giáo án tin học 10 bài 16 định dạng văn bản

Giáo án Tin học 10
Tiết dạy: 44
Bài 16 : ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Hiểu nội dung việc định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản và định
dạng trang.
Kĩ năng:
– Thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.
Thái độ:
– Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh
– Tổ chức hoạt động theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi.
– Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
H. Nêu các thao tác biên tập văn bản?
3. Giảng bài mới:
TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Khái niệm định dạng văn bản – định dạng kí tự
17
•
Định dạng văn bản là
trình bày các phần văn bản
Đặt vấn đề: GV đưa ra 2
văn bản có nội dung giống
nhau, một văn bản đã được
• HS quan sát và đưa ra

nhận xét.
nhằm mục đích cho văn bản
được rõ ràng và đẹp, nhấn
mạnh những phần quan
trọng, giúp người đọc nắm
bắt dễ hơn các nội dung
chủ yếu của văn bản.
1. Định dạng kí tự:
• Xác định phông chữ, kiểu
chữ, cỡ chữ, màu sắc văn
bản.
• Cách 1: Sử dụng lệnh
Format → Font …
• Cách 2: Sử dụng các nút
lệnh trên thanh công cụ
định dạng.
định dạng và một văn bản
chưa định dạng. Cho HS
so sánh 2 văn bản trên.
• Để văn bản được trình
bày rõ ràng, đẹp mắt… ta
cần phải định dạng văn
bản. Vậy thế nào là định
dạng văn bản?
• GV giới thiệu một số
thuộc tính định dạng kí tự.
Cho HS đưa ra những
thuộc tính khác.
• HS tự tìm hiểu và trình
bày.

Hoạt động 2: Cách định dạng đoạn văn bản
15
2. Định dạng đoạn văn
bản
• Căn lề, khoảng cách giữa
các đoạn văn bản, định
• GV giới thiệu một số
thuộc tính định dạng đoạn
văn bản. Cho HS tìm hiểu
các thuộc tính còn lại.
• Các nhóm thảo luận và
trình bày.
– Các thuộc tính cơ bản
dạng dòng đầu tiên, khoảng
cách giữa các dòng, …
Cách 1: Sử dụng lệnh
Format →
Paragraph …
Cách 2: Sử dụng các nút
lệnh trên thanh công cụ
định dạng.
• Để định dạng đoạn văn
bản trước hết phải xác
định đoạn văn bản cần
định dạng:
C1: Đặt con trỏ vào trong
đoạn văn bản
C2: Chọn một phần đoạn
văn bản
C3: Chọn toàn bộ văn bản

của định dạng đoạn gồm
có:
+ Căn lề
+ Khoảng cách giữa các
dòng trong đoạn văn
+ Khoảng cách đến đoạn
văn trước sau.
+ Định dạng dòng đầu
tiên
+ Khoảng cách lề đoạn
văn so với lề của trang.
Hoạt động 3: Cách định dạng trang văn bản
5
3. Định dạng trang văn
bản:
• Kích thước các lề và
hướng giấy.
• Sử dụng lệnh:
File → Page Setup
…
• GV giới thiệu các thuộc
tính định dạng trang văn
bản.
Hoạt động 4: Củng cố
– Nhấn mạnh cách sử
5 dụng các lệnh định dạng
để định dạng văn bản.
– Hướng dẫn HS thực
hành bài số 7
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:

– Đọc trước bài thực hành số 7
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:


Tiết dạy: 45
BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Nắm được các thuộc tính định dạng văn bản.
Kĩ năng:
– Luyện tập các kĩ năng định dạng đoạn văn bản, gõ tiếng Việt.
– Biết soạn và trình bày một văn bản hành chính thông thường.
Thái độ:
– Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính.
– Tổ chức thực hành theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi.
– Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành)
H. Nêu các thuộc tính định dạng văn bản?
3. Giảng bài mới:
TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học
sinh
Hoạt động 1: Luyện tập cách mở một văn bản đã có
5
1. Khởi động Word và mở

tệp Don xin hoc.doc đã gõ
ở bài thực hành trước.
H. Nhắc lại các cách khởi
động Word?
Đ. Kích chuột vào biểu
tượng trên màn hình
Desktop.
H. Nêu cách mở tệp văn
bản đã có ?
Đ. Chọn File → Open
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách định dạng kí tự và định dạng văn bản
30
2. Áp dụng những thuộc
tính định dạng đã biết để
trình bày lại đơn xin học
dựa trên mẫu SGK.
• GV nêu yêu cầu và hướng
dẫn từng bước cách thực
hiện các thuộc tính định
dạng: kí tự, đoạn văn bản,
trang văn bản.
– Định dạng kí tự: chữ
nghiêng, chữ đậm, …
– Định dạng đoạn văn bản:
khoảng cách giữa các dòng,
thụt đầu dòng, …
• HS theo dõi trực tiếp
trên máy và làm theo.
Hoạt động 3: Luyện tập cách lưu văn bản và kết thúc Word
5

3. Lưu văn bản trên với
tên cũ và kết thúc Word.
H. Nêu cách lưu văn bản và
kết thúc Word ?
Đ.
+ Chọn lệnh File →
Save
+ Kích chuột vào nút
Hoạt động 4: Củng cố
5
• Nhấn mạnh cách thực
hiện các thuộc tính định
dạng văn bản.
• Nhắc nhở các sai sót
thường gặp của HS trong
quá trình thao tác trên máy.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Chuẩn bị tiếp bài thực hành số 7
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:


Tiết dạy: 46
BTTH 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Nắm được các thuộc tính định dạng văn bản.
Kĩ năng:
– Biết soạn và trình bày một văn bản hành chính thông thường.
– Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, gõ tiếng
Việt

Thái độ:
– Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính.
– Tổ chức hoạt động theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi.
– Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành)
3. Giảng bài mới:
TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn định dạng Font, Tab…
25
1. Gõ và định dạng
đoạn văn “CẢNH
ĐẸP QUÊ HƯƠNG”
• GV hướng dẫn các thuộc
tính định dạng văn bản:
– Định dạng kí tự: chữ
• Quan sát trực tiếp trên
máy để nhận biết.
trong SGK. nghiêng, chữ đậm, …
– Định dạng đoạn văn bản:
khoảng cách giữa các dòng,
thụt đầu dòng, …
• Yêu cầu các nhóm thực
hiện việc soạn và định dạng
đoạn văn bản theo mẫu.
• Các nhóm thực hiện .

Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao
15
2. Soạn thảo tự do
• Cho từng nhóm tự soạn
thảo và định dạng một văn
bản theo từng chủ đề:
+ Đơn xin phép.
+ Giấy mời.
+ Một đoạn văn.
+ Một bài thơ.
• GV nhận xét, đánh giá.
• Các nhóm thực hiện yêu
cầu.
Hoạt động 4: Củng cố
5
• Nhấn mạnh cách thực
hiện các thuộc tính định
dạng văn bản.
• Nhắc nhở các sai sót
thường gặp của HS trong
quá trình thao tác trên máy.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Bài 1 – 5 SGK.
– Đọc trước bài “Một số chức năng khác”
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: