Tiết 9:TỔNG KẾT CHƯƠNG I : QUANG HỌC pptx

Tiết 9: TỔNG KẾT CHƯƠNG I : QUANG HỌC.

A.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : -Cùng ôn lại, củng cố lại những kiến thức cơ bản liên
quan đến sự nhìn thấy vật sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương
phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm. Xác định vùng nhìn thấy của gương
phẳng. So sánh với vùng nhìn thấy của gương cầu lồi.
2.Kỹ năng : Vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng quan sát
được trong gương phẳng.

B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
GV : Vẽ sẵn trò chơi ô chữ do GV chuẩn bị hoặc trò chơi ô chữ hình 9.3.
HS : Trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra.

C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
Trực quan,( hệ thống hóa, khái quát hoá kiến thức đã học) dùng lời.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*ỔN ĐỊNH (1 phút).

*HOẠT ĐỘNG 1 : ÔN LẠI KIẾN THỨC CƠ BẢN.(15 phút)

I.TỰ KIỂM TRA.
-Yêu cầu HS trả lời
lần lượt từng câu hỏi
mà HS đã chuẩn bị.
-GV hướng dẫn HS
thảo luận đi đến kết
quả đúng, yêu cầu sửa
chữa nếu cần.
-HS trả lời lần lượt các câu hỏi phần tự kiểm tra, HS
khác bổ sung.

-HS tự sửa chữa nếu sai.
Đáp : 1-C ; 2-B ;
3-trong suốt, đồng tính, đường thẳng.
4- tia tới, pháp tuyến, góc tới.
5-Ảnh ảo, có độ lớn bằng vật, cách gương một
khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gương.
6-Giống : Ảnh ảo.
-Khác : Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh
ảo tạo bởi gương phẳng.
7-Khi một vật ở gần sát gương.Ảnh này lớn hơn vật.
8 Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm không hứng được
trên màn chắn và lớn hơn vật.
-Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi, không hứng được
trên màn chắn và bé hơn vật.
-Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên
màn chắn và bằng vật.
9-Vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn vùng
nhìn thấy trong gương phẳng có cùng kích thước.



*.HOẠT ĐỘNG 2 : VẬN DỤNG.( 20 PHÚT)
II.VẬN DỤNG.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1 bằng
cách vẽ vào vở, gọi một HS lên bảng vẽ.


Vùng
nhìn thấy
S

1 cả
S
1
’và
S
2
’
S
2


A
B

S
2
’

-HS làm việc cá nhân trả lời C1.
+Với phần a :
-Vẽ ảnh của điểm S
1
, S
2
tạo bởi
gương phẳng có thể vẽ theo 2
cách.
Lấy S
1
’ đối xứng với S

1
qua
gương.
Lấy S
2
’ đối xứng với S
2
qua
gương.
+Với phần b.
-Lấy 2 tia tới đến 2 mép gương,
tìm tia phản xạ tương ứng.
S
1
’
-Sau khi kiểm tra, hướng dẫn HS cách
vẽ dựa trên tính chất ảnh.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.




-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3.
Muốn nhìn thấy bạn, nguyên tắc phải
như thế nào ?
-Yêu cầu HS kẻ tia sáng, GV chú ý sửa
cho HS cacvhs đánh mũi tên chỉ đường
truyền ánh sáng.
S
2

tương tự.
+Với phần C.
-Đặt mắt trong vùng gạch chéo
nhìn thấy ảnh của S
1
và S
2
.
-HS: Thảo luận nhóm trả lời C2.
Ảnh quan sát được trong 3 gương
đều là ảnh ảo. Ảnh nhìn thấy
trong gương cầu lồi nhỏ hơn trong
gương phẳng, ảnh trong gương
phẳng lại nhỏ hơn ảnh trong
gương cầu lõm.
-Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng
từ bạn phải tới mắt mình.


*.HOẠT ĐỘNG 3: TỔ CHỨC TRÒ CHƠI Ô CHỮ.( 10 phút)
-Từ hàng ngang thứ nhất: Bức tranh
mô tả thiên nhiên.(7 ô)
-Từ hàng ngang thứ hai: Vật tự phát
ra ánh sáng (9 ô).
-HS: Cảnh vât.

-HS: Nguồn sáng.

-Từ hàng ngang thứ ba: Gương cho
ảnh bằng kích thước vật.(10 ô)

-Từ hàng ngang thứ tư: Ảnh nhỏ hơn
vật tạo bởi gương cầu lõm (7 ô)
-Từ hàng ngang thứ năm: Tính chất
hùng vĩ của tháp Épphen.(3 ô)
-HS: Gương phẳng.

-HS: Ảnh thật.

-HS: Cao
*HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.
Ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết.
E.RÚT KINH NGHIỆM.




Tiết 10:
KIỂM TRA

A.MỤC TIÊU
-Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của HS trong chương I liên quan đến
sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh
của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm.Xác định
vùng nhìn thấy của gương phẳng.
-Vẽ ảnh của một vật sáng AB tạo bởi gương phẳng và vùng đặt mắt để
có thể quan sát toàn bộ ảnh A’B’.

ĐỀ BÀI KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ 7

G.RÚT KINH NGHIỆM: