CHƯƠNG IV: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC pps

CHƯƠNG IV: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC
Bài 32 (1Tiết)
NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI NỘI NĂNG
1. MỤC TIÊU
1.1.kiến thức:
-Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học.
-Chứng minh được nội năng của 1 vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích.
-Nêu được các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt .
-Viết được công thức tính nhiệt lượng vâth thu vào hay toả ra, nêu được tên
và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức.
1.2. kĩ năng:
-Giải thích được một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về thay đổi
nội năng.
-Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập ra trong bài
và các bài tập tương tự.
1.3. Thái độ (nếu có):
2. CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
-Thí nghiệm ở các hình 32.1a và 32.1c sgk.
2.2.học sinh:
-Ôn lại các bài 22,23,24,25,,26 sgk vật lý lớp 8.
Gợi ý sử dụng CNTT:

3 . TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1 ( phút):Tìm hiểu nội dung
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc SGK.
-Trả lời C1.
-Trả lời C2.
-Giới thiệu khái niệm nội năng của vật.
-Gợi ý: Xác định sự phụ thuộc của động năng

phân tử và thế năng tương tự phân tử vào nhiệt
độ và thể tích.
-Nhắc lại định nghĩa khí lí tưởng.
Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu cách làm thay đổi nội năng.
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Thảo luận tìm cách thay đổi nội
năng.
-Lấy ví dụ làm thay đổi nội năng của
vật bằng cách thực hiện công và
truyền nhiệt.
-Nhận xét về sự chuyển hóa năng
lượng trong quá trình thực hiện công
-Nêu một ví dụ cụ thể (ví dụ: Miếng kim
loại),yêu cầu tìm cách thay đổi nội năng của vật.
-Nhận xét các cách do hs đề xuất và thống nhất
thành 2 cách:thực hiện công và truyền nhiệt.
-Hướng dẫn: xác định dạng năng lượng đầu và
cuối của quá trình.
và truyền nhiệt.
Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu khái niệm và công thức tính nhiệt lượng.
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Đọc sgk.
-Nhớ lại công thức tính nhiệt lượng
do một vật thu vào hay toả ra khi
nhiệt độ thay đổi.
-Phát biểu định nghĩa và kí hiệu nhiệt lượng.
-Nhắc lại ý nghĩa của các đại lượng trong
phương trình 32.2.
Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng củng cố
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên

-Trả lời C3.
-Trả lời C4.
-Đọc phần “em có biết”
-Nêu tên các hình thức truyền nhiệt và yêu cầu
học sinh ghép với hình ảnh tưng ứng.
Hoạt động 5 ( phút):Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên
-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
-Ghi những chuẩn bị cho bài sau
-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
-Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau

4. RÚT KINH NGHIỆM: