TLTK 1

ĐỊNH HƯỚNG CHO ĐGV
Giai đoạn CHUẨN BỊ:
Phương pháp đọc
Báo cáo tự đánh giá (TĐG)
(Kinh nghiệm của TS. Stromer)
2
Nghiên cứu
Các tiêu chuẩn KĐCL

Trưởng đoàn phân công các tiêu chuẩn cụ
thể đến từng thành viên trong đoàn đánh giá.

Mỗi ĐGV cần đặc biệt lưu ý đến tiêu chuẩn
mà mình được phân công.

ĐGV phải chắc chắn hiểu thấu đáo tiêu chuẩn
được phân công và tất cả các tiêu chí thuộc
tiêu chuẩn đó.

ĐGV suy nghĩ xem mình sẽ đánh giá
mức độ

mà đơn vị đạt được đối với tiêu chuẩn đó như
thế nào.
3
Đọc Báo cáo TĐG

Đọc 3 lần:
1. Để có một cái nhìn khái quát
2. Để tập trung vào (những)
tiêu chuẩn

mà ĐGV được
phân công
3. Để thấy phần báo cáo được phân công ăn nhập với
bức tranh toàn cảnh của trường như thế nào

Đơn vị đào tạo đáp ứng
tiêu chuẩn
như thế nào?


Xuất hiện những điểm mạnh, điểm yếu nào?

Đơn vị ĐT sử dụng minh chứng nào để chứng minh
cho những nhận định của mình?

Chất lượng của minh chứng như thế nào?
4
Tận dụng những thông tin,
tài liệu đi kèm Báo cáo TĐG

Xem xét toàn bộ dữ liệu để có một suy nghĩ khái
quát về đơn vị ĐT.

Thông tin về họ tên, chức danh của những nhân
vật chủ chốt của đơn vị ĐT để giúp ĐGV đưa ra
quyết định cần gặp gỡ những đối tượng nào.

Phần giới thiệu chung sẽ mang lại cho ĐGV một
bức tranh khái quát.


Phần tóm tắt giúp ĐGV hiểu về lịch sử phát triển
và những đặc điểm của đơn vị ĐT.
5
Ghi chép

Một nhiệm vụ của các ĐGV là kiểm tra độ giá
trị của Báo cáo TĐG.

Trong quá trình đọc Báo cáo TĐG, ĐGV phải
gạch chân và đánh dấu những phần ĐGV
thấy cần phải tìm hiểu thêm.

Xác định đối tượng bạn sẽ cần nói chuyện?

Xác định minh chứng bạn sẽ tìm kiếm?

Tóm tắt lại những phần chính mà bạn cho
rằng cần kiểm tra độ giá trị.
6
Đọc Báo cáo TĐG

Đọc lại Bộ tiêu chuẩn

Đơn vị ĐT đã đề cập tất cả các yếu tố chủ
chốt của từng tiêu chí trong
tiêu chuẩn

chưa?

Đơn vị ĐT đã cung cấp những minh chứng

có giá trị cho những nhận định của mình
chưa?

Bạn có thấy nổi lên vấn đề về mức độ đơn
vị ĐT đáp ứng các tiêu chuẩn?
7
Xem xét các minh chứng
mà đơn vị ĐT cung cấp

Minh chứng
là gì?

“Là tất cả những gì được đưa ra để chứng
tỏ một nhận định là đúng”

Như vậy, minh chứng khác với “thông tin”,
“dữ liệu”, hay “thực tế”.
8
Về minh chứng*

Minh chứng có mục đích và dự kiến sử dụng.
Nó chủ ý nhằm vào các vấn đề được đưa ra,
những vấn đề rất quan trọng đối với đơn vị
ĐT và các đối tượng liên quan

Bao nhiêu sinh viên hoàn thành các chương trình
đào tạo cử nhân ngoại ngữ trong vòng 4 năm?

60% trong số đố tiếp tục học lên cao học trong
vòng 4 năm.


Minh chứng đòi hỏi thuyết minh và phản ánh

Ngày càng có nhiều sinh viên không hoàn thành
các chương trình đào tạo cử nhân ngoại ngữ
vì . . .
*Trích dẫn từ Tiêu chuẩn KĐCL của WASC
9
Về minh chứng (
tiếp theo
)

Một minh chứng tốt không phải là liệt kê các “dữ
liệu thực tế” không liên quan đến nhau. Cần
xem xét “phần nội dung chính của minh chứng”.

Sinh viên đang bỏ học dần vì bị ốm (Hà bỏ chương
trình đào tạo ngoại ngữ, Huân bỏ cũng do bị ốm…)

Minh chứng có thể mang tính định tính, có thể là
định lượng. Minh chứng không chỉ là các con số.

Một minh chứng tốt có thể trực tiếp hoặc gián
tiếp.
10
Những đặc tính của một
minh chứng tốt

Phù hợp – liên quan đến vấn đề đang được
xem xét. Tại sao minh chứng này lại liên quan

đến nội hàm của
tiêu chuẩn
?

Có thể thẩm tra được – Những gì tìm thấy có
thể được chứng thực một cách độc lập
không?

Đại diện – Đặc trưng cho một tình huống hay
điều kiện cơ bản, không phải là một trường
hợp duy nhất.
11
Những đặc tính của một
minh chứng tốt

Chặt chẽ - minh chứng được sắp xếp hợp
lý, logic và nhất quán với những kiểu
minh chứng khác.

Hiện hành – Thông tin từ minh chứng hỗ
trợ việc đánh giá hiện trạng đơn vị ĐT.

Có thể hành động – Minh chứng có như
một hướng dẫn cụ thể để đơn vị ĐT hành
động và cải tiến?
12
Dự thảo phần báo cáo mà
ĐGV được phân công
Tại sao cần dự thảo trước khi xuống đơn vị?
Dự thảo báo cáo theo phần được phân công

trước khi xuống đơn vị sẽ giúp ĐGV:

Nắm được những điểm mạnh và điểm yếu của
đơn vị ĐT

Xác định đối tượng cần phỏng vấn khi xuống đơn
vị ĐT

Xác định những minh chứng cần tìm kiếm bổ sung

Tạo cơ sở để thảo luận trong toàn đoàn đánh giá

Để nộp báo cáo kịp thời hạn