MT-LOP1-5CANAM-TUAN 1-4-CKTKN

THỨ
NGÀY
ĐIỂM
TRƯỜNG
BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY
TIẾT
DẠY
TIẾT
PPCT
GHI CHÚ
Thứ ba
Ngày
23/8
TẬP
TRUNG
SÁNG
4A VTT: Màu sắc và cách pha màu 2 1
4B VTT: Màu sắc và cách pha màu 3 1
5A TTMT: XT thiếu nữ bên hoa huệ 4 1
1A Xem tranh thiếu nhi vui chơi 5 1
CHIỀU
2B VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 2 1
3A TTMT: Xem tranh thiếu nhi(DDTMT) 3 1
3B TTMT: Xem tranh thiếu nhi(DDTMT) 4 1
2A VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 5 1
Thứ tư
Ngày
24/8
BÀ HỘI
SÁNG
4C VTT: Màu sắc và cách pha màu 1 1

5B TTMT: XT thiếu nữ bên hoa huệ 2 1
1B Xem tranh thiếu nhi vui chơi 3 1
CHIỀU
2C VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 4 1
3C TTMT: Xem tranh thiếu nhi(THMT) 5 1
Thứ năm
Ngày
25/8
BÀO
MƯỚP
SÁNG
3D TTMT: Xem tranh thiếu nhiTHMT) 4 1
1C Xem tranh thiếu nhi vui chơi 5 1
CHIỀU 2D VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 5 1
LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT
TUẦN 1
Lớp 1:
BÀI 1 : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I/. MỤC TIÊU
-Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi
-Bước đầu biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh.
-Giaó dục cảm thụ, cảm xúc qua tranh vẽ.
II/. CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên:
-Sưu tầm các tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi”
-Học sinh:
-Vỡ tập vẽ,một số tranh của HS
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

BÀI MỚI
-Giới thiệu bài :Xem Tranh Thiếu Nhi
Vui Chơi
HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu tranh về đề
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-Lấy vở vẽ và các loại tranh vẽ, hình
ảnh sưu tầm
1
tài vui chơi.
-GV giới thiệu tranh để HS quan sát.
-GV giới thiệu về các loại tranh cho HS
tìm hiểu.
HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn HS xem
tranh:
-GV Hướng dẫn các em tiếp xúc với
tranh vẽ thiếu nhi qua kỹ năng quan sát,
mô tả hình ảnh trong tranh và nêu cảm
xúc của mình qua tranh vẽ thông qua
việc trả lời các câu hỏi sau:
-GV Treo từng tranh vẽ trên bảng lớp.
+Tranh vẽ có những hình ảnh nào?
+Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ?
+Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ?
(đòa điểm)
+Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em
thích màu nào nhất ?
+Vì sao em thích bức tranh này?
_ Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và
bổ sung.

>Đối với HSKG: Em hảy phát biểu cảm
nghỉ, tình cảm của mình về bức tranh
HOAT ĐỘNG 3: Tóm tắt,kết luận
-GV hệ thống những câu trả lời của HS
và mở rộng thêm để HS hiểu biết thêm.
-Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi là một đề
tài rất phong phú và hấp dẫn. Muốn vẽ
đẹp các em phải biết quan sát và ghi nhớ
lại những hình ảnh đó trong trí. Vẽ được
tranh có nghóa là các em đã nêu lên
được cảm nghỉ của mình cho người xem.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét,đánh giá
-GV dựa vào quá trình học của học sinh
để nhận xét tiết học.
-Nhận xét chung và một số cá nhân.
-HS quan sát
-HS chú ý lắng nghe
-HS suy nghó trả lời các câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung
- HSKG trả lời
-HS chú ý lắng nghe
-HS Ghi nhớ
-HS chú ý lắng nghe
2
- GV khen ngợi HS hăng say phát biểu
trong giờ học.
Dặn dò : Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn
bò dụng cụ học tập.
-Tán thưởng bằng vổ tay
-HS về nhà thực hiện.

Lớp 2
Bài1: Vẽ trang trí:
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT.
I/ MỤC TIÊU:
-Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Biết tạo được sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
- Cảm nhận được cái đẹp và vận dụng kiến thức mỹ thuật vào học tập, sinh
hoạt hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo Viên:
- Tranh. ảnh, bài vẽ trang trí đậm, nhạt.
- Tranh ảnh có độ đậm nhạt.
HọcSinh
- Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-GV nhận xét
BÀI MỚI
-Giáo viên cho HS xem 2 bức tranh có độ
đậm nhạt phân biệt rỏ dàng để các em so
sánh.
-Từ đó GV rút ra kết luận và dẫn vào bài
mới.
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét
-GV giới thiệu tranh minh họa để học sinh
tự nhận biết về độ đậm nhạt.
- GV củng cố thêm.
-Đậm-vừa-nhạt. -Trong tranh có 3 sắc độ:
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV

“Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ”
-Quan sát Nhận xét.
-Lắng nghe
- HS quan sát, nhận biết
- Lắng nghe, ghi nhớ
3
đậm-vừa-nhạt. Ba độ đậm nhạt này làm
cho bài vẽ sinh động hơn.
-GV đặt câu hỏi để HS trả lời.
-Độ đậm nhạt trong các bức tranh như thế
nào?
-Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và bổ
sung.
-Ngoài ra còn có các mức độ đậm nhạt
khác nữa.
Hoạt động 2:Cách vẽ
-GV vẽ minh họa trực tiết lên bảng để HS
quan sát cách vẽ.
-Vẽ đậm: đưa nét mạnh,nét dày
-Vẽ độ đậm vừa: đưa nét nhẹ tay hơn,nét
thưa hơn.
-Vẽ nhạt: nét nhẹ nhàng,đan thưa
Hoạt động 3: Thực hành.
-GV cho HS thực hành theo các bước đã
hướng dẫn. Tạo được sắc độ đậm nhạt
trong bài vẽ
>Đối với HS khá giỏi:GV yêu cầu học
sinh tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ
-GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS
không có năng khiếu và HS khuyết tật.

-GV nhắc HS vẻ thể hiện rõ các độ đậm
nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài
mình thích.
-GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ
đẹp.
Dặn dò
- Em nào chưa làm bài song về nhà
tiếp tục hoàn thành
- Về nhà chuẩn bò bài mới
-HS trả lời câu hỏi
-SH khác nhận xét bổ sung
-HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
-HS chú ý quan sát và hình dung cách
vẽ trong đầu
-HS thực hành theo đã hướng dẫn
-HS khá giỏi TH

-HS cùng GV chọn bài
-HS nhận xét
- Tán thưởng bạn và phấn đấu,học hỏi
-HS về nhà vẽ
-HS về nhà sưu tầm.
Lớp 3:
4
Bài 1
Bài 1
:

:
thừơng thức miõ thuật
thừơng thức miõ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
(đề tài môi trường)
I.Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa só
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường
- Có ý thức bảo vệ môi trường
II.Chuẩn bò:
- Một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
III.Bài mới:
Treo tranh vẽ về môi trường, giới thiệu
bài
- Ghi tên bài
Gv chia nhóm + yêu cầu quan sát tranh
Hoạt động 1 : Xem tranh
-Tranh 1: Chăm sóc cây
-Tranh 2: Chúng em và cây xanh
-Tranh 3: Quét dọn sân trường
-Tranh 4: Trồng cây
+Gv nêu câu hỏi gợi ý cho HS quan sát
tìm hiểu nội dung tranh
-Tranh vẽ gì?
-Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh
phụ?
-Trong tranh có những màu sắc nào? Màu

nào được vẽ nhiều trong tranh?
-Người trong tranh có những hoạt động
gì?
-Những hoạt động ấy nhằm mục đích gì?
- Gv nhận xét + nhấn mạnh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc
với cái đẹp, để yêu thích cái đẹp
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV

+ Nhắc lại (2 HS)
- Quan sát:

+ 4 nhóm học sinh thảo luận
- báo cáo kết quả
- nhận xét + bổ sung
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
5
+ Xem tranh cần có những nhận xét của
riêng mình
- Gv cho HS lên bảng trình bày tranh
ảnh về môi trường
- khen ngợi, động viên HS có ý thức nhận
xét phù hợp với nội dung của tranh .
-Trưng bày tranh sưu tầm
> Đối với HSKG:GV đặt câu hỏi: Em hảy
chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh
mà em yêu thíc
* Gv đề cập đến vấn đề bảo vệ môi
trường xung quanh
Hoạt động 2 : Nhận xét,đánh giá

GV khen ngợi HS hăng hái phát biểu bài
Dặn dò:
-Chuẩn bò Vẽ trang trí “Vẽ tiếp họa tiết và
vẽ màu vào đường diềm
- Về tìm và xem những đồ vật có trang
trí đường diềm.
- Từng nhóm lên trình bày
- HSKG trả lời
- Nghe và ghi nhớ để thực hiện
- Lắng nghe, phát huy
- HS thực hiện
- Về nhà thực hiện
L ớp 4:
BÀI 1 : vẽ trang trí :
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I/MỤC TIÊU :
- HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.
- HS biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh.
-HS pha được màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
- SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ ; Bảng pha màu ;
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam ,
xanh lục , tím Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc .
Học sinh :
- SGK ; Vở thực hành ; Hộp màu ; Bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
6

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-Bài mới: GV giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu cách pha màu.
-Yêu cầu hs nhắc lại các màu cơ bản.
-Cách pha:
+Đỏ pha vàng ra cam.
+Vàng pha lam ra lục.
+Lam pha đỏ ra tím.
-Giới thiệu các cặp màu bổ túc:
+Đỏ bổ túc cho lục.
+Lam bổ túc cho cam.
+Vàng bổ túc cho tím.
-Giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
+Màu nóng là những màu gây cảm giác
nóng.
+Màu lạnh là những màu gây ra cảm
giác lạnh.
-Cho hs xem các màu để hs tìm đúng
màu nóng hay lạnh.
-Chốt lại kiến thức hoạt động 1.
Hoạt động 2:Cách pha màu
-Làm mẫu cách pha màu, vừa thao tác
vừa giải thích.(trên nhiều chất liệu)
-Giới thiệu các màu có sẵn được pha như
thế nào.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs tập pha màu.
-Hướng dẫn theo dõi và nhắc nhở.

-Chú ý tỉ lệ màu nhiều ít sẽ ra các sắc
độ khác nhau.
>Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn
các em pha đúng các màu da cam, xanh
lá cây và tím
-GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS
khơng có năng khiếu và học sinh khuyết
tật
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
- HS chú ý lắng nghe
-Nhắc lại và xem hình SGK.
-HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

-Xem và nhận xét màu.
-Hs quan sát.
-Tập pha màu trên giấy nháp.
- HS khá giỏi thực hiện

7
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 4 :Nhận xét đánh giá
- GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-Nêu một số gợi ý để hs nhận xét.
-Khen ngợi tuyên dương những hs pha
đẹp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
- HS cùng GVchọn bài vẽ để nhận xét.
- HS nhận xét
HS về nhà chuẩn bò

Lớp 5
Bài 1: Thường thức mó thuật :
Xem tranh THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu vài nét về họa só Tô Ngọc Vân .
- Có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ .
- Sưu tầm thêm một số tranh của họa só Tô Ngọc Vân .
2. Học sinh :
- SGK .
- Một số tranh của họa só Tô Ngọc Vân .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
THỨ
NGÀY
ĐIỂM
TRƯỜNG
BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY
TIẾT
DẠY
TIẾT
PPCT
GHI
CHÚ
Thứ ba
Ngày 2/9
TẬP
TRUNG

SÁNG
4A VTM: Vẽ hoa., lá 2 2
4B VTM: Vẽ hoa., lá 3 2
5A VTT: Màu sắc trong trang trí 4 2
1A Vẽ nét thẳng 5 2
CHIỀU
2B TTMT: Xem tranh thiếu nhi 2 2
3A VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 3 2
3B VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 4 2
2A TTMT: Xem tranh thiếu nhi 5 2
Thứ tư
Ngày 3/9
BÀ HỘI
SÁNG
4C VTM: Vẽ hoa., lá 1 2
5B VTT: Màu sắc trong trang trí 2 2
1B Vẽ nét thẳng 3 2
CHIỀU
2C TTMT: Xem tranh thiếu nhi 4 2
3C VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 5 2
8
Thứ năm
Ngày 4/9
BÀO
MƯỚP
SÁNG
3D VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 4 2
1C Vẽ nét thẳng 5 2
CHIỀU 2D TTMT: Xem tranh thiếu nhi 5 2
LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT

TUẦN 2
Lớp 1
BÀI 2: VẼ NÉT THẲNG
I/. MỤC TIÊU :
-Nhận biết được các loại nét thẳng. Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo bài vẽ đơn
giản.
-Biết cách vẽ nét thẳng.
-Biết vẽ phối hợp các nét thẳng thành các mẫu vẽ.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng.
2/. Học sinh :
Vở tập vẽ, bút màu
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- BÀI MỚI:
Giới Thiệu bài mới(Gv lấy cây thước hoặc
các vật có đường thẳng để dẫn HS vào bài
mới)
Hoạt động 1 : Giới Thiệu Nét Thẳng
-GV lấy một số đồ vật có cạnh là đoạn
thẳng để giới thiệu cho học sinh về nét
thẳng
-HS quan sát và nhận xét các đoạn thẳng.
+Nét dọc
+Nét ngang
+Nét nghiêng
+Nét gãy khúc

-GV giải thích từng loại nét để HS hiểu
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-HS chú ý lắng nghe,tìm hiểu về nét
thẳng
-HS quan sát, nhận xét
-HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ
9
sâu hợn,
HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ
nét thẳng
-GV hướng dẫn HS các bước vẽ nét thẳng
và vẽ tranh bằng các nét thẳng.
- GV Vẽ Mẫu Và Nêu Cách Vẽ
Nét thẳng ngang: nét vẽ từ trái sang phải
Nét thẳng nghiêng : Nét vẽ từ trên xuống.
Nét gãy khúc : Có thể vẽ liền nét từ trên
xuống hoặc từ dưới lên.
GV đặt câu hỏi:Núi được vẽ bằng nét vẽ
gì
cây được vẽ bằng những nét thẳng nào?
-GV bổ sung: Dùng nét thẳng đứng, ngang,
nghiêng, gãy khúc có thể vẽ được nhiều
hình có dạng nét thẳng
Hoạt Động 3 : Thực Hành
GV hướng dẫn HS thực hành theo các
bước đã hướng dẫn;
-HS Vận dụng kiến thức vừa học vẽ một
bức có hình vẽ dạng đoạn thẳng
>Đối với HS khá giỏi:Biết phối hợp các
nét thẳng để vẽ tạo hình có nội dung

-GV quan tâmgiúp đỡ HS,đặc biệt là HS
không có năng khiếu và học sinh khuyết
tất
-GV lưu ý HS vẽ tranh phải có nét thẳng.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cùng HS nhận xét bài vẽ.
- GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò:
Về nhà khoe tranh, chuẩn bò bài mới

- HS chú ý quan sát, lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung
- Nghi và hình dung
-HS thực hành
-Đối với HS khá giỏi

-HS lưu ý để vẽ bài
-HS cùng GV chọn bài
-HS chú ý lắng nghe
-HS thực hiện
Lớp2
Bai 2: Thường thức mó thuật:
XEM TRANH THIẾU NHI.
10
I/ MỤC TIÊU :
-Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh
-Bước đầu biết cảm nhận về vẽ đẹp của tranh

-Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua tranh.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên:
- Tranh in trong SGK.
-Sưu tầm tranh thiếu nhi trong nước và quốc tế,
Học sinh:
-Vở tập vẻ
-Sưu tầm tranh thiếu nhi trong nước và quốc tế,.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-GV giới thiệu cho HS một số bước tranh
khác nhau của thiếu nhi Việt Nam.Từ đó
GV dẫn vào bài mới;
Bài mới : Giới thiệu bài.
-Giáo viên giới thiệu tranh Đôi ban.
Hoạt động 1: Xem tranh
-GV treo tranh lên bảng,đặt câu hỏi gợi ý
để HS tìm hiểu tranh;
-Trong tranh vẽ những gì ?
-Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
-Em hãy kể những màu được sử dụng
trong tranh .
-Em có thích bức tranh này không vì sao ?
-Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và bổ
sung và hệ thống lại nội dung
+Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu.Nhân
vật chính là hai đôi bạn được vẽ ở phần
chính giữa tranh.Cảnh vật xung quanh là
cây,cỏ,bướm và hai chú gà làm bước

trcanh them sinh động,hấp dẫn hơn.
+Hai đôi bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-HS quan sát,lắng nghe
-HS chú ý lắng nghe
-HS trả lời câu hỏi
-HS kể;
-HS bày tỏa ý kiến.
-HS khác nhận xét bổ sung
- Nghe và ghi nhớ
-HS chú ý lắng nghe,cảm nhận
11
+Màu sắc trong tranh có đậm nhạt.đây là
một bức tranh đẹp.
>Đối với HSKG: Em hay mô tả các hình
ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh?
Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của tranh
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá
-GV dựa vào quá trình học tập,tham gia
trả lời câu hỏi của HS để nhận xét.
-GV nhận xét chung và riêng về tinh thần
học tập của HS.
-GV khen ngợi HS hăng hái phát biểu.
Dặn dò:
-HS về nhà sưu tầm và tập nhận xẻt tranh
-Quan xát hình dáng,màu sắc lá cây trong
thiên nhiên để học bài mới.
- HSKG trả lời
- HS chú ý lắng nghe, phát huy điểm
mạnh, khắc phục hạn chế

-HS về nhà sưu tầm
-HS quan sát
Lớp 3
Bài 2
Bài 2
:
:
vẽ trang trí
vẽ trang trí
“
“
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM”
I.Mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm
- Hoàn thành các bài tập ở lớp
- HS yêu lao động sáng tạo, biết gìn giữ đồ vật
II.Chuẩn bò:
Giáo viên:
- Đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp), bài mẫu đường diễm
chưahoàn chỉnh (phóng to), bài vẽ của HS lớp trước, VTV, bút
Học sinh:
-Vở tập vẻ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới:
- Giới thiệu các đồ vật có trang trí đường

diềm
- Giới thiệu bài
- Ghi tên bài
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
+ Gv giới thiệu đường diềm và tác dụng
của chúng (về họạ tiết, cách sắp xếp họa
tiết, tác dụng để trang trí cho đồ vật đẹp
hơn)
+ Gv treo 2 mẫu đường diềm (đã và
chưa hoàn chỉnh) và đặt câu hỏi gợi ý:
-Em có nhận xét gì về 2 đường diềm
này?
-Họa tiết nào chính, họa tiết nào phụ?
-Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
-Đường diềm chưa hoàn chỉnh thiếu họa
tiết gì?
-Những màu sắc nào được sử dụng?
- Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và
bổ sung.
Hoạt động2 : Hướng dẫn cách vẽ:
-Phác trục trong khung có sẵn, vẽ họa
tiết chính trước đến vẽ các họa tiết phụ
-Chọn màu vẽ thích hợp (3 - 4 màu)
-Lưu ý: vẽ phác họa nét nhẹ đẻà dễ tẩy
rửa, vẽ màu cần làm nổi họa tiết chínhï
Hoạt động 3 : Thực hành
-Trước khi thực hanh GV Cho HS quan
sát bài vẽ của HS lớp trước
-Yêu cầu HS quan sát hình đường diềm
ở VTV và nêu:

- Hãy vẽ tiếp 2 hoạ tiết vào đường diềm
còn phần còn lại về nhà vẽ tiếp.
-GV cho HS thực hành:
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
+ HS đọc tựa bài lần lượt
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nhận xét
-HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe, bổ sung kiến thức
-HS quan sát, hình dung
- Lưu ý khi vẽ
-HS quan sát, cảm nhận để rút kinh
nghiệm cho bản thân
-HS quan sát
- HS vẽ vào vở
- Yêu cầu chung đối với HS
13
- Yêu cầu chung: Vẽ tiếp được họa tiết
và vẽ màu đường diềm,hoàn thành các
bài tập ở lớp
>Đối với HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết
cân đối, tô màu đều, phù hợp
-GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là
HS không có nắng khiếu và HS khuyết
tật.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV nhận xét trung và riêng từng
bài,khen ngợi HS

Dặn do: Về nhà quan sát hình dáng, màu
sắc một số quả.
-Đối với HS khá giỏi

-HS cùng GV chọn bài vẽ để nhận xét.
- Lắng nghe, phát huy điểm mạnh,
khắc phục thiếu sót
-HS về nhà quan sát
Lớp 4
BÀI2: vẽ theo mẫu
VẼ HOA, LÁ
I/MỤC TIÊU :
-HS biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của hoa lá
-Biết cách vẽ hoa, lá
-Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc
theo ý thích
-HS yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây cối
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
3/Giáo viên :
- SGK ; SGV; Tranh ảnh hoặc 1 số loại hoa , lá có hình dáng màu sắc đẹp;
- Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá; Bài vẽ của HS các lớp trước.
2/Học sinh :
- SGK, Tranh ảnh hoặc 1 số hoa, lá thật; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
14
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-Bài mới: GV giới thiệu bài mới bằng
cách cho cả lớp hat một bài hat có liên

quan đến hoa lá.Từ nội dung bài hát gv
dẫn vào bai mới.
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Cho hs xem( hoặc yêu cầu hs tự sưu
tầm) hoa lá thật và yêu cầu hs nêu tên,
hình dáng, màu sắc của mỗi loại hoa
lá, đồng thời so sánh sự khác giống
nhau giữa chúng,
-Yêu cầu hs nêu tên hoa lá mà hs biết,
mô tả hoa lá đó.
Hoạt động 2:Cách vẽ hoa lá
-Cho hs xem bài vẽ hoa lá của các lớp
trước.
-Yêu cầu hs xem kó hoa lá trước khi vẽ.
-GV vẽ theo quy trình các bước vẽ hoa
lá lên bảng để HS quan sát:
+Vẽ khung hình chung.
+Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác nét chính.
+Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+Vẽ chi tiết nét đặc điểm của hoa lá.
+Có thể vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs nhìn vào mẫu hoa lá đã
chuẩn bò để trước mặt và vẽ.
-Lưu ý: quan sát kó các đặc điểm, tỉ lệ
trước khi vẽ; xếp hình vào tờ giấy cho
cân đối; vẽ theo trình tự đã nêu.
>Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn
các em vẽ và sắp xếp hình vẽ cân đối,
biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

-GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là
HS yếu và HS khuyết tật
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-Quan sát và nêu.
-Nêu tên và mô tả hoa lá mà hs biết.
- Quan sát ghi nhớ để thực hành
- Quan sát, hình dung
-Thực hành vẽ hoa lá theo các bước
- HS khá giỏi thực hiện

- HS cùng GVchọn bài vẽ để nhận xét.
15
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
xét.
-Nhận xét các bài và khen ngợi những
bài tốt.
* GV giao dục MT:Để có môi trường
sanh sạch đẹp chúng ta phai ra sức bảo
vệ cây sanh và chăn sóc cây xanh,
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-HS chú ý lắng nghe và thực hiện
- HS về nhà chuẩn bò
Lớp 5
Bài 2:Vẽ trang trí :
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu sơ lược vai trò và ý nghóa của màu sắc trong trang trí .

- Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí .
- HS thêm yêu nghệ thuật, yêu cái đẹp, yêu cuộc sống
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
- Một số đồ vật được trang trí .
- Một số bài trang trí hình cơ bản .
- Một số họa tiết vẽ nét phóng to .
- Hộp màu .
- Bảng pha màu , giấy vẽ A3 .
2. Học sinh :
- SGK .
- Vở Tập vẽ .
- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
Bài mới : Vẽ trang trí : Màu sắc trong
trang trí .
Giới thiệu bài :
- Giới thiệu tranh , ảnh một số đồ vật được
trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông ,
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV

- Quan sát, nhận biết
16
hình tròn , đường diềm … để HS nhận biết :
- Màu sắc làm cho mọi đồ vật được trang
trí cũng như bài vẽ đẹp hơn .
- Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu .

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Cho HS quan sát màu sắc trong các bài
vẽ trang trí , đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp
cận với nội dung bài học :
+ Có những màu nào ở bài trang trí ?
+ Mỗi màu được vẽ ở những hình nào ?
+ Màu nền và màu họa tiết giống nhau
hay khác nhau ?
+ Độ đậm nhạt của các màu trong bài
trang trí có giống nhau không ?
+ Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều
màu hay ít màu ?
+ Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là
đẹp ?
- GV kết luận bổ sung
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu .
- Hướng dẫn cách vẽ màu như sau :
+ Dùng màu bột hoặc màu nước pha trộn
để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt
và sắc thái khác nhau .
+ Lấy các màu đã pha vẽ vào một vài hình
họa tiết đã chuẩn bò .
- Nhấn mạnh : Muốn vẽ được màu đẹp ở
bài trang trí , cần lưu ý :
+ Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử
dụng của mình và phù hợp với bài vẽ .
Hoạt động 3 : Thực hành .
- GV cho HS thực hành theo các bước đã
hướng dẫn.
- Yêu cầu chung: Biết cách sử dụng màu

trong các bài trang trí
> Đối với HS khá giỏi : Sử dụng thành
- Quan sát, tìm hiểu
- Suy nghi trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- Ghi nhớ thực hiện
- Quan sát
- Lắng nghe, thực hiện
- Thực hành
- HSKG thực hiện
17
thạo một vài chất liệu màu trong trang trí
- Nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp họa tiết và
cách vẽ màu cho bài trang trí .
- Chú ý vẽ màu theo cách sắp xếp họa tiết
và tạo được sự khác nhau về đậm nhạt
giữa màu nền và màu họa tiết ; vẽ màu
đều , gọn trong hình vẽ ; không dùng quá
nhiều màu ; cố gắng hoàn thành bài tại lớp
.Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- GV cùng HS chọn bài để nhận xét,
- Gợi ý HS nhận xét cụ thể một số bài đẹp
, chưa đẹp và xếp loại .
- GV khen ngợi, nhắc một số lỗi hay gặp ở
trong bài của các em để lần sau rút khinh
nghiệm
- Có thể nhắc lại kiến thức cơ bản về vẽ
màu qua nhận xét một số bài trang trí .
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của
màu sắc trong trang trí .

Dặn dò :
- Sưu tầm bài trang trí đẹp
- Nhắc HS quan sát về trường , lớp em .
- HS lưu ý
- HS cùng GV chọn bài để nhận xét
- Vỗ tay khen thưởng
- HS nhắc lại
- Lắng nghe và cảm nhận
- Về thực hiện
- HS nghe, thực hiện

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT
TUẦN 3
THỨ
NGÀY
ĐIỂM
TRƯỜNG
BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY
TIẾT
DẠY
TIẾT
PPCT
GHI
CHÚ
Thứ ba
Ngày 9/9
TẬP
TRUNG
SÁNG
4A VTĐT: Các con vật quen thuộc 2 3

4B VTĐT: Các con vật quen thuộc 3 3
5A VTĐT: Trường em 4 3
1A Màu và vẽ màu vào hình đơn giãn 5 3
CHIỀU
2B VTM: Vẽ lá cây 2 3
3A VTM: Vẽ quả 3 3
3B VTM: Vẽ quả 4 3
2A VTM: Vẽ lá cây 5 3
Thứ tư
Ngày
10/9
BÀ HỘI
SÁNG
4C VTĐT: Các con vật quen thuộc 1 3
5B VTĐT: Trường em 2 3
1B Màu và vẽ màu vào hình đơn giãn 3 3
CHIỀU 2C VTM: Vẽ lá cây 4 3
18
3C VTM: Vẽ quả 5 3
Thứ năm
Ngày
11/9
BÀO
MƯỚP
SÁNG
3D VTM: Vẽ quả 4 3
1C Màu và vẽ màu vào hình đơn giãn 5 3
CHIỀU 2D VTM: Vẽ lá cây 5 3
Lớp 1
BÀI 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I/. MỤC TIÊU :
-Học Sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam
-Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, không ra ngoài hình vẽ
-Thích vẽ đẹp của bức tranh khi được tô màu
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
- Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu đỏ, cam, vàng
2/. Học sinh
-Vở Tập vẽ, màu vẽ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-GV nhận xét.
Bài mới:GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1:Giới thiệu màu sắc
_GV giới thiệu cho HS biết ba màu gốc.
+ Màu đỏ
+ Màu vàng
+ Màu xanh lam
-GV yêu cầu HS kể tên một số đồ vật có
3 màu sắc vừa nêu.
-Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và bổ
sung.
HOẠT ĐỘNG 2: Cách tô màu:
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tranh.
-GV đặt câu hỏi về mau sắc của tranh
để HS tìm hiểu.

-Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và bổ

sung.
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-HS chú ý lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS chú ý lắng nghe

-HS kể
-HS khác nhận xét bổ sung
-HS chú ý lắng nghe
-HS tìm hiểu tranh.
-HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung
-HS lắng nghe
19
- Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam
mà em biết ?
Hoạt động 3:Thực hành
-GV hướng dẫn HS vẽ màu.
-Yêu cầu chung: Vẽ màu vào hình đơn
giản, vẽ được màu kín hình, không ra
ngoài hình vẽ
-GV hướng dẫn HS cách cầm bút để tô
màu.
-GV theo dõi,quan tâm giúp đỡ HS,đặc
biệt là HS yếu kém.
-GV chú ý sửa sai cho HS
-GV nhắc HS không tô màu lem ra
ngoài,màu tô đều.
-Lưu ý: Đối với màu sắc của lá cờ GV
yêu câu HS phải tuy đối tô màu đúng

với màu gốc của lá cờ.
- Nền cờ màu đỏ, ngôi sau màu vàng
-GV đi quan sát để sửa lỗi cho HS.
- Quả xanh và quả chín vàng
- Màu tím hoạc (màu xanh lá cây,
lam)
-GV khuyến khich HS để HS hăng say
hơn trong khi vẽ màu
-GV hướng dẫn HS khi vẽ màu vào hình
không (hoặc ít) ra ngoài thì hình vẽ mới
đẹp
-Từ 3 màu chính có thể pha thành nhiều
màu khác nhau
-Ví dụ : Đỏ + vàng = cam
Lam + vàng = xanh lá cây
Đỏ + làm = tím
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá:
-GV cùng HS nhận xét bài vẽ
GV hướng dẫn các em nhận xét bài ve
Bài mẫu nào đẹp, pha màu, phối màu ra
sao?
Bài nào chưa đẹp
>Đối với HSKG :Em có cảm nhận gì về
-HS kể
- Thực hiện


- Lưu ý

-HS chú ý lắng nghe

HS cùng GVchọn bài vẽ để nhận xét.
- HSKG trả lời
20
vẽ đẹp của bức tranh khi được tô màu
DẶN DÒ:
Chuẩn bò 2 tờ giấy màu: xanh lá, cam,
tiết sau
- HS về nhà chuẩn bò
Lớp 2
Bài 3: VẼ LÁ CÂY
I/ MỤC TIÊU :
-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại
lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây.
- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích
-Thích học vẽ, phát huy trí tưởng tượng sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên :
- Tranh lá cây, quy trình minh họa cách vẽ lá cây
- Bài vẽ của HS năm trước.
2/Học sinh :
- Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
-GV giới thiệu một số loại lá cây và đặt
câu hỏi gợi ý để HS trả lời về:

+ Tên lá.
+ Màu sắc.
+ Hình dáng.
-Lá bàng, lá hồng, lá trầu.
-GV nhận xét, kết luận: Lá cây có hình
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
21
dáng, màu sắc khác nhau.
* GV nhắc HS phải luôn có ý thức bảo vệ
cây xanh vì cuộc sông của cả nhân
loại,và để có màu xanh đẹp mãi quê
hương.
Hoạt động 2: Cách vẽ cái lá.
- GV hướng dẫn HS cánh vẽ:
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh
minh họa ở ĐDDH để các em nhận ra
một số lá cây
- GV vẽ trực tiếp lên bảng các bước vẽ
để HS quan sát.
+Vẽ hình dáng chung của cái lá trước.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống
chiếc lá;
+ Vẽ màu teo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành.
- Trước khi thực hành GV cho HS xem
một số bài vẽ lá cây của HS năm trước
để các em rút kinh nghiệm;

- GV cho HS thực hành theo các bướ đã
hướng dẫn
- Yêu cầu các em vẽ được một lá cây và
vẽ màu theo ý thích.
>Đối với HS khá giỏi yêu cầu biết sắp
xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ
màu phù hợp
_ GV gợi ý các em làm bài:
+ Vẽ hình vừa với phần giấy
+ Vẽ hình dáng của chiếc lá
+ Vẽ màu teo ý hích:có đậm,có nhạt
- GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS
không có năng khiếu và học sinh khuyết
tật
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
- GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài
mình thích.
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS quan sát
-HS quan sát, hình dung
- HS xem và rút kinh nghiệm
-HS thực hành
-Đối với HS khá giỏi

-HS chú ý lắng nghe
-HS cùng GVchọn bài vẽ để nhận xét.
- HS nhận xét và trọn bài vẽ đẹp theo
ý thích.
-HS lắng nghe, rút bài học cho bản

22
- GV nhận xét một số bài tiêu biểu đẹp
và chưa đẹp.
- Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
-GV bổ sung và xếp loại.
Dặn dò :
- Hoàn thành bài vẽ lá cây.
- Quan sát hình dáng và màu sắc của một
vài laọi cây để học bài mới.
thân
- Thực hiện
- Về nhà QS
Lớp 3
Bài 3:
vẽ theo mẫu
vẽ theo mẫu


VẼ QUẢ
VẼ QUẢ
I.MỤC TIÊU:
- HS biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả
- Biết cách vẽ quả theo mẫu
- Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích
- Cảm nhận được vẽ đẹp của các loại quả
II.CHUẨN BỊ:
- Vài loại quả có ở đòa phương, hình gợi ý cách vẽ quả
- PP: quan sát, vấn đáp, giảng giải, thực hành
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới:
- GV đưa vật thật giới thiệu bài
- Ghi tên bài
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét
- Gv giới thiệu 1 vài loại quả + nêu câu
hỏi:
-Tên của các loại quả?
-Đặc điểm, hình dáng quả?
-Tỉ lệ từng bộ phận?
-Màu sắc của quả?
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của
GV
+ HS đọc tựa bài theo thứ tự

- HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét bổ sung
23
- Gv chốt + nêu mục đích bài vẽ
Hoạt động 2:Cách vẽ
Gv hướng dẫn vẽ quả xoài theo trình tự
sau:
+ Phác họa khung hình chữ nhật
+ Phác họa nét thẳng
+ Sửa các nét thẳng thành nét cong theo
hình dáng quả xoài (sao cho giống mẫu)
+ Hoàn chỉnh nét vẽ
Lưu ý HS: phác họa hình quả cân xứng
khổ giấy
-Các bước vẽ quả:

+Phác họa nét vẽ theo trình tự như đã
hướng dẫn
+ Gơm bỏ nét thừa
+Vẽ màu quả theo ý thích (đều, có đậm
nhạt)
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS xem bài vẽ của lớp trước
Yêu cầu HS quan sát kó mẫu quả trước
khi vẽ
-GV cho HS thực hành
- Yêu cầu chung: Biết cách vẽ quả theo
mẫu, vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý
thích
> Đối với HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ
cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS
không có năng khiếu
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài
mình thích.
- Chấm một vài bài cho cả lớp xem
- Nhận xét + tuyên dương bài vẽ tốt
-GV nhận xét về tiết học
Dặn dò: Để bài sau vẽ tranh “Đề tài
- Lắng nghe
- HS quan sát, ghi nhớ,hình dung

+ Quan sát cảm nhận, rút kinh

nghiệm cho bài vẽ của mình
+ Vẽ vào VTV
- Đối với HS khá giỏi

-HS cùng GVchọn bài vẽ để nhận
xét
- HS nhận xét và trọn bài vẽ đẹp
theo ý thích
-HS chú ý lắng nghe
- Lắng nghe, phát huy
- HS quan sát
24
trường em” được tốt các em quan sát quang
cảnh trường học
Lớp 4
BÀI 3: vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/MỤC TIÊU :
-Hs nhận biết được hình dáng và đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen
thuộc.
-Hs biết cách vẽ con vật
-vẽ được một vài con vật theo ý thích
-Hs yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
- SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa só và của học sinh vẽ một số con vật.
Học sinh :
- SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
bài mới :
GV giới thiệu bài mới: Cho HS hát một
bài hát có liên quan đến con vật, từ bài
hát, GV dẫn vào bài mới
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài
-Cho hs xem tranh, ảnh một số con vật.
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV

- HS hát
-Xem tranh, ảnh.
25