị ô nhiễm và tác
hại của nó .
3. Nguồn gây ô nhiễm nước do
đâu mà có ?
4. Những chất hóa học nào
thường có trong nguồn nước bị
ô nhiễm và gây ảnh hưởng như
thế nào đến con người và sinh
_Khối mù quang hóa, thủng
tầng ozon, enzino,
_Kk sạch là kk không chứa
bụi và các chất gây ô nhiễm
ảnh hưởng đến sức khỏe, gây
cảm giác khó chịu.
_những chất gây ô nhiễm
kk: CO, CO
2
, SO
2

, H
2
S,
NO
x
, CFC, gây ảnh hưởng
trực tiếp đến sức khỏe con
người.

_Nước thay đổi có màu, mùi
khó chịu, các sinh vật bị chết
do tiếp xúc nước bẩn.
_Nước sạch là nước không
lẫn các thành phần hóa chất
độc hại làm thay đổi tính
chất của nước. Tác hại của
nước bị ô nhiễm ảnh hưởng
đến sức khỏe của sinh vật
sống trong nước.
_Có nhiều nguyên nhân gây
_Ô nhiễm môi trường là sự
thay đổi tính chất của môi
trường, vi phạm tiêu chuẩn
môi trường.
1/ Ô nhiễm môi trường kk:
_là sự có mặt các chất lạ hoặc
có sự biến đổi quan trọng
trong thành phần kk.
_nguyên nhân: tự nhiên và
nhân tạo.

_tác hại: ảnh hưởng đến sinh
vật

2/ Ô nhiễm môi trường nước:
_là sự thay đổi thành phần và
tính chất của nước gây ảnh
hưởng đến hoạt động sống
bình thường của con người.
_nguyên nhân: tự nhiên và
nhân tạo.
_tác hại: ảnh hưởng đến sự
sinh trưởng của sinh vật.

vật khác ?




Hoạt động 3: Xem phim tư
liệu, trả lời câu hỏi sau:
1. Nêu một số hiện tượng ô
nhiễm môi trường đất?
2. Nguồn gây ô nhiễm đất do
đâu mà có ?
3. Những chất hóa học nào
thường có trong đất bị ô nhiễm
và gây ảnh hưởng như thế nào
đến con người và sinh vật
khác?

Hoạt động 4: Gv hỏi:
_ Bằng cách nào có thể xác
định được môi trường bị ô
nhiễm?


ô nhiễm nguồn nước: tự
nhiên (mưa, bảo, ) và nhân
tạo (do con người gây ra)
_Những chất hóa học gây ô
nhiễm là: các ion kim loại
nặng, các anion NO
3
–
, PO
4
3–
,

_Đất bị thay đổi tính chất
như cây trồng không phát
triển, cằn cỗi, hoang hóa,
_Nguyên nhân gây ô nhiễm:
tự nhiên và nhân tạo
_Những chất thải nông
nghiệp như: phân bón, thuốc
trừ sau, thuốc bảo vệ thực
vật,
_Có ảnh hưởng lớn trong đời
sống và sản xuất.

* Một số cách nhận biết môi
trường bị ô nhiễm:
1. Quan sát màu sắc, mùi.
2. Dùng một số hóa chất để
xác định các ion gây ô nhiễm








3/ Ô nhiễm môi trường đất:
_khi có mặt một số chất và
hàm lượng vượt quá mứt giới
hạn qui định.
_nguyên nhân: tự nhiên và
nhân tạo.
_Tác hại: gây tổ hại lớn đến
đời sông và sản xuất.



II/ Hóa học với vấn đề
phòng chống ô nhiễm môi
trường
1/ nhận biết môi trường bị ô

_Xử lí chất gây ô nhiễm như
thế nào?



_Để xử lí chất thải theo
phương pháp hóa học, cần căn
cứ vào tính chất vật lí, tính
chất hóa học của mỗi loại chất
thải để chọn phương pháp cho
phù hợp.

bằng phương pháp phân tích
hóa học.
3. Dùng các dụng cụ đo như:
nhiệt kế, sắc kí, máy đo pH,
để xác định nhiệt độ, các
ion và độ pH của đất, nước
_Tiến hành thảo luận nhóm,
phân tích tác dụng của mỗi
công đọan và rút ra nhận xét
chung về một số biện pháp
cụ thể trong sản xuất, đời
sống về:
+ Xử lí khí thải.
+ Xử lí chất thải rắn.

+ Xử lí nước thải.


nhiễm: (sgk)


2/ Vai trò của hóa học trong
việc xử lí chất gây ô nhiễm
môi trường. (sgk)









Hoạt động 5: Củng cố
IV. DẶN DÒ:
- Ôn tập kiểm tra HKII.
V. RÚT KINH NGHIỆM: