Giáo án mĩ thuật lớp 7 2014 2015 chuẩn KTKN

Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
TIẾT 1. Thường thức mĩ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN
( 1226 – 1400 )
I. Mục tiêu
1.Kiến thức : HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời
Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì. Trình bày khái quát về mĩ thuật thời
Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết
trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
II. Phương pháp
- Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
- Luyện tập , thực hành nhóm
III. Chuẩn bị
1) Gv:- Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo "Lược sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ,
Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
2) Hs: -Tranh ảnh liên quan đến bài học.
IV: Các bước tiến hành dạy- học
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- Không kiểm tra
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho người tu bổ và

sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động
hơn, vậy bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1. Vài nét về bối
cảnh xã hội thời Trần
- GV yêu cầu HS đọc phần 1
bối cảnh xã hội
? Nêu những biến động của xã
hội Việt Nam vào đầu thế kỉ
XIII.
? Tình hình KT - XH có gì thay
- Đọc bài
+ Quyền trị vì đất nước
từ nhà Lý chuyển sang
nhà Trần(Trần Cảnh
lên ngôi)
+ Nhìn chung chưa có
I.Vài nét về bối cảnh
xã hội thời Trần
+ Quyền trị vì đất nước
từ nhà Lý chuyển sang
nhà Trần(Trần Cảnh
lên ngôi)
+ Nh×n chung cha cã sù
thay ®æi lín chÕ ®é
trung ¬ng tËp quyÒn ®-
Tô Văn Thịnh 

1

Trng THCS ụng Ng - Giỏo ỏn M Thut lp 7 - Nm hc 2013 - 2014
======================= & ========================
i
? Thi Trn cú s kin gỡ c
bit
Hot ng 2. Khỏi quỏt v m
thut thi Trn
- GV yờu cu HS c phn 2
? Vỡ sao m thut thi Trn li
cú iu kin thun li hn thi
Lý
? Nhng loi hỡnh ngh thut
no xut hin m thut thi
Trn
? Trỡnh by ngh thut kin
trỳc thi Trn
? iờu khc thi Trn phỏt
trin nh th no
s thay i ln ch
trung ng tp quyn
c cng c, mi k
cng v th ch c
phỏt huy
+ Ba ln ỏnh thng
Nguyờn Mụng, ho khớ
dõn tc dõng cao, to
sc bt cho Vn hoỏ,
ngh thut trong ú cú
M Thut.
- HS c bi

+ Mi quan h vi
qun chỳng ci m hn
v cú s giao lu vn
hoỏ vi cỏc nc lõn
cn
+ Kin trỳc, iờu khc,
trang trớ, gm
- Kinh Thnh thng
Long c xõy dng
li n gin hn nhiu .
- Khu cung in Thiờn
TRng, khu lng m
An Sinh, Thnh Tõy
ụ.
- Phỏt trin rm r hn
thi Lý :
- Thỏp chựa Ph Minh
(Nam nh )
- Thỏp Bỡnh Sn (Vnh
Phỳc )
- Kin trỳc chựa lng :
c xõy dng nhiu
ni th pht kt hp
vi th thn .
ợc củng cố, mọi kỉ c-
ơng và thể chế đợc phát
huy
+ Ba lần đánh thắng
Nguyên Mông, hào khí
dân tộc dâng cao, tạo

sức bật cho Văn hoá,
nghệ thuật trong đó có
Mĩ Thuật.
II. Khái quát về mĩ
thuật thời Trần.
1. Kiến trúc:
a) Kiến trúc cung đình:
- Kinh Thành thăng
Long đợc xây dựng lại
đơn giản hơn nhiều .
- Khu cung Điện Thiên
TRờng, khu lăng mộ
An Sinh, Thành Tây
Đô.
b) Kiến truc phật giáo.
- Phát triển rầm rộ hơn
thời Lý :
- Tháp chùa Phổ Minh
(Nam Định )
- Tháp Bình Sơn (Vĩnh
Phúc )
* Kiến trúc chùa làng :
đợc xây dựng ở nhiều
nơi thờ phật kết hợp với
thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm
khắc trang trí
a) Điêu khắc
- Tợng tròn : Các pho t-
ợng phật đợc tạc bằng

nhiều chất liệu đá và
gỗ.
- Tợng đá ở lăng mộ :
Tợng quan hầu, tợng
các con thú ở lăng Trần
Hiến Tông (Quẩng
Ninh )
Tợng hổ ở lăng Trần
Thủ Độ ( Thái Bình )
Tụ Vn Thnh

2
Trng THCS ụng Ng - Giỏo ỏn M Thut lp 7 - Nm hc 2013 - 2014
======================= & ========================
? Nờu mt s tỏc phm iờu
khc ca m thut thi Trn
? Nhng hỡnh chm khc no
thng c a vo s dng
? Nờu c im ca gm thi
trn.
- Tng trũn : Cỏc pho
tng pht c tc
bng nhiu cht liu ỏ
v g.
- Tng ỏ lng m :
Tng quan hu, tng
cỏc con thỳ lng Trn
Hin Tụng (Qung
Ninh )
Tng h lng Trn

Th ( Thỏi Bỡnh ).
Tng s t chựa
Thụng (Thanh Hoỏ)
* Nhng B Rng :
chựa Dõu (Bc Ninh)
Khu lng m An sinh.
Hỡnh tng con Rng
cú thõn hỡnh kho
khon hn
- Nhc cụng, ngi
chim v Rng chựa
Thỏi Lc (G )-Hng
Yờn
- Trang trớ b ỏ hoa
sen vi nhng hỡnh
chm rng , hoa lỏ
* NGh thut chm
khc ph bin v lm
ra cỏc cụng trỡnh tr
nờn p hn.
- Xong gm dy thụ
v nng hn, gm
gia dng phỏt trin
mnh, ch tỏc c
gm hoa nõu v hoa
lam, ho tit trang trớ
trờn gm ch yu l
hoa sen , hoa cỳc cỏch
iu.
*Kt lun :

- M thut thi trn
giu cht hin thc hn
Tơng s tử ở chùa Thông
(Thanh Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở
chùa Dâu (Bắc Ninh)
Khu lăng mộ An sinh.
Hình tợng con Rồng có
thân hình khoẻ khoắn
hơn.
b) chạm khắc trang trí.
- Nhạc công, ngời chim
và Rồng ở chùa Thái
Lạc (Gỗ)-Hng Yên
- Trang trí bệ đá hoa
sen với những hình
chạm rồng , hoa lá
* NGhệ thuật chạm
khắc phổ biến và làm ra
các công trình trở nên
đẹp hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
- Xong gốm dày thô và
nặng hơn,đồ gốm gia
dụng phát triển mạnh,
chế tác đợc gốm hoa
nâu và hoa lam, hoạ tiết
trang trí trên gốm chủ
yếu là hoa sen , hoa cúc
cách điệu.

III. Đặc điểm chung
của mĩ thuật thời
-
-
-
Tụ Vn Thnh

3
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Hoạt động 3. Tìm hiểu đặc
điểm chung của mĩ thuật thời
Trần.
? Nêu các đặc điểm chung của
MT thời Trần?
Hoạt động 4. Củng cố và
nhận xét.
- GV nhận xét giờ học
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc nhở những em chưa chú
ý
Dặn dò:
- Học thuộc bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 2
MT thời Lý, cách tạo
hình khoẻ khoắn và vì
thế gần gũi với nhân
dân lao động hơn.
- Mĩ thuật thời Trần

mang hào khí thượng
võ của dân tộc với ba
lần chiến thắng quân
Mông Nguyên, thể hiện
được vẻ đẹp ở sự
khoáng đạt và khỏe
mạnh.
- Tuy thừa kế mĩ thuật
thời Lý nhưng mĩ thuật
thời Trần gần hiện
thực, giản dị và đôn
hậu hơn.
- Chú ý
- Học bài
- Chuẩn bị đồ dùng cho
bài học sau
V. Rút kinh nghiệm:



Tô Văn Thịnh 

4
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 2: Thường thức mĩ thuật
MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU
CỦA MĨ THUẬT THƠI TRẦN

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời
Trần. Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng như chất liệu của mĩ thuật thời
Trần.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời khác, rèn
luyện tư duy, phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
II. Phương pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Thảo luận nhóm
III. Chuẩn bị
1. GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
- Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh, Tượng
Hổ…
2. HS : Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
IV: Các bước tiến hành dạy- học
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Dưới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế và
kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật.
Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tượng
điêu khắc cực kì tinh tế và sống động.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tim hiểu về kiến

trúc.
- GV nêu yêu cầu, HS hoạt động
theo bàn.
- Sử dung phiếu bài tập
? Kiến trúc thời Trần được thể
hiện thông qua những công trình
- Thảo luận theo bàn
- Là loại kiến trúc phật
giáo, dạng tháp chùa, ở
chùa Vĩnh Khánh, xã
Tam Sơn, huyện Lập
I. Kiến trúc.
1.Tháp Bình Sơn:
- Là loại kiến trúc
phật giáo, dạng tháp
chùa, ở chùa Vĩnh
Khánh, xã Tam Sơn,
huyện Lập Thạch,
Tô Văn Thịnh 

5
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
nào
? Tháp bình Sơn thuộc loại kiến
trúc nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình
Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa

? Cấu trúc của chùa tháp
? Nêu những đặc điểm của khu
lăng mộ An Sinh
Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc.
- Tháp đặt ngay giữa sân
11 tầng, cao 15 m, chất
liệu : đất nung.
Đặc điểm : Mặt bằng
hình vuông , các tầng
đều trổ 4 mặt, tầng dưới
cao hơn các tầng trên
- Là dạng lòng tháp, xây
dựng thành một khối trụ
bằng gạch khấu mỏng,
- Lõi là 1 trụ rỗng , phía
ngoài ốp 1 lớp gạch
vuông
- Trang trí bằng hoa văn
sóng nước, những hình
ảnh đẹp mắt .
* Tháp Bình Sơn là
niềm tự hào kiến trúc cổ
Việt Nam.
- Thuộc loại kiến trúc
cung đình là nơi an nghĩ
của vua và hoàng
tộc,được xây dựng ở
vùng Đông Triều
- Kích thước tương đối
lớn, bố cục đăng đối quy

tụ vào một điểm ở giữa.
Một ngôi mộ là một quả
đồi .
- Trang trí : Chạm khắc
nổi , phù điêu trang trí
bằng hoa văn sóng nước
- Các pho tượng được
gắn vào thành bậc,
(tượng quan hầu, con vật
ở lăng Trần Hiến Tông )
tỉnh Vĩnh Phúc.
- Tháp đặt ngay giữa
sân 11 tầng, cao 15
m, chất liệu : đất
nung.
Đặc điểm : Mặt bằng
hình vuông, các tầng
đều trổ 4 mặt, tầng
dưới cao hơn các tầng
trên
- Là dạng lòng tháp,
xây dựng thành một
khối trụ bằng gạch
khấu mỏng,
- Lõi là 1 trụ rỗng,
phía ngoài ốp 1 lớp
gạch vuông.
- Trang trí bằng hoa
văn sóng nước,
những hình ảnh đẹp

mắt .
* Tháp Bình Sơn là
niềm tự hào kiến trúc
cổ Việt Nam.
2. Khu lăng mộ An
Sinh
- Thuộc loại kiến trúc
cung đình là nơi an
nghĩ của vua và
hoàng tộc,được xây
dựng ở vùng Đông
Triều
- Kích thước tương
đối lớn, bố cục đăng
đối quy tụ vào một
điểm ở giữa. Một
ngôi mộ là một quả
đồi .
- Trang trí : Chạm
khắc nổi , phù điêu
trang trí bằng hoa văn
sóng nước
Tô Văn Thịnh 

6
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Hoạt động 2. Điêu khắc và phù
điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ

được xây dựng từ năm nào ở
đâu?
? Nêu đặc điểm của "Tượng Hổ"
? Nêu giá trị nghệ thuật của
"tượng Hổ"
- Nêu vài nét về chùa Thái Lạc.
? Nội dung của những bức chạm
khắc
? Trình bày bố cục của những
bức chạm khắc đó
- Được xây dựng vào
năm 1264 ở Thái Bình
- Tượng Hổ có kích
thước như thật dài
1,43m, thân hình thon,
bộ ức nở nang, bắp vế
căng tròn,đã lột tả được
tính tình dũng mãnhcủa
vị chúa Sơn Lâm ngay
cả trong tư thế rất thư
thái.
- Tượng hổ tạo khối đơn
giản, dứt khoát có chọn
lọc và được sắp xếpmột
cách vững chải, chặt
chẽ.
* Thông qua hình tượng
con Hổ các nghệ nhân
thời xưa đã nắm bắt , lột
tả tính cách đường bệ

lẫm liệt của thái sư Trần
Thủ Độ.
- Chùa được xây dựng
tại Hưng Yên, bị hư
hỏng nhiều.
- Nội dung : là cảnh
dâng hoa,tấu nhạc với
những nhân vật trung
tâm là vũ nữ hay nhạc
công, hoặc là con cim
thần thoại
- Bố cục được sắp xếp
cân đối nhưn không đơn
điệu buồn tẻ.Các lỗ đục
chạm với độ nông sâu
khác nhau cách tạo khối
tròn mịn của hình tượng
tạo nên sụ êm đềm yên
tĩnh phù hợp với không
gian mờ ảo của chùa
khiến cho các bức chạm
II. Điêu khắc và phù
điêu trang trí.
1. Tượng Hổ
- Được xây dựng vào
năm 1264 ở Thái
Bình
- Tượng Hổ có kích
thước như thật dài
1,43m, thân hình

thon, bộ ức nở nang,
bắp vế căng tròn,đã
lột tả được tính tình
dũng mãnhcủa vị
chúa Sơn Lâm ngay
cả trong tư thế rất thư
thái.
- Tượng hổ tạo khối
đơn giản, dứt khoát
có chọn lọc và được
sắp xếpmột cách
vững chải, chặt chẽ.
2. Chạm khắc gỗ ở
chùa Thái lạc
- Chùa được xây
dựng tại Hưng Yên,
bị hư hỏng nhiều.
- Nội dung : là cảnh
dâng hoa,tấu nhạc với
những nhân vật trung
tâm là vũ nữ hay nhạc
công, hoặc là con cim
thần thoại
- Bố cục được sắp
xếp cân đối nhưn
không đơn điệu buồn
tẻ.
*Kết luận : đạt đến
trình độ cao về bố cục
và cách diễn tả.

Tô Văn Thịnh 

7
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
? Phân tích bức " Tiên nữ đầu
người mình chim đang dâng
hoa"
* Gv cho HS xem những bức
chạm khắc
? đặc điểm của bức chạm khắc
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong
cách diễn tả
? Em rút ra kết luận gì về nghệ
thuật trang trí của cha ông
Hoạt động 3: Củng cố và nhận
xét
? Mĩ thuật thời Trần có điểm nào
tiến bộ hơn MT thời Lý
- GV nhận xét giờ học
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài
Dặn dò
+ Chuẩn bị bài học sau.
khắc càng lung linh sinh
động.
* Bức "Tiên nữ dâng
hoa"
- Tiên nữ đầu người
mình chim được chạm

khắc cân đối đầu hơi
nghiêng về phía sau, đôi
tay kính cẩn dâng bình
hoa về phía trước, đôi
cánh chim dang rộng.
-Khoảng không gian
xung quanh diễn tả hoa
và mây, các hình sắp xếp
cân đối.
*Kết luận : đạt đến trình
độ cao về bố cục và cách
diễn tả.
- Phong phú đồ sộ hơn,
đặc biệt là kiến trúc phật
giáo.
- Chú ý
- Bút, tẩy, vở vẽ, màu
V. Rút kinh nghiệm:




Tô Văn Thịnh 

8
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 3. Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC VÀ QUẢ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
2. Kỹ năng: HS vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
3. Thái độ: HS hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu .
II. Phương pháp
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III. Chuẩn bị
1 GV: Hình minh họa các bước vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả
- Bài mẫu của học sinh lớp trước
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Các bước tiến hành dạy
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- Câu hỏi 1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần?
- Câu hỏi 2: Em hãy nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay
Thầy sẽ hướng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Quan sát- nhận
xét
- GV cùng hs đặt mẫu quan sát
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay
gồm những đồ vật gì

? Mộu nằm trong khung hình gì
? Vị trí của từng vật mẫu
? Màu sắc của từng vật mẫu
? Tỷ lệ của từng vật mẫu
- GV tóm lạ
- Lên đặt mẫu
- Gồm 1 cái cốc và qủa
táo
- Nằm trong khung
hùnh chữ nhật đứng
- Quả nằm ở phía trước
cốc
- Cốc màu trắng, quả
màu đỏ
- Quả cao bằng 1/2 cốc
và nhỏ hơn cốc
- Chú ý
I. Quan sát - nhận
xét.
- Gồm 1 cái cốc và
qủa táo
- Nằm trong khung
hùnh chữ nhật đứng
- Quả nằm ở phía
trước cốc
- Cốc màu trắng, quả
màu đỏ
- Quả cao bằng 1/2
cốc và nhỏ hơn cốc
Tô Văn Thịnh 

9
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các
bước vẽ cho hs nắm rõ các bước
- GV phác hình lên bảng và
hướng dẫn cụ thể từng bước cho
hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và chưa
đẹp cho hs vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một số bài
vẽ của hs năm trước
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ theo mẫu cái cốc
và quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở
hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét.
- GV chọ một số bài tốt và chưa
tốt của hs lên cùng hs nhận xét
và đánh giá
- GV bổ xung
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em chưa chú

ý
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học
sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ
hoặc vở vẽ
- Chình hình tương đối
giống mẫu
- Quan sát và nhận xét
các bài vẽ, đánh giá bài
vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị đồ dùng:
Sách vở vẽ, màu , tẩy
I. Cách vẽ
1. Ước lượng tỷ lệ và
phác khung hình
chung, riêng.
2. Phân chia tỷ lệ và
phác hình bằng nét
chính.
3. Chỉnh sửa hình
bằng nét cong.
4. Lên đậm nhạt hoặc
vẽ màu.

III. Thực hành
- Vẽ theo mẫu cái cốc
và quả, vẽ màu theo ý
thích.
V. Rút kinh nghiệm:




Tô Văn Thịnh 

10
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 4. Vẽ trang trí
TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ
thuật trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
II. Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Tranh vẽ các họa tiết phóng to
- Tranh: các bước đơn giản và cách điệu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.

IV: Các bước tiến hành dạy
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá.
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mớ:i
- Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí
là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có
giá. trị.
b. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động1. Quan sát và nhận
xét
? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ
tiết đã học ở lớp 6.
? Hãy so sánh những hình ảnh
thực tế với những hả là họa tiết
khác nhau ở điểm nào?
- Là những hình ảnh có
thực trong tự nhiên: cỏ
cây, hoa lá, con vật,
sóng nước, mây trời,
được kết hợp hài hoà
trong bài vẽ .
- Từ những hình ảnh
ngoài thực tế, khi trở
thành những hoạ tiết
trang trí sẽ được đơn

giản hoặc cách điệu cao
I. Quan sát và nhận
xét.
Tô Văn Thịnh 

11
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
- Việc làm đơn giản nét hoặc
sáng tạo thêm nét cho hình ảnh
được gọi là quá trình sáng tạo
hoạ tiết.
- GV đưa ra một số hoạ về hoạ
tiết đã được cách điệu hoặc đơn
giản nét (chim lac, hoa cúc , hoa
sen )
- GV tóm lại
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bước vẽ
- Phân tích cho học sinh hiểu thế
nào là đơn giản và cách điệu.
- GV vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng cho HS nhận ra các bước
vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS tạo một hoạ
tiết trang trí
- Xuống lớp quan sát và nhắc

nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét.
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
chưa tốt của HS lên cùng HS
nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em chưa chú ý trong
giờ học
* Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
hơn dựa trên những nét,
màu sắc của các hả đó.
- Chú ý
- Quan sát và nhận xét
- Chú ý
- Quan sát hình gợi ý
- Chú ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát nhận xét và
học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ
hoặc vở vẽ
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau

II. Cách vẽ.
1. quan sát và nhận
xét.
2. Phác khung hình.
3. Vẽ hình dáng
4. Vẽ cách điệu và
chỉnh sửa lại hình.
III. Thực hành.
- Tạo 1-3 họa tiết
trang trí .
- Tô màu theo ý thích
đẹp.
V. Rút kinh nghiệm:


Tô Văn Thịnh 

12
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 5. Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH (Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của
thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
2. Kĩ năng: Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh
đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa.
3. Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước.

II. Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
IV: Các bước tiến hành dạy- học
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và
tài năng của người vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục
màu sắc và hình khối.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm
và chọn nộidung đề tài
- GV gợi ý cho hs quan sát 1 số
tác phẩm về phong cảnh và tranh
sinh hoạt , lao động để hs so
sánh
? Thế nào là tranh phong cảnh .
- gv kết luận: Tranh pc là tranh
thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên
bằng cảm xúc và tài năng của

- Quan sát tranh mẫu
- Là tranh vẽ về cảnh
thiên nhiên đó là những
hả thực tế trong thiên
nhiên : cây cối, trời
I. Tìm và chọn
nộidung đề tài.
Tô Văn Thịnh 

13
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
người vẽ.
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên
nhiên .
+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp
với hình ảnh của con người trong
đó.
? Em có nhận xét gì về hình ảnh
trong tranh pc?
- GV kết hợp xem một số bài vẽ
do các em hs lớp trước vẽ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bước vẽ
- GV vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng cho HS nhận ra các bước vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3. Thực hành.

- GV yêu cầu HS vẽ một bức
tranh phong cảnh thiên nhiên
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
chưa tốt của HS lên cùng HS
nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em chưa chú ý trong
giờ học
4. Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
mây, sóng nước, núi,
biển
- Có thể chỉ là một góc
cảnh nhỏ như : góc sân ,
con đường nhỏ, cánh
đồng
- HS trả lời
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ
hoặc vở vẽ

- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
II. Cách vẽ.
1. Xác định nội dung
đề tài.
2. Phân mảng chính,
phụ.
3. Vẽ các hình ảnh
chính và phụ.
4. Chỉnh sửa và vẽ
màu.
III. Thực hành.
- Vẽ một bức tranh
phong cảnh mà em
yêu thích nhất.
- Tô màu theo ý thích
đẹp
V. Rút kinh nghiệm:


Tô Văn Thịnh 

14
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 6. Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH (Tiết 2)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của
thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
2. Kĩ năng: Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh
đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa.
3. Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước.
II. Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
IV: Các bước tiến hành dạy- học
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và
tài năng của người vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục
màu sắc và hình khối.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm
và chọn nộidung đề tài
- GV gợi ý cho hs quan sát 1 số
tác phẩm về phong cảnh và tranh

sinh hoạt , lao động để hs so
sánh
? Thế nào là tranh phong cảnh .
- gv kết luận: Tranh pc là tranh
thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên
bằng cảm xúc và tài năng của
- Quan sát tranh mẫu
- Là tranh vẽ về cảnh
thiên nhiên đó là những
hả thực tế trong thiên
nhiên : cây cối, trời
I. Tìm và chọn
nộidung đề tài.
Tô Văn Thịnh 

15
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
người vẽ.
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên
nhiên .
+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp
với hình ảnh của con người trong
đó.
? Em có nhận xét gì về hình ảnh
trong tranh pc?
- GV kết hợp xem một số bài vẽ
do các em hs lớp trước vẽ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.

- GV: treo tranh các bước vẽ
- GV vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng cho HS nhận ra các bước vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ một bức
tranh phong cảnh thiên nhiên
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
chưa tốt của HS lên cùng HS
nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em chưa chú ý trong
giờ học
* Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
mây, sóng nước, núi,
biển
- Có thể chỉ là một góc
cảnh nhỏ như : góc sân ,
con đường nhỏ, cánh
đồng

- HS trả lời
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ
hoặc vở vẽ
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
II. Cách vẽ.
1. Xác định nội dung
đề tài.
2. Phân mảng chính,
phụ.
3. Vẽ các hình ảnh
chính và phụ.
4. Chỉnh sửa và vẽ
màu.
III. Thực hành.
- Hoàn thiện tranh
phong cảnh.
- Tô màu theo ý thích
đẹp
V . Rút kinh nghiệm:


Tô Văn Thịnh 

16
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014

======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 7. Vẽ theo mẫu
LỌ HOA VÀ QUẢ
( Tiết 1-Vẽ hình )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết
được cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ được hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc.
II. Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
IV: Các bước tiến hành dạy hoc
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp
về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên
những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ được một
bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp ko?

b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: Quan sát và nhận
xét.
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát
( lọ hoa và quả )
- Cho HS quan sát mẫu ở các
góc độ khác nhau để các em
nhận biết về hình dáng vật thể
? Quan sát và cho biết cấu trúc
của lọ hoa và qủa có khối dạng
hình gì?
- Lên đặt mẫu
- Quan sát mẫu ở các
góc độ.
- Lọ hoa dạng hình trụ
và quả dạnghình cầu
I. Quan sát và nhận
xét.
- Lọ hoa dạng hình
trụ và quả dạnghình
cầu.
Tô Văn Thịnh 

17
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
? Khung hình chung của hai vật
nằm trong khung hình gì.
? ánh sáng từ đâu chiếu vào?

? So sánh màu sắc giữa hai vật,
vật nào đậm hơn?
? Cấu tạo của cái lọ có bao nhiêu
bộ phận?
- GV tóm lại
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bước vẽ
- GV vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng cho HS nhận ra các bước
vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ
hoa và quả, vẽ hình
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét.
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
chưa tốt của HS lên cùng HS
nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em chưa chú ý trong
giờ học
4. Dặn dò
+ Hoàn thiện bài

+ Chuẩn bị bài học sau.
- Khung hình chữ nhật
- Học sinh quan sát trả
lời
- Học sinh quan sát trả
lời
- Gồm 4 bộ phận
(miệng, cổ, thân, đáy)
- Chú ý.
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ
hoặc vở vẽ
- Chỉnh hình đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
II. Tìm hiểu cách vẽ.
1. Phác khung hình
chung và riêng của
từng vật mẫu.
2. Phân chia các bộ
phận và phác hình
bằng các nét chính.
3. Chỉnh sửa hình
bằng các nét cong.
4. Vẽ màu.
III. Thực hành.
- Vẽ theo mẫu lọ hoa

và quả, vẽ hình.
V. Rút kinh nghiệm:


Tô Văn Thịnh 

18
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 8. Vẽ theo mẫu
LỌ HOA VÀ QUẢ
( Tiết 2-Vẽ màu )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết
được cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ được hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc.
II. Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
IV: Các bước tiến hành dạy hoc
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập

2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp
về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên
những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ được một
bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp ko?
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ
hoa và quả, vẽ hình
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét.
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
chưa tốt của HS lên cùng HS
- Vẽ bài vào giấy vẽ
hoặc vở vẽ
- Chỉnh hình đẹp
- Nhận xét các bài vẽ
III. Thực hành.
- Vẽ theo mẫu lọ hoa
và quả, vẽ hình.
Tô Văn Thịnh 

19

Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
nhận xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dương những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em chưa chú ý trong
giờ học
4. Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
- Chú ý
- Chuẩn bị bài học sau
V. Rút kinh nghiệm:




Tô Văn Thịnh 

20
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 9. Kiểm tra 1 tiết
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT
CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.

2. Kỹ năng : HS tran trí được một đồ vật có dạng hình chữ nhật.
3. Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật.
II.Chuẩn bị
1.GV:- Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
III. Tiến hành
1. Ổn định tổ chức (1'):
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
2. Nội dung kiểm tra
- Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật.
Kích thước : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
3. Thu bài và dặn dò (2')
- Chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Sưu tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tươi sáng : 2điểm
IV. Rút kinh nghiệm:




Tô Văn Thịnh 

21
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014

======================= &  ========================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 10. Vẽ tranh đề tài
CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thường có những hoạt động gì
, cách thể hiện ra sao ).
2. Kỹ năng: HS vẽ được một tranh về đề tài cuộc sống.
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
II. Phương pháp
- Quan sát - vấn đáp -trực quan.
- Luyện tập - thực hành.
III. Chuẩn bị
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ.
- Các bước vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em.
- Bài mẫu của học sinh lớp trước.
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy.
IV. Các bước tiến hành dạy
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi: Em hãy nêu các bước trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật?
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc sống
trong đời thường vốn dĩ đã phong phú được đưa vào tranh lại càng sinh động và
hấp dẫn hơn.
b. Nội dung bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tìm chọn nội
dung đề tài.
* GV giới thiệu một số tranh
ảnh về cuộc sống xung quan
em cho HS quan sát.
? Những hoạt động gì đang
diễn ra quanh cuộc sống của
chúng ta
? Trong tranh có những hình
ảnh gì.
- Quan sát tranh mẫu
+ Hoạt động diễn ra trong
gia đình, trong nhà trường
và ngoài Xã hội vô cùng
phong phú đa dạng.
+ Hình ảnh người, nhà,
cây
I. Tìm chọn nội
dung đề tài.
+ Hoạt động diễn ra
trong gia đình, trong
nhà trường và ngoài
Xã hội vô cùng phong
phú đa dạng.
+ Hình ảnh người,
nhà, cây

+ Người là hình ảnh
chính, cây, nhà là
Tô Văn Thịnh 

22
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
? Đau là hình ảnh chính? Phụ?
? Trình bày cách sắp xếp bố
cục của những bức tranh trên
? Nhận xét về hình vẽ của các
bức tranh đó.
? Màu sắc của các bức tranh
trên như thế nào
- GV tóm lại.
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các
bước vẽ cho hs nắm rõ các
bước
- GV phác hình lên bảng và
hướng dẫn cụ thể từng bước
cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và
chưa đẹp cho hs vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một số bài
vẽ của hs năm trước
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ tranh đề tài về
cuộc sống quanh em
- Xuống lớp quan sát nhắc

nhở hs vẽ bài.
4. Củng cố và đánh giá
- GV chọ một số bài tốt và
chưa tốt của hs lên cùng hs
nhận xét và đánh giá.
- GV bổ xung
- Tuyên dương những em
hăng hái phát biểu xây dựng
bài
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau
- Quan sát màu sắc tranh đề
tài.
+ Người là hình ảnh
chính, cây, nhà là hình
ảnh phụ
+ Bố cục sinh động hấp
dẫn
+ Hình vẽ mang tính khái
quát, về con người nhưng
lại cụ thể về hoạt động
+ Màu sắc tuỳ theo cảm
xúc của người vẽ.
- Chú ý.
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Chý ý
- Tham khảo và học tập
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc

vở vẽ
- Nhận xét và đánh giá bài
vẽ.
- Chú ý.
- Chuẩn bị bút, chì, tẩy,
vở vẽ.
hình ảnh phụ
+ Bố cục sinh động
hấp dẫn
II. Cách vẽ.
1. Xác định nội dung
đề tài.
2. Phân mảng chính
và phụ.
3. Vẽ các hình ảnh
chính và phụ.
4. Hoàn thiện hình và
vẽ màu.
III. Thực hành.
- Vẽ 1 bức tranh đề
tài cuộc sống quanh
em, (vẽ hình).
V. Rút kinh nghiệm:


Tô Văn Thịnh 

23
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================

Ngày soạn:
Ngày giảng: 7A , 7B , 7C , 7D
Tiết 11. Vẽ tranh đề tài
CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài cuộc sống quanh em (thường có những hoạt động gì
, cách thể hiện ra sao ).
2. Kỹ năng: HS vẽ được một tranh về đề tài cuộc sống.
3. Thái độ : HS trân trọng , yêu quý cuộc sống mà mình có.
II. Phương pháp
- Quan sát - vấn đáp -trực quan.
- Luyện tập - thực hành.
III. Chuẩn bị
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ.
- Các bước vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em.
- Bài mẫu của học sinh lớp trước.
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy.
IV. Các bước tiến hành dạy
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A , 7B , 7C , 7D
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài vẽ hình của học sinh tiết trước.
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Tiết trước các em đã vẽ được hình tranh đề tài cuộc sống quanh em, tiết này thầy
và các em hoàn thiện nốt phần màu sắc.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

GHI BẢNG
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ tiếp màu vào
tranh đề tài về cuộc sống
quanh em.
- Xuống lớp quan sát nhắc
nhở hs vẽ bài
- Sửa sai cho hs
4. Củng cố và đánh giá
- GV chọ một số bài tốt và
chưa tốt của hs lên cùng hs
nhận xét và đánh giá.
- GV bổ xung
- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc
vở vẽ
- Vẽ màu theo ý thích,
đẹp, nổi bật
- Nhận xét và đánh giá bài
vẽ.
III. Thực hành.
- Vẽ 1 bức tranh đề
tài cuộc sống quanh
em, (vẽ hình).
Tô Văn Thịnh 

24
Trường THCS Đông Ngũ - Giáo án Mĩ Thuật lớp 7 - Năm học 2013 - 2014
======================= &  ========================
- Tuyên dương những em
hăng hái phát biểu xây dựng

bài
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài
học sau
- Quan sát màu sắc tranh đề
tài.
- Chú ý.
- Chuẩn bị bút, chì, tẩy,
vở vẽ.
V. Rút kinh nghiệm:



Tô Văn Thịnh 

25