Báo cáo môn độ tin cậy hệ thống

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
oOo
ĐÀ NẴNG, THÁNG 10/2012
NHÓM 9: CÙ DUY HÒA
NGUYỄN VIẾT TUẤN
LƯƠNG HOÀI PHƯƠNG
GVHD: NGUYỄN NGỌC HÙNG
Phân tích vật lý
4
Tìm hiểu yêu cầu khách hàng
1
Tính độ rủi ro
2
3
YÊU CẦU TỪ ĐỀ TÀI
YÊU CẦU TỪ ĐỀ TÀI
DART,DMT
GiỚI THIỆU ĐỀ TÀI
GiỚI THIỆU ĐỀ TÀI
TIVI SAM SUNG 21”
I.
I.
Tìm hiểu yêu cầu khách hàng
Tìm hiểu yêu cầu khách hàng
:
:
1.
1.
Yêu cầu khách hàng về sp
Yêu cầu khách hàng về sp

:
:
Kích thước màn hình lớn (32 inch)
Độ phân giảiHD (1366 x 768)
Công nghệ đèn nềnCCFL
Lắp đặt : có thể treo tường hoặc để bàn
Màn hình mỏng, khối lượng bé
1.
1.
Yêu cầu khách hàng về sp
Yêu cầu khách hàng về sp
:
:
Chế độ màn hình
TV:Full / Normal / Wide Zoom / Zoom,PC: Normal / Full 1 / Full 2
Có chức năng hẹn giờ
Âm thanh trung thực, sống động
Dễ sử dụng, điều khiển bằng remote
Chế độ hình ảnh Vivid / Standard / Custom /
Game-Standard / Game-Original
1.
1.
Yêu cầu khách hàng về sp
Yêu cầu khách hàng về sp
:
:
Đồng bộ BRAVIA Sync
Live Colour™ (màu sắc sống động)
Chế độ xem phim 24P True Cinema™
Công nghệ hình ảnh thông minh

Chức năng hình trong hình (PIP)
1.
1.
Yêu cầu khách hàng về sp
Yêu cầu khách hàng về sp
:
:
Hao tốn ít điện năng
Thiết kế sang trọng, bắt mắt
An toàn đối với người sử dụng
Công nghệ thiết kế hiện đại
Độ bền cao, tốc độ nhanh
2
2
.
.
Điều kiện khách quan
Điều kiện khách quan
:
:
Rơi rớt nước vào màn hình, các bộ phận khác
Rơi rớt nước vào màn hình, các bộ phận khác
Chạm tay vào màn hình, rơi rớt
Chạm tay vào màn hình, rơi rớt
Vệ sinh không đúng cách, sử dụng hóa chất khi vs
Vệ sinh không đúng cách, sử dụng hóa chất khi vs
Di chuyển không đúng cách làm tuổi thọ giảm
Di chuyển không đúng cách làm tuổi thọ giảm
3
3

.
.
Điều kiện chủ quan
Điều kiện chủ quan
:
:
Có phần mềm diệt virus cho TV
Có thể thay thế và sửa chữa dể dàng
4
4
.
.
Yếu tố dịch vụ
Yếu tố dịch vụ
:
:
Dịch vụ bảo hành trong vòng 48h
5
5
.
.
Mục tiêu độ tin cậy
Mục tiêu độ tin cậy
:
:
98 % hoạt
động tốt
trong vòng 2
năm
98 % hoạt

động tốt
trong vòng 2
năm
II
II
.
.
Tính độ rủi ro
Tính độ rủi ro
:
:
STT
STT
Tên
Tên
thiết bị
thiết bị
Tính
Tính
nghiê
nghiê
m ngặt
m ngặt
(SEV)
(SEV)
Sự cố
Sự cố
(OCCUR
(OCCUR
)

)
Sự phát
Sự phát
hiện
hiện
(DETEC
(DETEC
)
)
Rủi ro
Rủi ro
(RANK)
(RANK)


Diễn giải
Diễn giải
1
1
Nguồn
Nguồn
9
9
5
5
2
2
90
90
Độ rủi ro cao . Nguồn là phần thiết yếu của

Độ rủi ro cao . Nguồn là phần thiết yếu của
thiết bị và tính nghiêm ngặt nó rất cao . Hiện
thiết bị và tính nghiêm ngặt nó rất cao . Hiện
tượng chập nguồn gây cháy nổ ảnh mạnh
tượng chập nguồn gây cháy nổ ảnh mạnh
đến các thiết bị khác . Khắc phục : sửa chữa
đến các thiết bị khác . Khắc phục : sửa chữa
hoặc thay thế
hoặc thay thế
2
2
Màn
Màn
hình
hình
6
6
5
5
2
2
60
60
Độ rủi ro trung bình . Màn hình thường trầy
Độ rủi ro trung bình . Màn hình thường trầy
xước khi bị ma sát trên bề mặt làm giảm khả
xước khi bị ma sát trên bề mặt làm giảm khả
năng quan sát, hoặc bị vỡ khi va đập mạnh,
năng quan sát, hoặc bị vỡ khi va đập mạnh,
bị bẻ cong, đôi khi màn hình bị cháy khi bị

bị bẻ cong, đôi khi màn hình bị cháy khi bị
nước vào máy. Những hiện tương trên xuất
nước vào máy. Những hiện tương trên xuất
hiện với tần số tương đối cao . Để khắc phục
hiện với tần số tương đối cao . Để khắc phục
chúng ta có thể thay thế màn hình
chúng ta có thể thay thế màn hình
3
3
Loa rè
Loa rè
2
2
3
3
2
2
12
12
Độ rủi ro thấp . Loa bị rè thiết bị vẫn hoạt
Độ rủi ro thấp . Loa bị rè thiết bị vẫn hoạt
động bình thường , loa đa số rè chỉ khi bị
động bình thường , loa đa số rè chỉ khi bị
mở quá lớn . Khắc phục :nên thay thế
mở quá lớn . Khắc phục :nên thay thế
4
4
Remote
Remote
2

2
7
7
1
1
14
14
Độ rủi ro thấp . Thiết bị remote rất dễ bị hư
Độ rủi ro thấp . Thiết bị remote rất dễ bị hư
hỏng do rơi rớt . Khắc phục : sửa chữa hoặc
hỏng do rơi rớt . Khắc phục : sửa chữa hoặc
mua mới
mua mới
II
II
.
.
Tính độ rủi ro
Tính độ rủi ro
:
:
STT
STT
Tên
Tên
thiết bị
thiết bị
Tính
Tính
nghiê

nghiê
m ngặt
m ngặt
(SEV)
(SEV)
Sự cố
Sự cố
(OCCUR
(OCCUR
)
)
Sự phát
Sự phát
hiện
hiện
(DETEC
(DETEC
)
)
Rủi ro
Rủi ro
(RANK)
(RANK)


Diễn giải
Diễn giải
5
5
Nút

Nút
nhấn
nhấn
2
2
3
3
2
2
12
12
Độ rủi ro thấp . Nút nhấn rất dễ bị hỏng
Độ rủi ro thấp . Nút nhấn rất dễ bị hỏng
khi được thao tác nhiều lần nhưng tính
khi được thao tác nhiều lần nhưng tính
nghiêm ngặt không cao .Cách khắc phục
nghiêm ngặt không cao .Cách khắc phục
có thể sửa chữa và thay thế
có thể sửa chữa và thay thế
6
6
Cổng
Cổng
kết nối
kết nối
2
2
2
2
2

2
8
8
Độ rủi ro thấp . Các cổng giao tiếp , kết
Độ rủi ro thấp . Các cổng giao tiếp , kết
nối rất ít khi bị hư hỏng vì các vùng đó
nối rất ít khi bị hư hỏng vì các vùng đó
nếu được sử dụng thì thường là để cố định
nếu được sử dụng thì thường là để cố định
, nguyên nhân gây hư hỏng chính là chập
, nguyên nhân gây hư hỏng chính là chập
nguồn trong thiết bị . Cách khắc phục có
nguồn trong thiết bị . Cách khắc phục có
thể sửa chữa và thay thế
thể sửa chữa và thay thế
7
7
Board
Board
mạch
mạch
chủ
chủ
10
10
3
3
3
3
90

90
Độ rủi ro cao . Board mạch chính là phần
Độ rủi ro cao . Board mạch chính là phần
quan trọng nhất của thiết bị . Board bị hư
quan trọng nhất của thiết bị . Board bị hư
khi có va đập mạnh, khi có nước vào hay
khi có va đập mạnh, khi có nước vào hay
khi hoạt động quá lâu trong môi trường
khi hoạt động quá lâu trong môi trường
ẩm ướt, ăn mòn .hoặc hoạt động lâu thì
ẩm ướt, ăn mòn .hoặc hoạt động lâu thì
các công xuất sẽ nóng lên dẫn đến hiện
các công xuất sẽ nóng lên dẫn đến hiện
tượng hư hỏng hay có thể cháy nổ . Cách
tượng hư hỏng hay có thể cháy nổ . Cách
khăc phục là nên thay mới
khăc phục là nên thay mới
III
III
:
:
Phân tích vật lý
Phân tích vật lý
a)Xác định bài toán:
a)Xác định bài toán:

TV samsung bravia 32" bị triệu chứng: sọc kẻ ngang
TV samsung bravia 32" bị triệu chứng: sọc kẻ ngang
mang hinh
mang hinh


Nguyên nhân gây nên hiện tượng này có thể là do mạch
Nguyên nhân gây nên hiện tượng này có thể là do mạch
bị hở , thiết bị chiếu sáng bị hư hoặc do bộ dao động
bị hở , thiết bị chiếu sáng bị hư hoặc do bộ dao động
b)Thu thập dữ liệu:
b)Thu thập dữ liệu:

Sản phẩm đươc chế tạo ở nước ngoài nhưng lắp ráp
Sản phẩm đươc chế tạo ở nước ngoài nhưng lắp ráp
trong nước
trong nước

TV được nhận trong tình trạng được đóng gói mới hoàn
TV được nhận trong tình trạng được đóng gói mới hoàn
toàn
toàn

Thử nghiệm để kiểm ra hỏng hóc khi nhận được thực
Thử nghiệm để kiểm ra hỏng hóc khi nhận được thực
hiện ở nơi sản xuất
hiện ở nơi sản xuất

Hiện tượng hỏng hóc xảy ra trong điều kiện nhiệt độ
Hiện tượng hỏng hóc xảy ra trong điều kiện nhiệt độ
bình thường, xảy ra tại nơi sử dụng
bình thường, xảy ra tại nơi sử dụng

Hỏng hóc này mới chỉ xảy ra gần đây
Hỏng hóc này mới chỉ xảy ra gần đây

c) Xác định các phân tích:
c) Xác định các phân tích:

Việc xác định phân tích được xác định bằng mắt
Việc xác định phân tích được xác định bằng mắt
thường và các thiết bị đo lường
thường và các thiết bị đo lường
III
III
:
:
Phân tích vật lý
Phân tích vật lý
d)Thực hiện kế hoạch phân tích hỏng hóc:
d)Thực hiện kế hoạch phân tích hỏng hóc:

Khi còn mới thì TV không có hiện tượng này
Khi còn mới thì TV không có hiện tượng này

Sau khi sử dụng một thời gian thì TV xuất hiện hiện
Sau khi sử dụng một thời gian thì TV xuất hiện hiện
tượng này , quan sát kĩ thì
tượng này , quan sát kĩ thì
màn hìn
màn hìn
h
h


Kẻ sọc

Kẻ sọc


ngang
ngang
ngay
ngay
tức khắc có kèm theo một tia quét ngược loằng ngoằng
tức khắc có kèm theo một tia quét ngược loằng ngoằng
từ dưới lên trên màn hình
từ dưới lên trên màn hình
e) Xác định cơ chế hỏng hóc:
e) Xác định cơ chế hỏng hóc:

Qua phân tích có thể xác định nguyên nhân hỏng hóc là
Qua phân tích có thể xác định nguyên nhân hỏng hóc là
do thạch anh đã bị ôxi hóa
do thạch anh đã bị ôxi hóa

Thạch anh bị ôxi hóa nguyên nhân chủ yếu là do sử
Thạch anh bị ôxi hóa nguyên nhân chủ yếu là do sử
dụng thiết bị đã cũ nên bị ôxi hóa
dụng thiết bị đã cũ nên bị ôxi hóa
f)Tác động hiệu chỉnh:
f)Tác động hiệu chỉnh:
nên thay thế con khác cùng tần số ,
nên thay thế con khác cùng tần số ,
hoặc có thể sửa và nên cho một ít dầu chống ẩm cho nó
hoặc có thể sửa và nên cho một ít dầu chống ẩm cho nó
III

III
:
:
Phân tích vật lý
Phân tích vật lý
Phương pháp
thử nghiệm
HALT được
thực hiện
với bốn
góc thử
nghiệm
Thử nghiệm step – stress về nhiệt
Thử nghiệm step – stress về rung động
Thử nghiệm step-stress về nhiệt/rung động
Chuyển đổi nhanh nhiệt độ
1.
1.
PHƯƠNG PHÁP THỬ NGHIỆM HALT
PHƯƠNG PHÁP THỬ NGHIỆM HALT
BỐN GÓC
BỐN GÓC
IV: DART, DMT
IV: DART, DMT
1.1
1.1
Thử nghiệm HALT step – stress về
Thử nghiệm HALT step – stress về
nhiệt
nhiệt

Phép thử các mức step-stress về nhiệt
Phòng thí nghiệm
+10°
+10°
+10°
+10°
Hư hỏng
Hư hỏng
-10°
-10°
-10°
-10°
wear-out
wear-out
1.2
1.2
Thử nghiệm HALT step –
Thử nghiệm HALT step –
stress về rung động
stress về rung động
Vật thí nhiệm
Cấp 1
Cấp 2
Cấp 3
Hư hỏng
Time
Time
Time
Phép thử các mức step-stress về độ rung động
1.3

1.3
Thử nghiệm step stress về nhiệt/rung
Thử nghiệm step stress về nhiệt/rung
động
động
+- 10°C
+- 10°C
½ Cấp 1
½ Cấp 2
½ Cấp n
Hư hỏng
Vật thử nghiệm
Phép thử các mức step-stress về nhiệt/rung động
+- 10°C
1.4
1.4
Chuyển đổi nhanh nhiệt độ
Chuyển đổi nhanh nhiệt độ
Vật thử nghiệm
Nhiệt độ
thấp
Nhiệt độ
cao
Hư hỏng
Phép thử các mức step-stress về chuyển đổi nhanh nhiệt độ
Mức 1 Mức 2 Mức 3
Mức 3 Mức 2 Mức 1
Hư hỏng

Thử nghiệm HTOL (High-Temperature Operating Life) dùng

Thử nghiệm HTOL (High-Temperature Operating Life) dùng
nhiệt độ cao thường tạo thành cơ chế khuếch tán, dịch chuyển
nhiệt độ cao thường tạo thành cơ chế khuếch tán, dịch chuyển
kim loại và quá trình tôi.
kim loại và quá trình tôi.

Thử nghiệm THB dung độ ẩm cao gia tăng yếu tố ăn mòn do
Thử nghiệm THB dung độ ẩm cao gia tăng yếu tố ăn mòn do
điện và các phản ứng hóa học do phân tử nước hay các ion tan
điện và các phản ứng hóa học do phân tử nước hay các ion tan
trong nước, nhưng phân cực điện luồn cần cho cơ chế phụ thuộc
trong nước, nhưng phân cực điện luồn cần cho cơ chế phụ thuộc
ẩm độ như phân lớp kim loại ăn mòn thành phần điện tích và
ẩm độ như phân lớp kim loại ăn mòn thành phần điện tích và
phân ly điện tích bề mặt cách điện.
phân ly điện tích bề mặt cách điện.

Thử nghiệm chu trình nhiệt cung cấp tác động stress cơ học do
Thử nghiệm chu trình nhiệt cung cấp tác động stress cơ học do
nhiệt do tính mõi của vật liệu hay sai sót khi lắp ghép.
nhiệt do tính mõi của vật liệu hay sai sót khi lắp ghép.

Thử nghiệm rung động đưa đến yếu tố stress không phải từ
Thử nghiệm rung động đưa đến yếu tố stress không phải từ
nhiệt độ nhằm cung tích tụ hỏng hóc do mõi.
nhiệt độ nhằm cung tích tụ hỏng hóc do mõi.
IV: DART, DMT
IV: DART, DMT
2. DMT
THE END

THE END