CHAN,TAY, TAI, MAT, MIENG

Quan sát tranh và SGK Em hóy xỏc nh nhõn vt,
s vic chớnh trong truyn? So vi cỏc truyn ng
ngụn ó hc thỡ nhõn vt trong truyn ny cú gỡ c
bit?
Ngời thực hiện
Giáo viên: Nguyễn Thị Dung
Trờng : THCS Phùng chí kiên
Mỹ HàO, HƯNG YÊN
Tit : 45
HNG DN C THấM
VN BN


KIỂM TRA BÀI CŨ
Đây là hình ảnh minh họa cho bài nào?

Đâu có ! Nó bè bè như
cái quạt thóc.
Đâu có ! Nó bè bè như
cái quạt thóc.
Không phải, nó
chần chẫn như
cái đòn càn.
Không phải, nó
chần chẫn như
cái đòn càn.
Xem xét cách đánh giá về voi của các thầy bói ?
Tưởng con voi
như thế nào, hóa
ra nó sun sun như

con đỉa.
Tưởng con voi
như thế nào, hóa
ra nó sun sun như
con đỉa.
Ai bảo ! Nó
sừng sững như
cái cột đình.
Ai bảo ! Nó
sừng sững như
cái cột đình.
Các thầy nói không đúng
cả. Chính nó tun tủn như
cái chổi sể cùn.
Các thầy nói không đúng
cả. Chính nó tun tủn như
cái chổi sể cùn.

Qua đó em thấy truyện khuyên
ta điều gì? Tìm thành ngữ
tương ứng?

Ch©n, tay, tai, m¾t, miÖng

I) Tìm hiểu chung:
1) Đọc :

TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
2) Tìm hiểu chú thích:

Có cảm giác dễ chịu, thoải mái.
Dáng bộ hăng hái, muốn thực hiện nhanh ý định.
Mất cảm giác và khả năng cử độngChậm chạp, mệt mỏi.
Chậm chạp, thiếu tinh nhanh.
So tính, không bằng lòng trước
những gì người khác được hưởng

Truyện được viết theo
thể loại văn học dân
gian nào? Phương
thức biểu đat ra sao?
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
1) Phân tích:

I) Tìm hiểu chung:
II) Hiểu văn bản
a) Nhân vật:

Quan s¸t tranh vµ SGK  Em hãy xác định
nhân vật, sự việc chính trong truyện?


 

 
*Các sự việc chính:

+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai sống thân thiết với nhau
+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai quyết định chống
lại lão Miệng. Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, rã rời, tê liệt.
+ Họ đến chăm sóc lão Miệng và lại sống thân mật.

Dùng bộ phận của cơ thể
người để gọi tên và nói chuyện người
Theo em
nhân vật nào
là nhân vật
chính? Em
có nhận xét
gì về cách
gọi tên các
nhân vật
này?

TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
1) Phân tích:

I) Tìm hiểu chung:
II) Hiểu văn bản
a) Nhân vật:
Dùng bộ phận của cơ thể
người để gọi tên và nói chuyện
người.

I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản

1) Phân tích:
a) Nhân vật:

b) Câu chuyện về các nhân vật:
- Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.
Qua việc giới thiệu
của người xưa, em
hiểu gì về cuộc
sống của các nhân
vật trong truyện?

Vì sao họ
đồng lòng
chống lại
lão Miệng?
Em có suy
nghĩ gì về
việc làm
của họ?

Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai cho
rằng họ phải làm việc vất vả còn lão
Miệng sung sướng.

I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
1) Phân tích:
a) Nhân vật:

b)Câu chuyện về các nhân vật:
-
Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.

•
So bì tị nạnh.

- Hăm hở đến
nhà lão miệng.
- Không chào
hỏi.
- Nói thẳng: “Từ
nay chúng tôi
không làm để
nuôi ông
nữa…”.
Các nhân vật đó
đã có những hành
động việc làm như
thế nào?

I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
1) Phân tích:
a) Nhân vật:
b)Câu chuyện về các nhân vật:
-
Mỗi người một việc.

- Sống rất thân thiết với nhau.
•
So bì tị nạnh.

- Chân, tay, tai, mắt không làm gì cả.

•
Cậu Chân, cậu Tay:
không muốn cất
mình.
•
Cô Mắt: lờ đờ
•
Bác Tai: ù ù như xay
lúa.
•
Lão Miệng: môi khô
như rang.
Kết quả của
những hành động
việc làm đó
ra sao?

Tại sao cả nhóm phải huỷ bỏ quyết
định chống lại lão Miệng?
Câu nói của Bác Tai:
“ Chúng ta lầm rồi các cháu
ạ. Chúng ta nếu không làm
cho lão Miệng có cái ăn thì
chúng ta sẽ bị tê liệt cả. Lão

Miệng không đi làm nhưng
Lão có công việc là nhai
Lão Miệng có ăn thì chúng
ta mới khoẻ khoắn được ”

I) Tìm hiểu chung:
TIẾT 45 – Văn bản: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG
II) Hiểu văn bản
3) Phân tích:
a) Nhân vật:
b)Câu chuyện về các nhân vật:
-
Mỗi người một việc.
- Sống rất thân thiết với nhau.
•
So bì tị nạnh.
- Chân, tay, tai, mắt không làm
gì cả.

= > Cả năm đều bị tê liệt.
* Nhận ra sai lầm

Câu nói của Bác Tai có ý nghĩa gì?
•
Cách thức:
•
Thảo luận nhóm 2 bµn học sinh
•
Nội dung trình bày ra nháp
•

Nhóm trưởng báo cáo.
•
Thời gian: 2 phút
•
Hiểu công việc của lão Miệng
•
Nhận thấy mối quan hệ mật thiết giữa
mình với lão
•
Cần tạo sức mạnh chung

Họ sửa chữa sai lầm bằng cách nào?
(hành động và thái độ).
•
Hành động: đi đến
nhà lão Miệng, vực
lão Miệng dậy, tìm
thức ăn.
•
Thái độ: tận tình,
thân ái.