Tiet 39 Thong tin ve ngay trai dat nam 2000

Tr:THCS Ngơ Quyền
Giao
Kính chào q
thầy cô
Cùng các em
học sinh

? Em hãy nhắc lại nội dung của văn
bản nhật dụng?
Nêu những vấn đề thời sự đang diễn ra
trong cuộc sống hôm nay.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

1/ Cơn mưa này sẽ làm ảnh hưởng đến
môi trường trái đất?
T
T
I
I
X
X

A
A
A
A
Ư
Ư
M
M
1

2/ Đây là tầng khí quyển có khả năng
ngăn chặn tia cực tím từ mặt trời?
Ô
Ô
A
Ầ
Z
Z
Ô
Ô
G
G
N
N
T
T
N
N
T
T

I
I
X
X
A
A
A
A
Ư
Ư
M
M
1
2

3/ Lớp vỏ khí bao quanh trái đất người ta còn gọi
là…?
N
N
U
U
H
H
K
K
Q
Q
I
I
Y

Y
Ể
Ể
Ô
Ô
A
Ầ
Z
Z
Ô
Ô
G
G
N
N
T
T
N
N
T
T
I
I
X
X
A
A
A
A
Ư

Ư
M
M
2
1
3

ễ
ễ
ệ
ệ
N
N
C
C
T
T
I
I
X
X
A
A
A
A
ệ
ệ
M
M

C
C
R
R
T
T


ẹ
ẹ
G
G
N
N
ệỉ
ệỉ
R
R
K
K
K
K
G
G
N
N
O
O
H

H


H
H
O
O
A
A
Z
Z
O
O
G
G
N
N
T
T
N
N
N
N
I
I
B
B
E
E
N

N
U
U
H
H
K
K
Q
Q
I
I
Y
Y
E
E
? Trong nhng yu t trờn yu t no cn c bo v? Yu
t no lm nh hng n mụi trng?

TUAÀN:10
TIEÁT: 39
TIEÁT: 39








Các em hãy đọc phần chú thích.

Các em hãy đọc phần chú thích.

Pla- xtic
Pla- xtic
: (
: (
Chất dẻo), còn gọi chung là nhựa, là
Chất dẻo), còn gọi chung là nhựa, là
những vật liệu tổng hợp gồm các phân tử lớn gọi
những vật liệu tổng hợp gồm các phân tử lớn gọi
là Pô-li-me. Túi ni lông chủ yếu được sản xuất từ
là Pô-li-me. Túi ni lông chủ yếu được sản xuất từ
hạt PE ( pô-li-ê-ti-len ), PP ( pô-li-prô-pi-len ) và
hạt PE ( pô-li-ê-ti-len ), PP ( pô-li-prô-pi-len ) và
nhựa tái chế
nhựa tái chế

Rác ni lông cũng như các loại nhựa khác có một
Rác ni lông cũng như các loại nhựa khác có một
đặc tính là không tự phân hủy. Nếu không bò đốt
đặc tính là không tự phân hủy. Nếu không bò đốt
nó có thể tồn tại từ 20 đến 5000 năm.
nó có thể tồn tại từ 20 đến 5000 năm.
Vậy phân hủy là gì?
( Hiện tượng một chất ) phân chia thành những chất khác
nhau không còn mang tính chất của chất ban đầu

Em hãy cho biết văn bản được soạn
Em hãy cho biết văn bản được soạn
thảo nhân dòp nào ?
thảo nhân dòp nào ?
II/ XUẤT XỨ CỦA
II/ XUẤT XỨ CỦA
VĂN BẢN:
VĂN BẢN:
-Văn bản được
-Văn bản được
soạn thảo nhân
soạn thảo nhân
lần đầu tiên
lần đầu tiên
Việt Nam tham
Việt Nam tham
gia Ngày Trái
gia Ngày Trái
Đất vào năm
Đất vào năm
2000.
2000.




I/
I/

Đọc hiểu văn bản:
Đọc hiểu văn bản:
II/ XUẤT XỨ CỦA VĂN BẢN:
II/ XUẤT XỨ CỦA VĂN BẢN:
-Văn bản được soạn thảo nhân lần đầu
-Văn bản được soạn thảo nhân lần đầu
tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất
tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất
vào năm 2000.
vào năm 2000.
TUAÀN:10






Ở phần bài cũ các em đã biết nội dung
Ở phần bài cũ các em đã biết nội dung
của văn bản nhật dụng . Vậy đâu là nội
của văn bản nhật dụng . Vậy đâu là nội
dung nhật dụng của văn bản này?
dung nhật dụng của văn bản này?



Bảo vệ sự trong sạch của môi trường
Bảo vệ sự trong sạch của môi trường

trái đất- một vấn đề thời sự đang
trái đất- một vấn đề thời sự đang
được đặt ra trong xã hội hiện đại.
được đặt ra trong xã hội hiện đại.
Mục đích lớn nhất của văn bản này là gì?
Góp phần vào việc tuyên truyền và bảo vệ môi
trường trái đất.



Văn bản
Văn bản


THÔNG TIN VỀ
THÔNG TIN VỀ
NGÀY TRÁI ĐẤT
NGÀY TRÁI ĐẤT
NĂM 2000
NĂM 2000
II/
II/
XUẤT XỨ CỦA VĂN BẢN
XUẤT XỨ CỦA VĂN BẢN
:
:
-Văn bản được soạn thảo nhân lần đầu tiên Việt Nam
-Văn bản được soạn thảo nhân lần đầu tiên Việt Nam
tham gia Ngày Trái Đất vào năm 2000.
tham gia Ngày Trái Đất vào năm 2000.

III.
III.
T×m hiÓu v¨n b¶n
T×m hiÓu v¨n b¶n
:
:
I/
I/


Đọc hiểu văn bản:
Đọc hiểu văn bản:

?Nếu cần tìm bố cục của văn bản
này thì dự kiến tách đoạn của em
thế nào?

BỐ CỤC VĂN BẢN
BA PHẦN
BA PHẦN
Phần 1
Phần 1
: Từ đầu
: Từ đầu
……chủ đề:
……chủ đề:
“Một ngày
“Một ngày

không sử dụng
không sử dụng
bao bì ni lông”.
bao bì ni lông”.
=>Nguyên nhân
=>Nguyên nhân
ra đời của bản
ra đời của bản
thông điệp.
thông điệp.
Phần 2
Phần 2
: Tiếp …
: Tiếp …
Ô nhiễm nghiêm
Ô nhiễm nghiêm
trọng đối với
trọng đối với
môi trường.
môi trường.
=>Thuyết minh
=>Thuyết minh
về tác hại và nêu
về tác hại và nêu
ra một số giải
ra một số giải
pháp cho việc
pháp cho việc
sử dụng bao ni
sử dụng bao ni

lông.
lông.
Phần 3
Phần 3
: Còn lại
: Còn lại
=>Lời kêu gọi
=>Lời kêu gọi
của bản thông
của bản thông
điệp.
điệp.



Văn bản
Văn bản
:
:
Thông tin về
Thông tin về
ngày trái đất năm 2000
ngày trái đất năm 2000
II.
II.
XUẤT XỨ CỦA
XUẤT XỨ CỦA
VĂN
VĂN
BẢN

BẢN
III . PHÂN TÍCH:
III . PHÂN TÍCH:
1.
1.
Ngun nhân ra đời của bản thơng điệp
Ngun nhân ra đời của bản thơng điệp
I. Đọc hiểu văn bản:



Ngay phần đầu , văn bản đã
Ngay phần đầu , văn bản đã
giới thiệu những thông tin gì?
giới thiệu những thông tin gì?
?
?
+ Ngày 22 tháng 4 hàng năm là “Ngày Trái Đất”
+ Ngày 22 tháng 4 hàng năm là “Ngày Trái Đất”
do một tổ chức Môi trường của Mỹ sáng lập
do một tổ chức Môi trường của Mỹ sáng lập
năm 1970.Tổ chức này có 141 nước tham gia.
năm 1970.Tổ chức này có 141 nước tham gia.
+Ngày Trái Đất hàng năm được tổ chức theo
+Ngày Trái Đất hàng năm được tổ chức theo
từng chủ đề về môi trường.
từng chủ đề về môi trường.
+Năm 2000 lần đầu tiên Việt Nam tham gia với
+Năm 2000 lần đầu tiên Việt Nam tham gia với
chủ đề:

chủ đề:
“
“
Một ngày không sử dụng bao bì ni lông
Một ngày không sử dụng bao bì ni lông
.”
.”



Tại sao lần đầu tiên
Tại sao lần đầu tiên
tham gia
tham gia
Ngày Trái Đất,
Ngày Trái Đất,


Việt Nam
Việt Nam


lại lấy chủ đề:
lại lấy chủ đề:
“Một ngày không sử
“Một ngày không sử
dụng bao bì ni lông”?
dụng bao bì ni lông”?

Bao bì ni lông là rác thải sinh họat , gắn

Bao bì ni lông là rác thải sinh họat , gắn
chặt với đời sống mỗi người và mỗi người cần
chặt với đời sống mỗi người và mỗi người cần
có sự hiểu biết tối thiểu về nó, cần cùng tham
có sự hiểu biết tối thiểu về nó, cần cùng tham
gia xử lí nó.
gia xử lí nó.
Chủ đề thiết thực ,phù hợp với hoàn cảnh
Chủ đề thiết thực ,phù hợp với hoàn cảnh
Việt Nam, gần gũi với tất cả mọi người mà lại có
Việt Nam, gần gũi với tất cả mọi người mà lại có
ý nghĩa rất to lớn.
ý nghĩa rất to lớn.

Nếu mỗi gia đình mỗi ngày chỉ sử dụng
một bao bì ni lông thì đã có 25 triệu bao
bì ni lông thải ra môi trường mỗi ngày
và một năm có hơn 9 tỷ bao…

CÂU CHUYỆN
CÂU CHUYỆN


ở
ở


MỘT GIA ĐÌNH
MỘT GIA ĐÌNH
BUỔI SÁNG

BUỔI TRƯA
BUỔI TRƯA
BUỔI CHIỀU
BUỔI CHIỀU
BUỔI TỐI
BUỔI TỐI



+ Ngày 22 tháng 4 hàng năm được gọi là Ngày
+ Ngày 22 tháng 4 hàng năm được gọi là Ngày
Trái Đất mang chủ đề về môi trường .
Trái Đất mang chủ đề về môi trường .
+ Năm 2000 lần đầu tiên Việt Nam tham gia với
+ Năm 2000 lần đầu tiên Việt Nam tham gia với
chủ đề:
chủ đề:
“MỘT NGÀY KHÔNG SỬ DỤNG BAO BÌ NI LÔNG”.
“MỘT NGÀY KHÔNG SỬ DỤNG BAO BÌ NI LÔNG”.
1. Nguyên nhân ra đời của bản thông điệp
1. Nguyên nhân ra đời của bản thông điệp
I





Như chúng ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây
Như chúng ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây
nguy hại đối với môi trường bởi đặc tính không phân hủy của

nguy hại đối với môi trường bởi đặc tính không phân hủy của
pla-xtíc. Hiện nay ở Việt Nam mỗi ngày thải ra hàng triệu bao bì
pla-xtíc. Hiện nay ở Việt Nam mỗi ngày thải ra hàng triệu bao bì
ni lông, một phần được thu gom, phần lớn vứt bừa bãi nơi
ni lông, một phần được thu gom, phần lớn vứt bừa bãi nơi
công cộng, ao hồ, sông ngòi.
công cộng, ao hồ, sông ngòi.


Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở
Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở
quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh,
quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh,
cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các
cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các
vùng đồi núi. Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc các
vùng đồi núi. Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc các
đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô
đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô
thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho
thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho
muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra biển
muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra biển
làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phài. Đặc biệt bao bì ni
làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phài. Đặc biệt bao bì ni
lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa
lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa
các kim loại như chì, ca-đi- mi gây tác hại cho não và nguyên
các kim loại như chì, ca-đi- mi gây tác hại cho não và nguyên
nhân gây ung thư phổi . Nguy hiểm nhất là khi các bao bì ni

nhân gây ung thư phổi . Nguy hiểm nhất là khi các bao bì ni
lông thải bị đốt , các khí thải ra đặc biệt là chất đi-ô-xin có thể
lông thải bị đốt , các khí thải ra đặc biệt là chất đi-ô-xin có thể
gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến
gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến
tuyến nội tuyết, giảm khả năng miễn dịch , gây rối loạn chức
tuyến nội tuyết, giảm khả năng miễn dịch , gây rối loạn chức
năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh
năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh



a/ Taực haùi:
a/ TAC HAẽI:



Văn bản
Văn bản
THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT
THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT
NĂM 2000
NĂM 2000


2.
2.
Thuyết minh về tác hại và đề ra giải pháp
Thuyết minh về tác hại và đề ra giải pháp
cho việc sử dụng bao bì ni lơng

cho việc sử dụng bao bì ni lơng
I. XUẤT XỨ CỦA
I. XUẤT XỨ CỦA
VĂN
VĂN
BẢN
BẢN
II. PHÂN TÍCH:
II. PHÂN TÍCH:
1.
1.
Ngun nhân ra đời của bản thơng điệp
Ngun nhân ra đời của bản thơng điệp
a/ tác hại:
- Lẫn vào đất  gây xói mòn
- Xuống cống rãnh  gây dòch
bệnh
- Trôi ra biển  Chết sinh vật
- Đốt  Làm ảnh hưởng tuyến nội tiết

c
c
Em hãy xác định phương pháp thuyết
Em hãy xác định phương pháp thuyết
minh
minh
mà đoạn văn
mà đoạn văn

đã sử dụng. Trong
đã sử dụng. Trong
những phương pháp sau.Chỉ ra tác
những phương pháp sau.Chỉ ra tác
dụng của phương pháp đó.
dụng của phương pháp đó.
A.
A.
Liệt kê
Liệt kê


các ví dụ và số liệu .
các ví dụ và số liệu .
B.
B.
Phân tích từng mặt tác hại của bao ni
Phân tích từng mặt tác hại của bao ni
lông
lông


.
.
C.
C.


Kết hợp cả hai phương pháp trên.
Kết hợp cả hai phương pháp trên.

=> Liệt kê các số liệu, ví dụ thực tế, kết hợp
=> Liệt kê các số liệu, ví dụ thực tế, kết hợp
phân tích rõ ràng,dễ hiểu gây ấn tượng mạnh
phân tích rõ ràng,dễ hiểu gây ấn tượng mạnh
tới người đọc =>Tạo ra tính thuyết phục trong
tới người đọc =>Tạo ra tính thuyết phục trong
thuyết minh.
thuyết minh.