ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG docx

ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG

I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nêu đuợc tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng .Vẽ đuợc
ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
2. Kĩ năng :
Làm được thí nghiệm : Tạo ra ảnh của một vật qua gương phẳng và
xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng
3.Thái độ : Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tuợng nhìn
thấy ảnh một vật qua gương
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên :
Tranh vẽ phóng lớn hình 5.1 , 5.2 , 5.3 , 5.4 , một gương phẳng có
giá đỡ , một tấm kinh trong , hai cây nến một tờ giấy , hai vật bấc kì giống
nhau
2. Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk
III/ Giảng dạy :
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra :
a. Bài cũ :
GV: Em hãy phát biểu định luận phản xạ ánh sáng ? Hãy xác định tia
sáng SI hình sau?


HS : Trả lời
GV: Nhận xét ,ghi điểm
b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới
3.Tình huống bài mới : Giáo viên nêu tình huống như nêu ở sgk
4. Bài mới :

PHƯƠNG

PHÁP
NỘI DUNG




HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu
tính chất của ảnh tạo bởi
I/ Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng :
 Thí nghiệm :

C1:


I
R
N
M
gương phẳng :
GV:Bố trí thí nghiệm
như hính 15.2 sgk
HS: Quan sát
GV: Em thấy gì trong
gương ?
HS: Ảnh của viên pin
GV: Ảnh này có hứng
được trên màng không ?
HS: Không
GV: Đưa một miếng
bìa làm màn chắn ra sau

gương để kiểm tra dự đoán
GV: Em quan sát lại
ảnh này có hứng được trên
màn không ?
HS: Không
GV: Cho học sinh ghi
vào vở phần “kết luận”
GV: Như vậy độ lớn


Kết luận :
Ảnh của một vật tạo bởi gương
phẳng không hứng được trên màn chắn
gọi là ảnh ảo



C2:
Kết luận : Độ lớn của ảnh của một
vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của
vật


C3:
Kết luận :
Điểm sáng và ảnh của nó tạo
bởi gương phẳng cách gương một
khoảng cách bằng nhau
của ảnh có bằng độ lớn của
vật không?

HS: Bằng
GV: Cho học sinh tiến
hành lại thí nghiệm như
hình 5.2
HS : Thực hiện
GV: Hãy cho biết
khoảng cách từ ảnh tới
gương và khoảng cách từ
vật tới gương như thế nào?
HS: Bằng nhau
GV: Cho học sinh đọc
C3
HS: thực hiện
GV: Vẽ hình trên bảng
cho học sinh thấy rõ
khoảng cách này
HOẠT ĐỘNG 2: Giải
thích sự tạo thành ảnh bởi




II/ Giải thích sự tạo thành ảnh bởi
gương phẳng :





 Kết luận :

Ta thấy S
'
vì các tia phản xạ lọt vào
mặt ta có đường kéo dài qua S
'





M

I
c

K

N

gương phẳng :
GV: Cho học sinh đọc
C4
HS: Thực hiện
GV: Vẽ hình 5. 4 lên
bảng
HS: Quan sát
GV: Em hãy lên bảng
vẽ hai tia phản xạ đối với
hai tia tới đã cho ?
HS : Lên bảng thực

hiện
GV: Ta đã mắc như thế
nào để nhìn thấy ảnh S
'

HS: Đặc trong khoảng
hai tia phản xạ
GV: Ảnh này là ảnh gì
?
HS: Ảnh ảo
HOẠT ĐỘNG 3 : Tìm
III/ Vận dụng
C5:

C6: Chân tháp ở sát đất , đỉnh tháp ở xa
đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa đất và
ở bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt
nước .
A

B

A
'
B
'
c

c

M
N

hiểu bước vận dụng:
GV: Cho học sinh thảo
luận C5
HS: Thảo luận trong 1
phút
GV: Vẽ hình lên bảng
và gọi hs lên bảng xác định
ảnh AB này
HS: lên bảng thực hiện
GV: Gọi hs đọc C6
HS : Thực hiện
GV: Em nào giải thích
được thắc mắc của Lan ở
đầu bài
HS: Trả lời


HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố và hưóng dẫn tự học :
1 . củng cố : -Ôn lại những kiến thức chính của bài
-Hướng dẫn hs làm bài tập 5.1 sbt
R

N

R
S
N

1. Hướng dẫn tự học :
a. Bài vừa học : Học thuộc “ghi nhớ” sgk
Xem lại các lệnh từ C1 đến C6 .
Làm BT 5.2 ; 5.3 ; 5.4 ; 5.5 sbt
b.Bài sắp học : “Thực hành :Quan sát ảnh qua gương
phẳng”
Về nhà các em nghiên cứu kĩ nội dung thực hành này

IV/ Bổ sung :