Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.39 KB, 3 trang )
§24. MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU
I- MỤC TIÊU
Giải thích được vì sao khung dây quay đều trong từ trường thì có thể
tạo ra dòng điện xoay chiều, chứng minh được bằng toán học.
Hiểu nguyên tắc hoạt động của máy phát điện một pha và ba pha.
II- CHUẨN BỊ
Bài này mở đầu cho phần các ứng dụng của dòng điện xoay chiều
trong thực tế. Vì vậy, cách dạy và học cũng cần sát thực tế, tuyệt đối không
dạy chay.
Giáo viên
- Mô hình khung dây quay trong từ trường như Hình vẽ 24.1 * SGK.
- Tranh vẽ phóng to Hình 24.2 * và 24.5 * SGK.
- Tranh vẽ Hình 24.3, 24.4 SGK.
- Máy phát điện ba pha trong phòng thí nghiệm như Hình 24.6 và 24.7
SGK.
Học sinh
- Nguyên tắc hoạt động của máy phát điện (ôn lại lớp 9).
- Từ thông, định luật cảm ứng điện từ.
- Phép tính đạo hàm của hàm số lượng giác.
- Quy tắc bàn tay phải.
- Cách vẽ đồ thị dạng sin, biểu diễn pha trên đồ thị.
Hình 24.1
Đồ thị suất điện động ứng với các vị trí của khung.
III- GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Có thể nêu vấn đề bằng nhiều cách, ví dụ như :
- Đưa ra một máy phát điện xoay chiều đơn giản có tải là hai đèn LED
mắc song song ngược chiều rồi nối tiếp với một điện trở. Quay nhẹ và chậm
sẽ thấy hai LED sáng tối luân phiên ngược nhau. HS sẽ thắc mắc vì sao như
vậy. Đưa ra Hình 24.1 SGK để gợi ý HS thảo luận.