NGÀNH NGHỀ - BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG

Chủ đề nhánh: " BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG?”
1 tuần ( Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11 năm 2010 )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được công việc, sản phẩm, dụng cụ của bác nông dân.
- Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về nghề nông?
- Trẻ biết đếm và nhận biết nhóm số lượng 2.
- Trẻ hiểu và nhớ nội dung câu chuyện: “ Bác nông dân”.
- Trẻ hát thuộc bài hát “Sợi rơm vàng”.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về những công việc của bác nông dân bằng những
câu ngắn gọn, đủ câu.
- Rèn kỹ năng vẽ thông qua hoạt động tạo hình: Đồ theo nét đường trâu cày.
- Rèn cho trẻ kỹ năng đếm đến 2.
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ: Nhớ nội dung và các nhân vật trong câu chuyện
“Bác nông dân”.
- Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua trò chơi dân
gian: Kéo co.
3. Thái độ:
- Vui thích khi kể về bác nông dân cùng cô và các bạn.
- Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh .
- Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với bác nông dân thông qua hoạt động tạo
hình, trò chơi phân vai.
- Tự hào về các sản phẩm của bác .nông dân làm ra và quý trọng nghề nông
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy chiếu.
- Đàn, xắc xô, thanh gõ.
- Tranh đồ mẫu: .Đồ theo nét đứt đường trâu cày.
- Vỡ tạo hình.
- Giấy A4, bút sáp màu, hồ dán.

- Tranh về một số công việc chính của bác nông dân: Quy trình của bác nông dân
gieo trồng lúa. Một số đồ dùng của bác nông dân.
- Một số sản phẩm của nghề nông.
- Tranh minh hoạ câu chuyện: “Bác nông dân”
- Một số đồ dùng của cô giáo để cho trẻ đếm đến 2.
- Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ
báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm.


1
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể dục
sáng
Tập theo nhạc.
- - Hô hấp: Thổi nơ.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n).
- Chân: Co lên và duỗi về phía trước (5l x 4n)
- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n)
- Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x
4n)
Hoạt động
học có chủ
đích
HĐTH: Đồ
theo nét
đường trâu
cày.
HĐLQVT:
Đếm, nhận

biết nhóm số
lượng 2.
HĐÂN:
Hát: Sợi
rơm vàng.
HĐVH:
Truyện “Bác
nông dân”.
HĐKPXH:
Bác nông
dân gieo
trồng lúa.
Hoạt động
ngoài trời
*HĐCCĐ:
QS “Cái
cuốc”
*TCVĐ:
- Tạo dáng.
- Tập tầm
vông.
*HĐCCĐ:
“Chơi với cát
và nước”
*TCVĐ:
- Cuốc đất.
- Gieo hạt.
*HĐCCĐ:
QS “Đôi
quang

gánh”
*TCVĐ:
- Cây nào
quả đó.
- Bỏ giẻ.
*HĐCCĐ:
QS “Hạt
lúa”
*TCVĐ:
- Cây nào là
ấy.
- Cây cao cỏ
thấp.
*HĐCCĐ:
QS “Cái
liềm”
*TCVĐ:
- Thi mắt ai
tinh.
- Lộn cầu
vồng.
Hoạt động
góc
*Góc xây dựng: Xây nhà của bé.
*Góc phân vai: Chơi mẹ con; Bác nông dân chăm chỉ. Bán hàng.
*Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về bác nông dân.
*Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về cô giáo và một số công việc của bác
nông dân.
Hoạt động
chiều

- Chơi trò
chơi dân
gian: Chồng
nụ chồng
hoa.
- TC: Uống
nước cam.
- HĐTCDG:
“Chơi kéo
co”
- Đọc thơ:
Đi cày.
- Hoạt
động tự
chọn: Chơi
tự do ở các
góc
- Đọc đồng
dao: Lúa ngô
là cô đậu
nành.
- Vẽ theo ý
thích.
Đóng, mở
chủ đề.
CMHTT.
BBN.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
2
Thứ 2 / 22/11/2010

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐTH: “Đồ
theo nét
đường trâu
cày”
HĐNT:
-HĐCCĐ:
QS: Cái
cuốc.
- TC:
+ Tạo dáng.
+ Tập tầm
vông.
- Trẻ biết đồ
theo những nét
cong, uốn lượn
để tạo thành
những đường nét
trâu cày.
- Phát triển và
rèn luyện sự dẻo
dai của đôi tay.
- Rèn kỹ năng đồ
những nét cong,
uốn lượn để tạo
nên những nét
đường trâu cày.
- Biết giữ gìn

sản phẩm của
mình, của bạn.
- Trẻ được hít
thở không khí
trong lành.
- Trẻ biết được
một số đặc điểm
nổi bật của cái
cuốc và công
dụng của nó.
- Thực hiện đúng
luật và cách
chơi.
- Tranh đồ
mẫu: Nét
đường trâu
cày.
- Vỡ tạo
hình, bút sáp
màu, giá treo
sản phẩm
của cháu.
- Cái cuốc
thật.
- Xắc xô, sân
bải sạch sẽ.
- Đồ chơi
ngoài trời.
*Hoạt động 1: “ Bé nào kể giỏi".
Cô cùng trẻ đàm thoại về nghề nông

qua tranh ở mảng chủ đề.
Con thấy bác nông dân đang làm
gì ?( Cô nhấn mạnh, xoáy sâu cho
trẻ vào hình ảnh bác nông dân đang
cày ruộng).
* Hoạt động 2: "Bé nào khéo tay?
- Nhận xét những đường nét trâu
cày qua tranh mẫu:
Cho trẻ quan sát những đường nét
trâu cày cô đã đồ sẳn.
Cho trẻ nhận xét về những đường
nét trâu cày đó: Có dạng đường gì?
Có màu gì?
Cô khái quát lại: Để đồ được những
đường nét trâu cày, cô cầm bút bằng
tay phải, cô đồ theo những đường
nét theo dấu con trâu đã cày để tạo
thành những nét đường trâu cày.
- Cho một số trẻ nhắc lại các kỹ
năng theo sự gợi ý của cô.
*Trẻ đồ: Trẻ thực hiện cô đi đến
từng bàn để gợi ý, nhắc nhở trẻ đồ .
*Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
của mình và của bạn.
* Hoạt động 3: “Tranh nào đẹp
nhất?"
Cho tất cả trẻ trưng bày sản phẩm
và cùng cô nhận xét.
*Hoạt động 1: Qs cái cuốc.
- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân.

- Cho trẻ quan sát cái cuốc thật. Cô
gợi ý cho trẻ tập nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã
được quan sát.
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung
giáo dục.
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- TC1: Tạo dáng.
- TC2: Tập tầm vông.
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
3
HĐC:
- Chơi trò
chơi dân
gian: Chồng
nụ chồng
hoa.
- TC: Uống
nước cam.
- Trẻ biết tên trò
chơi, cách chơi,
luật chơi, của trò
chơi
- Trẻ biết thực
hiện các thao tác
làm nước cam.
- Sân bãi
sạch sẽ, xắc
xô.
và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô
bao quát trẻ chơi.
- Cho trẻ xuống sân chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ
trẻ chơi đúng.
- Cho trẻ làm động tác làm nước
cam để uống. Giáo dục trẻ nên uống
nhiều nước trái cây để cho cơ thể
khỏe mạnh.
III. ĐÁNH GIÁ.







Thứ 3 /23 / 11 /2010
NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
4
DUNG YÊU CẦU BỊ
HĐLQVT:
Đếm nhận
biết nhóm
số lượng 2
HĐNT:

- HĐCCĐ:
Chơi với
cát và nước
- TC:
+ Cuốc đất
+ Gieo hạt.
- Treí biãút đếm và
nhận biết nhóm số
lượng 2.
- Reìn cho treí kyí
nàng đếm đến 2.
-Treí biãút phäúi håüp
våïi nhau trong khi
chåi.

- Trẻ được hít thở
không khí trong
lành.
- Trẻ biết một số
trò chơi với cát:
Nước sẽ thấm khi
đổ vào cát
- Thực hiện đúng
luật và cách chơi.
- Mỗi trẻ 2
con bò. 2
con trâu.
- Tranh một
số đố dùng
của bác

nông dân.
- Sân
trường sạch
sẽ, an toàn,
cát và
nước.
- Xắc xô.
*Hoạt động1: Cho cả lớp vừa đi vừa
hát và đến góc hoạt động “ Bé vui
học toán” cùng cô quan sát xem ở
góc học toán hôm nay có gì ?
- Cho trẻ nhận xét một số đồ dùng
của bác nông dân, mỗi loại có số
lượng là 1.
* Hoạt động 2: “Tay nào nhanh
nhất?”
- Cô cùng trẻ xếp tất cả con trâu ra
trước mặt thành hàng ngang từ trái
sang phải. Cho trẻ đếm số con trâu
( Cá nhân, nhóm, lớp).
- Cho trẻ vừa cất vừa đếm số con
trâu.
- Tương tự cho trẻ xếp và đếm số con
bò.
*Hoạt động 3: TC: “Bé nào nhanh
nhất”.
- TC 1: “ Giúp cô tìm bạn”
Cách chơi: Cô cùng trẻ vừa đi vừa
hát, khi nghe hiệu lệnh trẻ nhanh
chân chạy về đứng với nhau 2 bạn

một nhóm có cùng một dấu hiệu.
- TC2: “Tinh mắt nhanh tay”
Cho trẻ về ngồi theo nhóm, thảo luận
với nhau và khoanh tròn nhóm đồ vật
của nghề nông có số lượng là 2.
Cho trẻ chơi vài lần. Cô nhận xét.
*Hoạt động 4: Cho trẻ về góc làm
vỡ toán.
*Hoạt động 1: Chơi với cát và
nước.
- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân.
- Cho trẻ chơi với cát: Đổ nước vào
cát và quan sát xem điều gì xãy ra.
Cô gợi ý cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ nói những gì mình đã được
quan sát.
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung
giáo dục.
* Hoạt động 2: TCVĐ:
-TC1: Cuốc đất.
-TC2: Gieo hạt.
5
HĐTCDG:
“Chơi kéo
co”
- Trẻ biết được tên
trò chơi, cách chơi
và chơi được trò
chơi.
- Rèn sự khéo léo

phối hợp giữa các
bộ phận trên cơ
thể trong khi chơi.
- Trẻ biết chơi
cùng bạn.
- Dây dù.
- Xắc xô.
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và
cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xét trẻ chơi.
*Hoạt động 3: Nhặt lá.
- Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường
và bỏ vào sọt rác.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
xanh, sạch, đẹp.
*Hoạt động 1: Bé nào nhanh trí
Cô hướng trẻ nhớ lại các trò chơi dân
gian mà trẻ đã được học.
Cho 3-4 trẻ kể lại.
Cho trẻ xem một số hình ảnh trò chơi
dân gian mà trẻ đã được học và hình
ảnh trò chơi “ Kéo co” ?(Kéo co
bằng dây và bằng tay).
Đây là trò chơi có tên là gì c/c?
* Hoạt động 2: “Tay ai khéo”
- Hỏi trẻ: Con biết gì về trò chơi Kéo
co?.
Cho 2 – 3 trẻ trả lời theo khả năng
nhận biết của trẻ. Và cho trẻ tự trải
nghiệm.

- Cô khái quát lại và hướng dẫn trẻ
chơi: Để chơi được trò chơi này cô
cần có 2 đội có số bạn bằng nhau,
đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau,
vạch kẽ làm mức ranh giới. Các bạn
2 đội tay cầm dây. Khi có hiệu lệnh,
hai đội bắt đầu dùng sức kéo đội bạn
về phía mình, đội nào kéo được đội
bạn qua khỏi vạch kẽ là thắng. Đội
nào thua nhảy lò cò quanh sân 1
vòng.
- Cho trẻ chơi. Cô chú ý quan sát và
sửa sai cho trẻ.
*Hoạt động 3: Ly nước cam kỳ diệu
+ Vừa rồi c/c chơi trò chơi có tên gì
vậy? C/c dùng gì để chơi?
+ Đôi bàn tay có thể làm gì nữa nào?
+ Bây giờ cô cháu mình cùng dùng
đôi bàn tay xinh đẹp này để làm một
ly nước cam thật ngon để uống vào
cho cơ thể khoẻ mạnh, hết mệt sau
khi chơi xong nhé!
6
Cô và trẻ thực hiện các thao tác làm
nước cam.
- Cho trẻ về góc chơi, tô màu bức
tranh “Kéo co”.
III. ĐÁNH GIÁ.

.
Thứ 4 / 24 / 11 /2010
7
NI
DUNG
MC CH YấU
CU
CHUN
B
T CHC HOT NG
HN:
- Hỏt, v
theo nhp
Si rm
vng
- NH: Ht
go lng
ta.
- TC: Bao
nhiờu bn
hỏt?
HNT:

- Tr bit tờn bi
hỏt, hiu ni dung
bi hỏt, hỏt ỳng
nhc.
- Tr vn ng nhp
nhng theo li bi
hỏt.
- Tr bit gi gỡn
nh ca sch s,
bit giỳp b m .

- Tr c hớt th
khụng khớ trong
- n, bng
a, xc xụ.
- Tranh
minh ho:
Bộ quột
nh.
- ụi quang
gỏnh tht.
*Hot ng 1: Trũ chi "Bộ no
tinh mt?".
- Cho treớ xem hỗnh aớnh " Beù queùt
nhaỡ" troỡ chuyóỷn vồùi treớ.
- Giồùi thióỷu tón baỡi haùt.
*Hot ng 2: Bộ no hỏt hay
nht
- Cụ m mt on nhc cho tr nghe,
v núi tờn bi hỏt.

- Cụ v tr hỏt bi: Si rm vng (1
ln)
- bi hỏt ny sinh ng hn hụm
nay cụ s dy c/c va hỏt va v theo
nhp bi hỏt nhộ!
- Cụ cho tr nhc li cỏch v theo
nhp.
- Cụ va hỏt va v theo nhp bi
hỏt cho tr xem (1ln).
- Cụ v tr hỏt, v theo nhp Si
rm vng (2 ln)
- Cho tr hỏt v theo nhp: theo t,
nhúm, cỏ nhõn.
*Hot ng 3: " Bộ nghe hỏt cựng
cụ
- Cụ gii thiu tờn bi hỏt.
- Cụ hỏt cho tr nghe bi hỏt "Ht
go lng ta" (1 ln) din cm kt hp
ng tỏc.
- Ln 2 cho nghe nghe bng
*Hot ng 4: TC: Bao nhiờu bn
hỏt.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi,
cho tr chi 2-3 ln.
- Cụ c cõu :
" bn bit bn bit.
Trũ chi gỡ lng nghe
oỏn c tờn bi hỏt
Li oỏn c s ngi
ú l trũ chi gỡ?

- Cho c lp v theo nhp bi: Si
rm vng.
*Hot ng 1: QS ụi quang gỏnh.
- Cụ dn dũ v cho tr xung sõn.
- Cho tr quan sỏt ụi quang gỏnh.
8
- HĐCCĐ:
QS: Đôi
quang
gánh.
- TCVĐ:
+ Cây nào
quả đó.
+ Bỏ giẻ.
HĐC:
- Đọc thơ:
Đi cày.
- Hoạt
động tự
chọn:
Chơi tự do
ở các góc.
lành.
- Trẻ biết được một
số đặc điểm nổi bật
và công dụng của
đôi quang gánh.
- Thực hiện đúng
luật và cách chơi.
- Trẻ hiểu nội dung

bài thơ và thuộc bài
thơ
- Trẻ biết thể hiện
tình cảm của mình
với bác nông dân
- Xắc xô,
sân bải
sạch sẽ.
- Đồ chơi
ngoài trời.
- Tranh
minh hoạ
bài thơ.
Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã được
quan sát.
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung
giáo dục
* Hoạt động 2: TCVĐ:
- TC1: Cây nào quả đó.
- TC2: Bỏ dẻ.
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và
cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xét trẻ chơi.
*Hoạt động 3: Vẽ những đồ dùng
của bác nông dân.
- Cho trẻ vẽ trên sân trường với
những gì mà trẻ thích về những đồ
dùng của bác nông dân.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ.

- Cô trò chuyện với trẻ về công việc
của bác nông dân.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe ‘Đi cày”
- Đàm thoại bài thơ.
- Cô tập cho trẻ đọc thuộc bài thơ.
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô
bao quát trẻ chơi
III. ĐÁNH GIÁ










9
Thứ 5 / 25 / 11 /2010
NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH- U
CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
HĐLQVH:
Truyện

“Bác nơng
dân”
HĐNT:
- HĐCCĐ:
QS: Hạt
lúa.
- TC:
+ Cây nào
lá ấy.
+ Cây cao
cỏ thấp.
- Tr hiãøu âỉåüc näüi
dung cáu chuûn.
- Tr låìi âỉåüc cạc
cáu hi cä âỉa ra.
- Tr thãø hiãûn tçnh
cm ca mçnh âäúi
våïi bạc näng dán.
- Trẻ được hít thở
khơng khí trong
lành.
- Trẻ biết được một
số đặc điểm nổi bật
và lợi ích của hạt
lúa.
- Thực hiện đúng
luật và cách chơi.
- Tranh
minh hoạ
nội dung

câu chuyện.
- Hạt lúa
thật.
- Xắc xơ,
sân bải
sạch sẽ.
- Đồ chơi
ngồi trời.
* Hoảt âäüng1:
" Gieo hảt"
- Cho tr chåi 1 láưn.
- Tr chuûn våïi tr cäng viãûc gieo
träưng ca bạc näng dán.
* Hoảt âäüng 2:
"Nhán váût no
bẹ thêch'.
Kãø cho tr nghe:
- Láưn 1 kãút hợp chỉ tranh.
- Láưn 2 vỉìa kãø vừa trêch dáøn âỉa ra
cáu hi âm thoải:
+ Cä vỉìa xong câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện kể về ai?
+ Cạc bạc näng dán âã lm gç?
+ Tám trảng ca bạc näng dán nhỉ
thãú no?
+ Bẹ nghé gç vãư bạc näng dán?.
+ Nh bản no bäú mẻ lm ngãư
näng? Cä giạo dủc tr u qu ngãư
näng.
*Hoảt âäüng 3

: "Thi xem âäüi
no nhanh".
- Cho tr chåi: Xãúp cạc nhán váût
theo trçnh tỉû näüi dung chuûn sau âọ
táûp cho tr kãø theo tranh vỉìa xãúp.
- Nháûn xẹt tr.
*Hoạt động 1: QS hạt lúa.
- Cơ dặn dò và cho trẻ xuống sân.
- Cho trẻ quan sát hạt lúa. Cơ gợi ý
cho trẻ tập nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã được
quan sát.
- Cơ khái qt lại, mỡ rộng nội dung
giáo dục.
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- TC1: Cây nào lá ấy.
- TC2: Cây cao cỏ thấp.
Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
và cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cơ
bao qt trẻ chơi.
Cơ ổn định lớp.
- Cơ giới thiệu bài đồng dao sau đó
đọc cho trẻ nghe vài lần.
10
HĐC:
- Đọc đồng
dao “Lúa
ngô là cô

đậu nành”.
- Vẽ theo ý
thích.
- Trẻ hiếu được nội
dung và đọc thuộc
bài đồng dao.
- Trẻ thể hiện được
ý thích của mình
thông qua hoạt
động vẽ.
- Tranh
minh hoạ
bài đồng
dao.
- Giấy A4,
bút sáp
màu.
- Hỏi trẻ tên bài đồng dao và các
loại cây được kể trong bài đồng dao.
- Cho trẻ đọc cùng cô.
- Cho trẻ vẽ theo ý thích về nghề
nông mà trẻ thích. Cô bao quát
hướng dẫn trẻ vẽ.
III. ĐÁNH GIÁ

Thứ 6 / 26 /11 /2010
11
NI DUNG MC CH
YấU CU
CHUN
B
CCH TIN HNH
HKPXH : Bỏc
nụng dõn gieo
trng lỳa.
- Treớ hióứu õổồỹc
quy trỗnh gieo
trọửng cỏy lỳa
cuớa baùc nọng
dỏn: Cy, cuc
õỏỳt, vói ging,
chm súc v thu
hoch.
- Bit c mt
s dựng ca
bỏc nụng dõn:
Cy, cuc,
lim
- Bióỳt quyù troỹng
nghóử nọng vaỡ
saớn phỏứm cuớa
hoỹ laỡm ra.
- Maùy
chióỳu quy

trỡnh gieo
trng cõy
lỳa ca bỏc
nụng dõn.
- Giỏỳy maỡu
họử dỏn
*Hot ng 1: Cho tr cựng cụ
hỏt bi "Ht go lng ta"
- Trũ chuyn vi tr v ni dung
bi hỏt.
- Cỏc con hóy k cụng vic bỏc
nụng dõn gieo trng lỳa m con
bit no?
*Hot ng 2: Quan sỏt tranh
v m thoi.
- Cho tr quan sỏt theo nhúm v
tho lun v mt s hỡnh nh
minh ho cụng vic gieo trng
lỳa: Cy, cuc rung, vói ging,
chm súc, thu hoch.
- Cho tr lờn núi ni dung hỡnh
nh nhúm tr ó c quan sỏt.
- Cụ cựng tr kim tra qua hỡnh
nh trờn mỏy chiu. Cụ khỏi quỏt
b sung v m rng: Bỏc nụng
dõn cũn cy m, chm súc cõy s
tr thnh lỳa.
* Giỏo dc tr phi bit tụn trng,
l phộp, yờu quý bỏc nụng dõn.
Giỏo dc tr khi n cm: n ht

sut, khụng ri vói.
*Hot ng 3: Bộ no nhanh
trớ.
- TC1: Chia tr v theo i.
Nhim v ca 2 i lờn chn hỡnh
nh v ghộp thnh tranh minh
ho v quy trỡnh bỏc nụng dõn
gieo trng lỳa. i no ghộp ỳng
v nhiu nht i ú chin thng.
- TC2: Cho tr chi trũ chi Thi
i no nhanh
Cỏch chi: Chia tr v theo nhúm
v cựng nhau tho lun sau ú
khoanh trũn vo cỏc dựng ca
bỏc nụng dõn. i no khoanh
c nhiu v ỳng i ú chin
thng.
*Hot ng 4: Bộ no khộo
tay
Cho tr v 3 nhúm tụ bc tranh
12
HĐNT:
-HĐCCĐ:
QS: Cái liềm.
- TCVĐ:
+ Thi mắt ai tinh.
+ Lộn cầu vồng.
HĐC:
Đóng, mở chủ
đề.CMHTT.BBN

.
- Trẻ được hít
thở không khí
trong lành.
- Trẻ biết được
một số đặc điểm
nổi bật và công
dụng của cái
liềm.
- Thực hiện
đúng luật và
cách chơi.
- Trẻ nhớ lại
các nội dung đã
học thông qua
các hoạt động
như: Trò
chuyện, múa
hát, đọc thơ.
- Biết cùng cô
nói lên những gì
trẻ thấy ở mảng
chủ đề mới.
- Thích múa hát
cùng bạn bè.
- Biết cùng cô
nhận xét mình
và bình xét cho
bạn.
- Cái liềm

thật.
- Xắc xô,
sân bải
sạch sẽ.
-Đồ chơi
ngoài trời.
- Xắc xô,
sân bãi
sạch sẽ.
- Băng
nhạc.
- Trang trí
chủ đề
mới.
qua trình gieo trồng lúa của bác
nông dân.
*Hoạt động 1: QS cái liềm.
- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân.
- Cho trẻ quan sát tranh minh hoạ
cái liềm. Cô gợi ý cho trẻ tập
nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã
được quan sát.
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội
dung giáo dục.
*Hoạt động 2: TCVĐ:
TC1: Thi mắt ai tinh.
TC2: Lộn cầu vồng.
- Cô cùng trẻ nhắc lại cách và
luật chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
*Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích
- Cho trẻ vẽ trên sân trường với
những gì mà trẻ thích.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ
*Đóng, mở chủ đề:
- Cô cùng trẻ hát bài hát: ”Sợi
rơm vàng”. Đàm thoại về bài hát.
- Bố mẹ bạn nào trong lớp mình
làm nghề nông nào?
- Bây giờ bạn nào lên kể về các
công việc chính của bác nông dân
cho cô cùng các bạn nghe nào?
- Sản phẩm của bác nông dân
thường là những gì c/c?
- Con có yêu quý bác nông dân
không ?
Vậy bây giờ chúng mình cùng cô
hát múa về bác nông dân nhé!
Cô cùng trẻ hát múa, đọc thơ,
đóng kịch theo các nội dung đã
học trong chủ đề.
- Cô đọc câu đố về chú thợ xây?
Cho trẻ kể về công việc chú thợ
xây.
- Cô cùng trẻ quan sát và đàm
thoại tranh nghề xây đựng được
trang trí ở góc chủ đề.
13
- Con còn biết gì về nghề xây

dựng nữa nào?
*CMHTT: Trẻ múa hát các bài
hát trong chủ đề trên sân trường.
*BBN: Trẻ cùng cô nhận xét về
bản thân mình, bạn.
III. ĐÁNH GIÁ








.
14