GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 (2011-2012) CÓ 1 KHÔNG 2!

Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012

Ngày soạn: 14/8/2010
Ngày dạy: 16/8/2010
Chương I:
BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC
Tiết 1:
VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT
TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống .
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh, tổng hợp.
3. Thái độ.
- HS có nhận thức đúng đối với việc học môn vẽ kỹ thuật .
- Tạo cho HS niềm say mê học tập bộ môn .
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 1 SGK.
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ hình 1.1 ;1.2 ; 1.3 sgk.
- Các mô hình sản phẩn cơ khí.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Không
2. Bài mới:
ĐVĐ: Xung quanh ta có rất nhiều sản phẩm, từ chiếc đinh, đến ngôi nhà … Vậy
những sản phẩm đó được làm ra như thế nào ? Chúng ta cùng tì hiểu trong bài học
hôm nay .
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam

1
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 1: TÌM HIỂU BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS VÀ GHI BẢNG
- GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 và tìm
hiểu thông tin.
? Trong giao tiếp hằng ngày con người dùng
những phương tiện gì ?
- GV kết luận: Hình vẽ là một phương tiện
quan trong dùng trong giao tiếp.
? Để chế tạo hoặc thi công 1 sản phẩm đúng
như ý muốn của người thiết kế thì người thiết
kế phải thể hiện nó bằng cái gì ?
? Người công nhân khi chế tạo các sản phẩm
thì căn cứ vào cái gì ?
- GV: Nhấn mạnh về tầm quan trọng của bản
vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và kết luận
I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản
xuất.
- HS: Quan sát hình vẽ. Tìm hiểu
thông tin.
- HS: Giao tiếp bằng: tiếng nói, cử
chỉ, chữ viết, hình vẽ.
- HS: Bằng bản vẽ kĩ thuật.
- HS: Căn cứ theo bản vẽ kĩ thuật.
- Hình vẽ là phương tiện quan
trọng dùng trong giao tiếp.
- Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ
chung trong kỹ thuật. Bản vẽ diễn
tả chính xác hình dạng, kết cấu,

kích thước, yêu cầu kĩ thuật của
sản phẩm.
HĐ 2 : TÌM HIỂU BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG .
- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và quan
sát hình 1.3a sgk, tranh ảnh các đồ dùng điện,
điện tử, các loại máy và thiết bị dùng trong sinh
hoạt và đời sống cùng với các bản hướng dẫn,
sơ đồ bản vẽ của chúng.
? Muốn sứ dụng có hiệu quả và an toàn các đồ
dùng và thiết bị đó chúng ta phải làm gì ?
? Em hãy cho biết ý nghĩa của các hình 1.3a và
1.3b
- GV: Nhận xét, hoàn thiện và cho HS ghi vở
II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời
sống.
- HS: Quan sát và tìm hiểu thông
tin
- HS: Theo chỉ dẫn bằng lời hoặc
bằng hình vẽ
- HS: Giải thích ý nghĩa
- Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu đi kèm
với sản phẩm dùng trong trao đổi
và sử dụng.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
2
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 3: TÌM HIỂU BẢN VẼ DÙNG TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT .
- GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1.4
SGK:
? Bản vẽ được dùng trong các lĩnh vực nào ?

Hãy nêu một số lĩnh vực mà em biết ?
? Các lĩnh vực kỹ thuật đó có cần trang thiết bị
không? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không ?
- GV: Cho HS thảo luận trả lời  gọi HS khác
nxbs.
? Các lĩnh vực khác nhau thì bản vẽ có giống
nhau không?
? Bản vẽ được vẽ bằng gì?
- GV nhận xét kết luận và cho HS ghi vở.
III. Bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kĩ thuật.
- HS: Quan sát hình 1.4 SGK.
- HS: Nêu các ví dụ về trang thiết
bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực
kĩ thuật:
+ Cơ khí: máy công cụ, nhà
xưởng
+ Xây dựng: máy xây dựng,
phương tiện vận chuyển
+ Giao thông: Phương tiện giao
thông, đường giao thông, cầu
cống
+ Nông nghiệp: máy nông
nghiệp, công trình thủy lợi, cơ sở
chế biến
- HS: Trả lời các CH của GV.
- Các lĩnh vực kỹ thuật đều gắn
liền với bản vẽ kỹ thuật và mỗi lĩnh
vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ
riêng của ngành mình .

4. Tổng kết bài học:
? Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật ?
? Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ?
? Vì sao chung ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật ?
- GV gọi 1HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài trong vở và SGK, liên hệ thực tế.
- Trả lời CH 1, 2, 3 trong SGK vào vở.
- Tìm hiểu trước bài bài 2: Hình chiếu. Chuẩn bị vât mẫu: bao diêm, vỏ hộp
RÚT KINH NGHIỆM:





Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
3
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 17/8/2010
Ngày dạy: 20/8/2010
Tiết 2:
HÌNH CHIẾU
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS hiểu được thế nào là hình chiếu.
- HS nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh, phân tích.
3. Thái độ.
- HS học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động.

II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu kĩ bài 2 trong SGK và đọc thông tin bổ xung
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Tranh giáo khoa bài 2.
- Vật mẫu: Bao diêm, bao thuốc lá
- Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng hình chiếu, đèn pin.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
C1: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống ? Lấy ví dụ minh?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện 1 mặt nhìn thấy của vật thể đối với người
quan sát đứng trước vật thể. Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt . Vậy có các loại
hình chiếu nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài này.
HĐ 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM HÌNH CHIẾU .
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS VÀ GHI BẢNG
- GV nêu hiện tượng tự nhiên ánh sáng chiếu
đồ vật lên mặt đất, tạo bóng trên tường, bóng
các đồ vật gọi là hình chiếu vật thể.
I. Khái niệm hình chiếu.
- HS: Nghe và ghi nhớ kiến thức.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
4
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
- GV:Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và quan
sát hình 2.1 SGK.
? Hình chiếu của vật thể là gì? Tia chiếu là gì?
Mặt phẳng hình chiếu là gì?
- GV: Kết luận và cho HS ghi vở

- GV giới thiệu: con người đã mô phỏng hiện
tượng tự nhiên này để diễn tả hình dạng của
vật bằng phép chiếu.
? Cách vẽ hình chiếu một điểm của 1 vật thể
như thế nào ? Muốn vẽ hình chiếu của vật thể
ta làm như thế nào?
- GV: nhận xét và hoàn chỉnh.
- HS: Quan sát hình vẽ SGK.
- HS: Trả lời các câu hỏi của GV
- Hình nhận được trên mặt phẳng
gọi là hình chiếu của vật thể .
- Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi
là mặt phẳng chiếu .
- Đường thẳng AA’ gọi là tia chiếu
- HS: Nêu cách vẽ hình chiếu của
một điểm trên vật thể va của cả vật
thể.
HĐ 2 : TÌM HIỂU CÁC PHÉP CHIẾU
- GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.2 sgk.
? Nêu đặc điểm của các tia chiếu trong hình
2.2a; 2.2b; 2.2c ?
- GV: Cho HS thảo luận trả lời và đưa ra kết
luận.
- GV hoàn thiện: Đặc điểm của các tia chiếu
khác nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau.
? Có mấy loại phép chiếu? Nêu đặc điểm của
từng loại? Lấy ví dụ về các phép chiếu đó trong
tự nhiên ?
- GV nhận xét và kết luận.
II. Các phép chiếu.

- HS: Quan sát hình vẽ SGK.
- HS: Thảo luận đưa ra câu trả lời
- HS: Nêu theo SGK và lấy ví dụ
* Có 3 phép chiếu.
- Phép chiếu xuyên tâm.
- Phép chiếu song song.
- Phép chiếu vuông góc.
HĐ 3:TÌM HIỂU CÁC HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC VÀ VỊ TRÍ
CÁC HÌNH CHIẾU TRÊN BẢN VẼ.
- GV: Cho HS quan sát các mặt phẳng chiếu và
mô hình 3 mặt phẳng chiếu và YHS nêu rõ vị
trí, tên gọi của chúng và tên gọi các hình chiếu
tương đướng.
? Em hãy cho biết vị trí của của các mặt phẳng
chiếu đối với vật thể ?
- GV kết luận và cho HS ghi vở
III. Các hình chiếu vuông góc.
1. Các mặt phẳng chiếu:
- HS: Quan sát các mặt phẳng
chiếu, gọi tên các mặt phẳng chiếu
và hình chiếu.
- HS: Trả lời
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
5
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
- GV cho HS quan sát mô hình 3 mặt phẳng
chiếu và cách mở các mặt chiếu để có hình vị
trí các hình chiếu.
? Có mấy loại hình chiếu? Nêu đặc điểm của
từng loại?

- GV: Kết luận và cho HS ghi vở
? Các mặt phẳng chiếu được đặt như thế nào
đối với người quan sát ?
? Vật thể được đặt như thế nào đối với mặt
phẳng chiếu ?
- GV: Mở các mặt phẳng chiếu cho HS quan
sát
? Vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và mặt
phẳng chiếu cạnh sau khi mở như thế nào so
với mặt phăng chiếu đứng?
? Vì sao ta phải dùng hình chiếu để biểu diễn
vật thể? Nếu dùng 1 hình chiếu có được không
- GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức.
? Hãy cho biết hình chiếu đứng, hình chiếu
bằng và hình chiếu cạnh trên hình 2.5?
- Mặt chính diện gọi là mặt
phẳng chiếu đứng.
- Mặt nằm ngang gọi là mặt
phẳng chiếu bằng.
- Mặt cạnh bên phải gọi là mặt
phẳng chiếu cạnh.
2. Các hình chiếu:
- HS: Trả lời
- Hình chiếu đứng có hướng chiếu
từ trước tới.
- Hình chiếu bằng có hướng chiếu
từ trên xuống.
- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu
từ trái sang.
- HS: Thảo luận trả lời các CH

- HS quan sát
3. Vị trí các hình chiếu:
- HS: Cùng nằm trên mặt phẳng
chiếu đứng.
- HS: Mỗi hình chiếu là hình 2
chiều, vì vây phải dùng nhiều hình
chiếu để diễn tả hình dạng của 1 vật
thể.
- Hình chiếu bằng ở dưới hình
chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh ở bên phải hình
chiếu đứng .
- HS: Chỉ vị trí các hình chiếu.
4. Tổng kết bài học:
? Thế nào là hình chiếu của 1 vật thể ?
? Có những phép chiếu nào ? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì ?
? Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào ?
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài, liên hệ thực tế.
- Trả lời CH 1, 2, 3 và bài tập ( SGK/10 )
- Đọc mục “Có thể em chưa biết?”.
- Đọc trước bài mới ( bài 4): Bản vẽ các khối đa diện
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
6
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 21/8/2010
Ngày dạy: 23/8/2010
Tiết 3
BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đều.
- HS đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình
chóp đều.
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh và kĩ năng vẽ hình.
3. Thái độ.
- HS học tập nghiêm túc tính cực tìm hiểu thông tin, sẵng sàng trao đổi và hợp tác
trong nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- GV nghiên cứu kĩ nội dung trong SGK và SGV.
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Tranh giáo khoa bài 4.
- Vật mẫu: Các khối đa diện nêu trên.
- Mô hình 3 mặt phẳng chiếu.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
C1: Hình chiếu là gì? Cho biết tên gọi và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ?
C2: Có mấy loại phép chiếu? Nêu đặc điểm của từng loại? Lấy ví dụ?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Khối đa diện được bao bọc bởi các đa giác phẳng, vậy để nhận diện và đọc
được bản vẽ các khối đa diện ta cùng tìm hiểu trong bài này ?
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
7
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 1: TÌM HIỂU KHỐI ĐA DIỆN (5 phút) .

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS VÀ GHI BẢNG
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4.1 và
mô hình các khối đa diện.
? Các khối hình học đó được bao bởi
các mặt là hình gì ?
- GV: Kết luận và cho HS ghi vở.
? Kể tên 1 số vật thể có dạng khối đa
diện mà em biết?
I. Khối đa diện.
- HS: Quan sát hình vẽ và mô hình.
- HS: Bao bọc bởi hình tam giác, hình
CN…
- Khối đa diện được bao bởi các đa giác
phẳng.
- HS: Bao diêm, hộp thuốc lá, viên gạch
HĐ 2: TÌM HIỂU HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (10 phút) .
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
8
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
1. Tìm hiểu thế nào là hình hộp chữ
nhật?
- GV: cho HS quan sát tranh và mô
hình hình hộp chữ nhật.
? Hình hộp chữ nhật được bao bởi các
hình gì ? Các cạnh và các mặt của hình
hộp có đặc điểm gì?
- GV: Kết luận và cho HS ghi vở.
2. Tìm hiểu hình chiếu của hình hộp
chữ nhật.
- GV đặt hình hộp chữ nhật lên mô

hình 3 mặt phẳng chiếu và mô phỏng
cho HS quan sát.
( Chú ý vật mẫu song song với mặt
phẳng chiếu đứng )
? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên 3
mặt phẳng chiếu thì hình chiếu đứng là
hình gì? Hình chiếu đó phản ánh mặt
nào của hình hộp? Kích thước của hình
hình chiếu phản ảnh kích thước nào của
hình hộp chữ nhật ?
- GV: Tương tự như trên GV đặt CH
đối với hình chiếu bằng và chiếu cạnh.
- GV: Vẽ 3 hình chiếu lên bảng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 4.1
bằng cách trả lời các CH trong SGK.
II. Hình hộp chữ nhật.
1. Thế nào là hình hộp chữ nhật?
- HS: Quan sát tranh và mô hình về hình
hộp chữ nhật và trả lời.
- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình
chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.
- HS: Quan sát mô hình và trả lời CH dưới
hướng dẫn của GV.
h

a
b
- HS: Hoàn thành bảng 4.
Bảng 4.1

HĐ 3: TÌM HIỂU HÌNH LĂNG TRỤ ĐỀU (10 phút) .
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
9
3
2
1
Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước
1 Đứng Chữ nhật a.h
2 Bằng Chữ nhật a.b
3 Cạnh Chữ nhật h.b
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
1. Tìm hiểu thế nào là hình lăng trụ
đều?
- GV cho HS quan sát tranh và mô
hình, hình lăng trụ đều, yêu cầu HS tìm
hiểu thông tin trong SGK.
? Hình lăng trụ đều được bao bởi các
hình gì ?
2. Tìm hiểu hình chiếu của hình lăng
trụ đều.
- GV đặt hình lăng trụ đều lên mô hình
3 mặt phẳng chiếu và mô phỏng cho
HS quan sát.
( Chú ý đặt 1 mặt của vật mẫu song
song với mặt phẳng chiếu đứng, mặt
đáy song song với mặt phẳng chiếu
bằng)
? Khi chiếu hình lăng trụ đều lên 3 mặt
phẳng chiếu thì hình chiếu đứng là hình
gì? Hình chiếu đó phản ánh mặt nào

của hình lăng trụ đều? Kích thước của
hình hình chiếu phản ảnh kích thước
nào của hình lăng trụ đều?
- GV: Tương tự như trên GV đặt CH
đối với hình chiếu bằng và hình chiếu
cạnh.
- GV: Lần lượt vẽ 3 hình chiếu lên
bảng
? Các hình 1, 2, 3 là hình chiếu gì?
Chúng có hình dạng thể nào? Chúng
thể hiện kích thước nào của lăng trụ
đều?
- GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 4.2.
III. Hình lăng trụ đều.
1. Thế nào là hình lăng trụ đều?
- HS: Quan sát tranh và mô hình của hình
lăng trụ đều và trả lời.
- Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt
đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và
các mặt bên là các hình chữ nhật bằng
nhau.
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều.
- HS: Quan sát mô hình và trả lời CH dưới
hướng dẫn của GV.
h
a
b
- HS: Thảo luận hoàn thành bảng 4.2.
Bảng 4.2
HĐ 3: TÌM HIỂU HÌNH CHÓP ĐỀU (10 phút) .

Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
10

1

2
3
Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước
1 Đứng Chữ nhật a.h
2 Bằng
Tam giác
cân
a.b
3 Cạnh Chữ nhật h.b
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
1. Tìm hiểu thế nào là hình chóp đều?
- GV cho HS quan sát tranh và mô
hình, hình chóp đều, yêu cầu HS tìm
hiểu thông tin trong SGK.
? Hình chóp đều được bao bởi các mặt
là hình gì ?
2. Tìm hiểu hình chiếu của hình chóp
đều.
- GV đặt hình chóp đều lên mô hình 3
mặt phẳng chiếu và mô phỏng cho HS
quan sát.
( Chú ý đặt mặt đáy của vật mẫu song
song với mặt phẳng chiếu bằng )
? Khi chiếu hình chóp đều lên 3 mặt
phẳng chiếu thì hình chiếu đứng là hình

gì? Hình chiếu đó phản ánh mặt nào
của hình chóp đều? Kích thước của
hình hình chiếu phản ảnh kích thước
nào của hình chóp đều ?
- GV: Tương tự như trên GV đặt CH
đối với hình chiếu bằng và hình chiếu
cạnh.
- GV: Vẽ 3 hình chiếu lên bảng
? Các hình 1, 2, 3 là hình chiếu gì?
Chúng có hình dạng thể nào? Chúng
thể hiện kích thước nào của chóp đều?
- GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 4.3
III. Hình chóp đều.
1. Thế nào là hình chóp đều?
- HS: Quan sát tranh và mô hình của hình
chóp đều và trả lời.
- Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy là
một đa giác đều, xung quanh là các hình
tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh.
2. Hình chiếu của hình chóp đều.
- HS: Quan sát mô hình và trả lời CH dưới
hướng dẫn của GV.

h
a
a
- HS: Thảo luận hoàn thành bảng 4.3.
4: Tổng kết bài học: (3 phút).
? Hình hộp chữ nhật là gì? Hình lăng trụ đều là gì? Hình chóp đều là gì?
? Mỗi hình chiếu thể hiện mấy kích thước của vật thể, đó là những kích thước nào?

- GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
5. Dặn dò: (1 phút).
- Học vở và SGK phần ghi nhớ
- Trả lời CH 1, 2 ( SGK/18 ) và làm bài tập về nhà ( SGK/19 ).
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
11
1 3
2
Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước
1 Đứng
Tam giác
cân
a.h
2 Bằng
Hình
vuông
a.a
3 Cạnh
Tam giác
cân
a.h
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 25/8/2010
Ngày dạy: 27/8/2010
Tiết 4:
THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ KHỐI ĐA DIỆN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ.
- HS đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện.

2. Kĩ năng.
- Hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện, phát huy trí tưởng tượng trong
không gian của HS.
3. Thái độ.
- HS học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động cá nhân và sẵn sàng hợp tác trong
nhóm
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- GV nghên cứu kĩ bài 5 SGK và SGV.
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: Kẻ sẵn khung tên, để hướng dẫn cho học sinh kẻ vào bản vẽ báo cáo thực
hành.
140
- Mô hình các vật thể A, B, C, D ( hình 5.1 SGK ) và mô hình 3 mặt phẳng chiếu.
- HS: Giấy vẽ, thước kẻ, bút chì
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
TÊN BÀI TẬP THỰC HÀNH
Vật liệu Tỉ lệ Bản số

Người vẽ
Kiểm tra
12
32
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
C1: Khối đa diện là gì? Kể tên các khối đa diện thường gặp?
C2: Có mấy loại hình chiếu? Mỗi hình chiếu thể hiện mấy kích thước của vật thể?
Muốnbiểu diễn vật thể ta cần sử dụng ít nhất mấy hình chiếu?

3. Bài mới:
ĐVĐ: Trên bản vẽ kĩ thuật các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể theo
các hướng chiếu khác nhau. Chúng được bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ. Để
đọc được bản vẽ hình chiếu của các vật thể đó ta cùng tìm hiểu bài học hôm
HĐ 1 : TÌM HIỂU CÁCH TRÌNH BÀY BÀI LÀM.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS VÀ GHI BẢNG
- GV: Treo bảng khung tên đã kẻ sẵn và nêu
cách trìh bày bài làm trên giấy A4. Hướng
dẫn HS cách bố trí phần hình, phần chữ,
khung tên trên bản vẽ.
- GV: Yêu cầu HS vẽ khung tên lên bản vẽ
theo đúng vị trí đã hướng dẫn.
- HS : Quan sát hướng dẫn của GV
để hiểu được cách bố trí một bản vẽ
kĩ thuật
- HS : Tự vẽ khung tên lên bản vẽ
HĐ 2 : THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN.
- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu nội dung bài thực
hành (mục II)
? Mục đích của bài thực hành này là gì?
- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu nội dung các
bước tiến hành.
? Hãy nêu các bước tiến hành?
- GV: Yêu cầu HS kẻ bảng 5.1 vào bản vẽ.
Quan sát hình 5.1/SGK, đối chiếu với các vật
thể hình 5.2 và đánh dấu (x) vào bảng 5.1
- GV: Gọi 1 HS lên bảng làm các em khác
nhận xét bổ xung, GV sửa nếu sai
? Khi vẽ hình chiếu của vật thể ta cần chú ý
điều gì?

- HS: Tìm hiểu nội dung bài thực
hành và trả lời.
- HS: Tìm hiểu các bước tiến hành
trong SGK.
- HS: Nêu các bước tiến hànhh theo
SGK
- HS: Kẻ bảng 5.1, quan sát hình vẽ
5.1, hình 5.2 và hoàn thành bảng 5.1
Vật thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
13
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
- GV: Hướng dẫn HS cách vẽ và bố trí vị trí
của các hình chiếu trên bản vẽ.
- GV: Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu HS
từng nhóm vẽ các hình chiếu đứng, hình
chiếu bằng, hình chiếu cạnh của một trong
các vật thể A, B, C, D vào báo cáo thực hành.
+ Nhóm 1: Vẽ các hình chiếu của vật A.
+ Nhóm 1: Vẽ các hình chiếu của vật B.
+ Nhóm 1: Vẽ các hình chiếu của vật C.
+ Nhóm 1: Vẽ các hình chiếu của vật D.
- GV: Gọi đại diện 4 HS của 4 nhóm lên bảng
vẽ các em khác vẽ ra vở và nhận xét, bổ

xung.
- GV: Quan sát và sửa nếu HS vẽ sai.
- HS: Nghe GV hướng dẫn cách vẽ
hình chiếu.
- HS: Các nhóm vẽ các hình chiếu
của vật thể của nhóm vào bản vẽ của
mình
Ví dụ: Hình A
4. Tổng kết bài học:
- GV nhận xét giờ TH của HS về: Chuẩn bị, quy trình thực hiện, thái độ trong giờ TH.
- GV thu bài TH chấm một số bài và nhận xét kết quả đạt được của HS.
5. Dặn dò:
- Đọc phần có thể em chưa biết ( SGK/22 )
- Tìm hiểu trước bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay
RÚT KINH NGHIỆM:





Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
14
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 28/8/2010
Ngày dạy: 30/8/2010
Tiết 5
BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS nhận dạng được những khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình

cầu.
- HS đọc được các bản vẽ vật thể có dạng khối tròn xoay.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh.
- Rèn luyện kỹ năng vẽ vật thể và các hình chiếu của hình tru, hình nón, hình cầu.
3. Thái độ.
- HS học tập nghiêm túc, tích cực tìm hiểu thông tin và hợp tác trao đổi trong nhóm
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- GV nghiên cứu kĩ nội dung trong SGK và SGV
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ: Thước, eke, compa …
- Mô hình các vật thể a, b, c Hình 6.1 và các vật mẫu.
- Mô hình 3 mặt phẳng chiếu
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: .
- GV trả bài thực hành, nhận xét bài làm của học sinh
3. Bài mới:
ĐVĐ: Khối tròn xoay là khối hình học được tạo thành khi quay 1 hình học phẳng
quanh 1 đường cố định. Vậy để nhận dạng được các khối tròn xoay và vẽ được hình
chiếu của chúng ta nghiên cứu bài học hôm nay.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
15
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 1: TÌM HIỂU KHỐI TRÒN XOAY .
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS VÀ GHI BẢNG
- GV: Yêu cầu HS quan sát các khối
tròn xoay hình 6.2 sgk:
? Các khối tròn xoay đó có tên gọi là

gì ? Chúng được tạo thành như thế
nào ?
- GV: Yêu cầu HS chọn từ thích hợp và
điền vào chỗ trống để mô ta cách tạo
thành các khối tròn xoay.
? Khối tròn xoay được tạo thành như
thế nào?
- GV nhận xét và rút ra kết luận chung.
? Em hãy kể tên 1 số vật thể thường
thấy có dạng khối tròn tròn xoay?
I. Khối tròn xoay.
- HS: Quan sát các khối tròn xoay hình 6.2.
- HS: Trả lời câu hỏi.
- HS: Điền từ vào chỗ trống hoàn thành
khái niệm.

* Khối tròn xoay được tạo thành khi quay
một hình phẳng quanh một đường có đình
(trục quay) của hình.
- HS: Cái nón, quả bóng
HĐ 3 : TÌM HIỂU HÌNH CHIẾU CỦA HÌNH TRỤ, HÌNH NÓN, HÌNH CẦU.
1. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ.
- GV cho HS quan sát tranh và mô hình
hình trụ.
- GV: Đặt hình trụ và mô hình 3 mặt
phẳng chiếu (đặt mặt đáy song song với
mặt phẳng chiếu bằng) và chỉ rõ các
phương chiếu.
? Hãy cho biết tên gọi các hình chiếu
của hình trụ? Hình chiếu có dạng hình

gì? Nó thể hiện kích thước nào của khối
hình trụ ?
- GV lần lượt vẽ các hình chiếu lên
bảng cho HS quan sát và đối chiếu với
hình 6.3.
II. Hình chiếu của hình trụ, hình nón,
hình cầu.
1 Hình trụ.
- HS: Quan sát tranh và mô hình của GV
- HS: Trả lời các CH dưới hướng dẫn của
GV
- HS: Trả lời và hoàn thành bảng 6.1

h
d
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
16
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
- GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 6.1.
- GV nhận xét và kết luận.
2. Tìm hiểu hình chiếu của hình nón.
- GV cho HS quan sát tranh và mô hình
hình nón:
- GV: Đặt hình nón và mô hình 3 mặt
phẳng chiếu (đặt mặt đáy song song với
mặt phẳng chiếu bằng) và chỉ rõ các
phương chiếu.
? Hãy cho biết gọi tên các hình chiếu
của hình nón ? Hình chiếu có dạng gì?
Nó thể hiện kích thuớc nào của khối

hình nón ?
- GV lần lượt vẽ các hình chiếu lên
bảng cho HS quan sát và đối chiếu với
hình 6.4.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 6.2.
- GV nhận xét và kết luận.
3. Tìm hiểu hình chiếu của hình cầu.
- GV cho HS quan sát tranh và mô hình
hình cầu:
- GV: Đặt hình cầu và mô hình 3 mặt
phẳng chiếu và chỉ rõ các phương
chiếu.
? Hãy cho biết gọi tên các hình chiếu
của hình cầu? Hình chiếu có dạng gì?
Nó thể hiện kích thuớc nào của khối
hình cầu ?
- GV lần lượt vẽ các hình chiếu lên
bảng cho HS quan sát và đối chiếu với
hình 6.5.
Bảng 6.1
2. Hình nón.
- HS: Quan sát tranh và mô hình của GV
- HS: Trả lời CH dưới hướng dẫn của GV
- HS: Trả lời và hoàn thành bảng 6.2

h
d
Bảng 6.2
3. Hình cầu.
- HS: Quan sát tranh và mô hình của GV

- HS: Trả lời các CH dưới hướng dẫn của
GV
- HS: Trả lời và hoàn thành bảng 6.2
d
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
17
Hình chiếu Hình dạng Kích thước
Đứng Chữ nhật
d.h
Bằng Hình tròn
d.d
Cạnh Chữ nhật
d.h
Hình chiếu Hình dạng Kích thước
Đứng Tam giác cân
d.h
Bằng Hình tròn
d.d
cạnh Tam giác cân
d.h
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
- GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 6.3.
- GV nhận xét và kết luận.
? Khi biểu diễn một khối trong xoay ta
cần sử dụng ít nhất mấy hình chiếu?
Gồm những hình chiếu nào?
? Để xác định khối tròn xoay ta cần có
các kích thước nào?
Bảng 6.3
- HS: trả lời theo SGK

4. Tổng kết bài học.
? Khối tròn xoay được tạo thành như thế nào? Kể tên các khối tròn xoay thường gặp?
- GV: Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
5. Dặn dò.
- Học bài cũ trong vở và SGK phần ghi nhớ.
- Trả lời các CH 1, 2, 3 và làm bài tập (SGK/26)
- Tìm hiểu trước nọi dung bài 7, chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, compa
RÚT KINH NGHIỆM:





Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
18
Hình chiếu Hình dạng Kích thước
Đứng Hình tròn d.d
Bằng Hình tròn d.d
cạnh Hình tròn d.d
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 01/9/2010
Ngày dạy: 03/9/2010
Tiết 6
THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Học sinh biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
- Phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh.
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể có dạng khối tròn xoay đơn giản.

3. Thái độ.
- HS học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động cá nhân.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- GV nghiên cứu kĩ nội dung trong SGK và SGV.
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
*Giáo viên:
- Mô hình các vật thể hình 7.2 SGK và các vật mẫu.
- Tranh hình 7.1 và các bảng 7.1; 7.2
*Học sinh:
- Giấy vẽ có kẻ sẵn khung tên.
- Dụng cụ: Thước, êke, compa …
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
C1: Các khối tròn xoay được tạo thành như thế nào? Chúng gồm những kích thước
nào? Vẽ hình chiếu của hình trụ ?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Để rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể có dạng khối tròn xoay ta tìm
hiểu trong bài học hôm nay.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
19
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 1 : GIỚI THIỆU NỘI DUNG BÀI THỰC HÀNH.
- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin
mục II SGK.
? Nội dung của bài thực hành nay là gì?
- GV: Nhận xét và đưa ra nội dung TH
- HS: Tìm hiểu thông tin.
- HS: Nêu nội dung thực hành theo SGK

HĐ 2: TÌM HIỂU CÁCH TRÌNH BÀY BÀI LÀM (BÁO CÁO THỰC HÀNH )
- GV: Hướng dẫn HS cách trinh bày bài
làm, bố trí phần hình , phần chữ trên bản
vẽ sao cho hợp lí.
- HS: Trình bày bài làm theo hướng dẫn
của GV
HĐ 3: TỔ CHỨC THỰC HÀNH.
- GV: Yêu cấu HS đọc các bản vẽ hình
chiếu 1,2,3,4 (Hình 7.1) và quan sát các
vật thể A, B, C, D (Hình 7.2)
? Bản vẽ 1, 2, 3, 4 gồm những hình chiếu
nào? Các hình chiếu đó thể hiện hình
chiếu của vật thể nào?
- GV: Yêu cầu HS chỉ rõ sự tương quan
giữa các bảnvẽ với cá vật thể bằng cách
đánh dấu (x) vào bảng 7.1
- GV: Cho HS quan sát hình 7.2 và mô
hình thật (nếu có).
? Các vật thể A, B, C, D được tạo ra từ
những khối hình học nào?
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng 7.2
bằng cách đánh dấu (x) vào ô trống sao
cho thích hợp.
- HS: Đọc các bàn vẽ hình chiếu hình 7.1
và quan sát các vật thể hình 7.2
- HS: Trả lời các CH của GV
- HS: Tự hoàn thành bảng 7.1
Bảng 7.1
- HS: Quan sát hình vẽ và mô hình
- HS: Phân tích hình dạng của từng vật

thể để nhận biết.
- HS: Tự hoàn thành bảng 7.2
Bảng 7.2
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
20
Vât thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
Vật thể
Khối
hình học
A B C D
Hình trụ x x
Hình nón cụt x x
Hình hộp x x x x
Hình chỏm cầu x
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
4. Tổng kết bài học.
- GV nhận xét giờ làm bài thực hành: Sự chuẩn bị của HS, cách thực hiện, thái độ học
tập.
- GV thu bài tập thực hành và nhận xét qua kết quả.
5. Dặn dò:
- Đọc và xem trước bài 8.
- Về nhà vẽ lại vật thể.
RÚT KINH NGHIỆM:

Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
21
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 05/9/2010
Ngày dạy: 08/9/2010
CHƯƠNG II:
BẢN VẼ KỸ THUẬT
Tiết 7
KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT - HÌNH CẮT

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- HS biết được 1 số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu được nội dung và phân loại
bản vẽ kĩ thuật.
- Từ quan sát mô hình và hình vẽ của ống lót, hiểu được hình cắt được vẽ như thế
nào và hình cắt dùng để làm gì ? Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt.
- HS biết được nội dung của bản vẽ chi tiết. Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng.
3. Thái độ.
- HS học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động cá nhân và trao đổi hợp tác trong nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị nội dung:
- GV nghiên cứu kĩ nội dung SGK và SGV.
2. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

-Tranh hình 8.2; hình 9.1, bảng 9.1 bỏ trống cột 3
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
C1: Các khối tròn xoay được hình thành như thế nào ? Chúng gồm những khối hình
học nào mà em biết ?
C2: Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và sản xuất?
3. Bài mới:
ĐVĐ: Ta đã biết vai trò của bản vẽ kĩ thuật. Để hiểu được 1 số khái niệm và
công dụng của bản vẽ kĩ thuật chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
22
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 1: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM CHUNG (7 phút).
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS VÀ GHI BẢNG
- GV: Yêu cấu HS tìm hiểu thông tin phần I
- GV Thông báo: Các sản phẩm từ nhỏ đến
lớn đều do con người sáng tạo và làm ra
đều gắn liền với bản vẽ kĩ thuật.
? Bản vẽ kĩ thuật cần thể hiện được những
thông tin gì ?
? Mỗi lĩnh vực có 1 bản vẽ riêng cho ngành
mình. Em Hãy kể tên 1 số lĩnh vực kĩ thuật
mà em biết ?
? Bản vẽ kĩ thuật được chia thành những
loại chính nào?
- GV: Nhận xét và cho HS ghi vở.
I. Khái niệm về bản vẽ kĩ thật
- HS: Tìm hiểu thông tin SGK
- HS: Trả lời các CH dưới hướng

dẫn của GV.

- Bản vẽ kĩ thuật (bản vẽ) trình bày
các thông tin kĩ thuật của sản phẩm
dưới dạnh hình vẽ và các kí hiệu theo
các quy tắc thống nhất và thường vẽ
theo tỉ lệ.
- Gồm 2 loại lớn: Bản vẽ cơ khí và
bản vẽ xây dựng .
HĐ 2: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CẮT (7 phút) .
- GV:Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin phần II
? Khi muốn quan sát rõ cấu tạo các bộ phận
bên trong của các loại động, thực vật ta làm
như thế nào?
- GV nhấn mạnh: Để diễn tả kết cấu bên
trong bị che khuất của vật thể trên bản vẽ kĩ
thuật ngưới ta dùng phương pháp cắt.
- GV: Yêu cầu HS quan sát hình 8.2.
? Để vẽ được hình cắt của ống lót ta cần
tiến hành theo những bước nào?
- GV: Nhận xét và mô tả cách vẽ hình cắt.
? Hình cắt biểu diễn phần nào của vật thể và
dùng để làm gì?
- GV: Kết luận và cho HS ghi vở
II. Khái niệm về hình cắt
- HS: Phải cắt đôi vật ra để quan sát
- HS: Quan sát hình 8.2 và mô tả cách
vẽ hình cắt.
- HS: Trả lời theo SGK
- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật

thể ở phía sau mặt phẳng cắt.
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn
hình dạng bên trong của vật thể.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
23
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
HĐ 3 : TÌM HIỂU NỘI DUNG BẢN VẼ CHI TIẾT (10 phút) .
- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu htông tin phần I
(SGK/31)
? Trong sản xuất muốn tạo ra được một sản
phẩm ta cần làm gì?
- GV: Cho HS quan sát bản vẽ hình 9.1
? Bản vẽ ống lót gồm mấy nội dung ?
? Hình biểu diễn gồm những hình nào? Dùng
để làm gì?
? Kích thước gồm những kích thước nào?
Dùng để làm gì ?
? Bản vẽ ống lót gồm những yêu cầu kĩ thuật
gì?
? Khung tên bao gồm những nội dung gì?
? Bản vẽ chi tiết gồm những nội dung gì ?
- GV cho HS thảo luận để thống nhất ý kiến rồi
kết luận.
III. Nội dung của bản vẽ chi tiết.
- HS: trả lời theo SGK
- HS: Quan sát hình vẽ 9.1và trả
lời các CH của GV theo SGK
- HS: Nêu các nội dụng của bản
vẽ

* Nội dung của bản vẽ chi tiết
gồm:
- Hình biểu diễn.
- Kích thước.
- Yêu cầu kĩ thuật.
- Khung tên.
HĐ 4: TÌM HIỂU CÁCH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT (12 phút).
- GV treo tranh hình 9.1 và bảng 9.1 lên bảng
bỏ trống cột 3
? Trình tự đọc bản vẽ chi tiết cần tiến hành
theo những bước nào?
? Hãy cho biết tên gọi, vật liêu và tỉ lệ của bản
vẽ ống lót?
? Hãy nêu tên gọi của hình chiếu và vị trí của
hình cắt?
? Hãy nêu kích thước chung của từng chi tiết,
kích thước từng phần của chi tiết?
? Hãy nêu yêu cầu kĩ thuật khi gia công và xử
lí bề mặt?
? Hãy mô tả hình dạng ngoài của chi tiết và
công dụng của chi tiết?
- GV: Gọi đại diện HS trả lời và yêu cầu 1HS
lên bảng điền vào chỗ trống ở cột 3 của bảng
9.1
- GV nhận xét và kết luận .
IV. Đọc bản vẽ chi tiết.
- HS: Quan sát tranh hình 9.1 và
bảng 9.1 SGK.
- HS: trả lời các CH của GV bằng
cách điền vào chỗ trống ở cột 3

của bảng 9.1
* Trình tự đọc bản vẽ chi tiết.
1. Đọc khung tên.
2. Phân tích hình biểu diễn.
3. Đọc kích thước.
4. Nêu yêu cầu kĩ thuật.
5. Tổng hợp.
Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
24
Giáo án công nghệ 8 *** Năm học 2011 - 2012
4. Tổng kết bài học. (2 phút)
? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật? Hình cắt là gì? Hình cắt dùng để làm gì?
? Thé nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết gồm những nội dung nào? Nêu trình tự
đọc bản vẽ chi tiết?
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
5. Dặn dò: (1 phút)
- Học bài trong vở và SGK phần ghi nhớ.
- Tìm hiểu trước nội dung bài 11 (SGK/35).
RÚT KINH NGHIỆM:





Trường THCS Minh Hà- Thạch Thất- Hà Nội GV: Lê Hoàng Nam
25