Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12- Tiến hóa lớn (cơ bản) Sinh học lớp 12 potx

TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM
TỔ SINH HỌC
TỔ SINH HỌC
GV : Nguyễn Lưu Thanh Huyền
GV : Nguyễn Lưu Thanh Huyền
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Dạng cách li nào đánh dấu sự hình
thành loài mới?
a.Cách li địa lí
b.Cách li sinh sản
c. Cách li di truyền
d.Cách li cơ học
Câu 2: Hình thành loài bằng con đường lai
xa và đa bội hoá là phương thức thường
được thấy ở?
a.Thực vật
b. Động vật ít di động xa
c.Động vật di động xa
d.Động vật kí sinh
Câu 3: Từ quần thể cây 2n, người ta tạo
quần thể cây 4n.Quần thể cây 4n được xem
là loài mới vì :
a.Quần thể cây 4n có sự khác biệt với quần
thể cây 2n về số lượng NST.
b. Quần thể cây 4n không thể giao phấn
với các cây của quần thể 2n
c. Quần thể cây 4n có thể giao phấn với các
cây của quần thể cây 2n cho ra cây 3n bất
thụ
d.Quần thể cây 4n có các đặc điểm hình

thái như : cơ quan sinh dưỡng lớn hơn
hẳn các cây 2n
Câu 4:Đặc điểm nổi bật để phân biệt các
cá thể khác loài là ?
a. Sử dụng các loại thức ăn khác nhau
b.Sống ở các khu vực địa lí khác nhau
c.Không giao phối với nhau trong
tự nhiên
d. Các quá trình sinh lí – hoá sinh
khác nhau.
Câu 5: Hình thành loài cùng khu vực địa lí
bao gồm những phương thức nào ?
a.Cách li tập tính
b.Cách li sinh thái
c.Cách li cơ học
d. Cả a và b đúng
Ti t 33ế : TI N HOÁ L NẾ Ớ
I.Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế giới sống
II. Một số nghiên cứu thực nghiệm về tiến hoá lớn
I-Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế
giới sống
1.Khái niệm tiến hóa lớn:
Là quá trình biến đổi trên quy mô lớn , trải qua hàng
triệu năm làm xuất hiện các đơn vị phân loại trên loài.
2.Cơ sở nghiên cứu tiến hoá lớn:
Có 2 Cơ
sở chính
Nghiên cứu hoá thạch
Nghiên cứu phân loại sinh giới
I-Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế

giới sống
1,Khái niệm tiến hóa lớn:
2,Cơ sở nghiên cứu tiến hoá lớn:
- Nghiên cứu hoá thạch giúp ta tìm hiểu quá
trình hình thành các loài cũng như các nhóm
loài trong quá khứ.
- Nghiên cứu phân loại sinh giới thành các
đơn vị phân loại : loài, chi, bộ, giúp chúng ta
có thể phát hoạ nên cây phát sinh chủng loại.
Hình 31.1.Sơ đồ phân li tính trạng và sự hình thành các nhóm phân loại
1
Tiến
Hoá
nhỏ
Tiến
Hoá
lớn
1
Loài
hiên
tại
Họ
Bộ I
Bộ II
Bộ
Chi
2 3 4 5 6 7
8
9 10
11

12
13
14 15 16
17
18
19
Thời
gian
địa
chất
Loài gốc
Lớp
1
2
3 4
2
3 4
5 6
7
8
Từ sơ đồ ta có một số nhận xét
- Từ một loài ban đầu hình thành nên các loài mới,
từ các loài này lại tiếp tục hình thành nên các loài
con cháu  Con đường phân li tính trạng  Suy
rộng ra các loài sinh vật đa dạng và phong phú như
ngày nay đều có thể bắt nguồn từ tổ tiên chung
- Trong quá trình tiến hoá, có rất nhiều loài bị tiêu
diệt  chứng tỏ mặt chủ yếu của chọn lọc tự nhiên
là đào thải
- Dựa vào cây phân loại  xác định mối quan hệ họ

hàng.
Súp lơ
Súp lơ xanh Cây mù tạc hoang dại
Su hào Cải Bruxen
Bắp cải
Cải xoăn
D¹ng gèc
Dạng gốc
I-Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế
giới sống
1,Khái niệm tiến hóa lớn:
2,Cơ sở nghiên cứu tiến hoá lớn:
3,Cách thức phân loại các cấp tổ chức trên loài :
- Dựa trên ngưyên tắc các loài có chung đặc điểm tạo
thành một chi, các chi có chung đặc điểm tạo thành
một họ, các họ có chung đặc điểm tạo thành một bộ,
I-Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế
giới sống
1,Khái niệm tiến hóa lớn:
2,Cơ sở nghiên cứu tiến hoá lớn:
3,Cách thức phân loại các cấp tổ chức trên loài :
4,Đặc điểm về sự tiến hoá :
-
Quá trình tiến hoá lớn diễn ra theo con đường phân li
tính trạng từ 1 nguồn gốc chung
-
Tốc độ tiến hoá diễn ra không đồng đều ở các nhóm.

5.Ý nghĩa
Giúp xây dựng được cây phát sinh chủng loại

từ đó giải thích được sự phát sinh và phát triển
của sinh giới từ một tổ tiên chung và làm sáng
tỏ mối quan hệ họ hàng giữa các loài.
I-Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế
giới sống
1,Khái niệm tiến hóa lớn:
2,Cơ sở nghiên cứu tiến hoá lớn:
3,Cách thức phân loại các cấp tổ chức trên loài :
4. Đặc điểm của tiến hoá
5.Ý nghĩa
6. Chiều hướng tiến hoá:Đa số các nhóm sinh vật tiến hoá
theo hứơng:
- Ngày càng đa dạng và phong phú.
- Tổ chức ngày càng cao.
- Thích nghi ngày càng hợp lý  đây là hướng tiến hoá
cơ bản nhất.
Một số nhóm có thể tiến hoá theo hướng
đơn giản hoá mức độ tổ chức cơ thể thích
nghi với môi trường, một số nhóm giữ
nguyên cấu trúc cơ thể (như vi khuẩn)
nhưng tiến hoá theo hướng đa dạng hoá
hình thức chuyển hoá vật chất.
 Quá trình tiến hoá của sinh giới là quá
trình thích nghi với môi trường sống.
II, Một số nghiên cứu thực nghiệm về
tiến hoá lớn
1,Thí nghiệm ở tảo lục đơn bào:
II, Một số nghiên cứu thực nghiệm về
tiến hoá lớn
2,Thí nghiệm về các gen điều hoà quá trình phát

triển phôi ở ruồi giấm :
Một số đột biến ở ruồi giấm làm đóng mở các gen
nhầm thời điểm, nhầm vị trí có thể tạo nên những
đặc điểm hình thái bất thường như ruồi bốn cánh,
ruồi có chân mọc trên đầu thay vì ăng ten,
II, Một số nghiên cứu thực nghiệm về
tiến hoá lớn
3,Nghiên cứu ở người và tinh tinh : Về hình thái
II, Một số nghiên cứu thực nghiệm về
tiến hoá lớn
3,Nghiên cứu ở người và tinh tinh : về NST
Bộ nhiễm sắc thể của người (H) và tinh tinh (C)
II, Một số nghiên cứu thực nghiệm về
tiến hoá lớn
3,Nghiên cứu ở người và tinh tinh :Phát triển xương sọ
Gorilla
II, Một số nghiên cứu thực nghiệm về
tiến hoá lớn
3,Nghiên cứu ở người và tinh tinh :
TINH TINH NGƯỜI
Lồi cằm ở người và tinh tinh
Củng cố
Câu 1.Tiến hoá lớn là quá trình :
A.Hình thành loài mới.
B.Biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể.
C.Hình thành các nhóm phân loại trên loài
D.Biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể, đưa
đến sự hình thành loài mới.
Câu 2: Trong các đơn vị phân loại trên loài, họ nào
đó được tạo nên bởi nhiều có chung những đặc

điểm nhất định.
A.Chi.
B.Lớp.
C.Bộ.
D.Nòi.