Cây tre Việt Nam (Ngữ Văn)

KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Nêu vài nét về nghệ thuật và ý nghĩa trong văn bản
Cô Tô của Nguyễn Tuân.
2. Trắc nghiệm: Cảnh mặt trời mọc trên biển trong văn
bản Cô Tô của nhà văn Nguyễn Tuân là một bức tranh
như thế nào?
A: Duyên dáng và mềm mại.
B: Rực rỡ và tráng lệ.
C: Dịu dàng và bình lặng.
D: Hùng vĩ và lẫm liệt.
- Nghệ thuật: Khắc họa hình tượng tinh tế,độc đáo,
chính xác. Sử dụng các phép so sánh mới lạ và từ
ngữ giàu tính sáng tạo.
- Ý nghĩa: Bài văn cho thấy vẻ đẹp của thiên nhiên
và con người trên vùng đảo. Đồng thời thấy được
tình cảm yêu quý của tác giả đối với quê hương

KHỞI ĐỘNG
Quan sát tranh và nghe đoạn nhạc( 3 câu), em hãy cho
biết sự vật được giới thiệu là cây gì?
a76cb2555652640a9d5c911ad6d054e8.mp3

Tiết 109: Văn bản
CÂY TRE VIỆT NAM
Thép Mới

A/ Tìm hiểu chung:

Xem tranh, dựa vào chú thích,

nêu vài nét về tác giả, tác
phẩm?
Em hãy đọc văn bản , chú
thích dấu “*” và số “4,11”
I/ Tác giả, tác phẩm:
- Tên khai sinh là Hà Văn Lộc
(1928-1991) ở Hà Nội. Ông viết báo,
bút ký, thuyết minh phim.
-
Tác phẩm là lời bình cho bộ phim
cùng tên của nhà điện ảnh Ba Lan.
-
Thể loại: Bút ký
-
Phương thức biểu đạt: Thuyết
minh, biểu cảm.
III/ Bố cục:
Thép Mới
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
II/ Đọc và tìm hiểu từ khó:
Bố cục chia làm 4 đoạn:
- “Từ đầu như người”: Giới thiệu phẩm chất và
vị trí của cây tre Việt Nam.
- “Tiếp theo chung thủy” Tre gắn bó với con
người trong cuộc sống hàng ngày và lao động.
- “ Tiếp chiến đấu”: Tre gắn bó với người trong
chiến đấu.
- Phần còn lại: Tre là người bạn của con người
Việt Nam trong hiện tại và tương lai.

(Xem sách giáo khoa)
Hãy nêu bố cục văn
bản?

A/ Tìm hiểu chung:



B Tìm hiểu chi tiết:
I- Nội dung:
1/Giới thiệu cây tre Việt Nam:
Xem hình và nêu nội
dung đoạn 1?
Tác giả giới thiệu cây tre qua những chi tiết nào?
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
Thép Mới
I/ Tác giả, tác phẩm:
II/ Đọc và tìm hiểu từ khó:
III/ Bố cục:

-
Măng mọc thẳng, dáng mộc mạc, màu tươi nhũn nhặn
-
Vào đâu cũng sống, ở đâu cũng xanh tốt, cứng cáp, dẻo
dai, vững chắc.
thanh cao, giản dị, chí khí như người
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
Em nhận xét cách dùng từ của tác giả?

Qua đó cho em hiểu được gì về hình ảnh cây tre và
ý nghĩa tượng trưng của nó?

A Tìm hiểu chung:
I/ Tác giả, tác phẩm:
III/ Bố cục:
II/ Đọc và tìm hiểu từ khó:
B/
B/
Tìm hiểu chi tiết
Tìm hiểu chi tiết
:
:
I/ Nội dung:
1. Giới thiệu về cây tre Việt Nam:

Gợi tả vẻ đẹp đơn sơ, sức sống mãnh liệt khỏe khoắn
của tre cũng chính là của con người Việt Nam.
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”

Em hãy nhắc lại nội dung đoạn 2 và 3.
2. Mối quan hệ giữa tre với người:
a. Trong sinh hoạt và lao động:
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
Chi tiết nào thể hiện sự gắn bó giữa tre với
người trong lao động và đời sống hằng ngày?
Giáo viên giới thiệu tranh cho học sinh xem

Cối xay tre Điếu cày
Tre làm giàn bầu
Bóng tre trùm âu yếm

Giường tre
Nôi tre
Que chuyền
Tre nứa Dựng nhà

-Đời sống:
+ “Bóng tre trùm lên âu yếm làng. Dưới bóng tre người
dân cày dựng nhà, dựng cửa
Tre ăn ở với người đời đời kiếp kiếp. chơi que chuyền,hút
điếu cày tre nằm trong chiếc nôi tre, giường tre.
Tre với người sống có nhau, chết có nhau chung thủy.
- Trong lao động:
+ Tre là cánh tay của người nông dân.
+ Tre vẫn còn vất vả mãi với người. Cối xay tre nặng nề
quay, từ nghìn đời nay . Tre là người nhà Giang chẻ lạt
buộc mềm như Lạt này gói bánh chưng xanh ”

Chú ý phần gạch chân: Hãy cho biết câu nào quan trọng
nhất? Tác giả sử dụng nghệ thuật gì khi diễn tả mối
quan hệ giữa tre với người trong sinh hoạt và lao động?

Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
Nêu tác dụng của phép
nhân hóa và cách viết
của tác giả? Em có thể

đọc câu ca dao nói về
công dụng của tre mà
em biết?
* Tre là phương tiện lao động, là người
bạn của nhân dân Việt Nam
2/ Mối quan hệ giữa tre với người:
a/ Trong lao động và đời sống hằng ngày:
Để thuyết minh cho sự gắn bó của tre với con
trong cuộc chiến đấu bảo vệ tổ quốc, tác giả đã
dùng những hình ảnh nào?
b/ Trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc:

•
Tre là thẳng thắn, bất khuất! Ta kháng chiến, tre lại là
đồng chí. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta
đánh giặc Buổi đầu tre là vũ khí, ngọn tầm vông dựng
Thành đồng tổ quốc, cái chông tre sông Hồng
•
Gậy tre chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre
xung phong. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh,
giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre,
anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!
Em có nhận xét gì về cách sử dụng nghệ thuật thể hiện
phẩm chất của tre? Qua đó em hiểu được Cây tre Việt
Nam như thế nào trong chiến đấu?
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”

2/ Mối quan hệ giữa tre với người:
a/ Trong lao động và đời sống hằng ngày:

* Tre rất gần gũi, thân thuộc.
b/ Trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc:
* Tre là đồng chí, đồng đội của ta. Tre sát cánh
và sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc .
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
Đố các em: Trong những truyền thuyết đã học,
truyền thuyết nào đã sử dụng tre để đánh giặc?

Quan sát tranh, em hãy cho biết ngoài mối quan hệ với
người về lao động, đời sống hằng ngày, chiến đấu, tre
còn gắn bó với con người ở phương diện nào?
c/ Trong đời sống tinh thần:
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
Diều tre Cọc tre
Ống sáo
Em đã quan sát hình ảnh minh họa, hãy cho biết
trong đời sống tinh thần của con người tre có vai trò
gì?

•
Nhạc của trúc, nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê.
•
khóm tre làng man mác, khúc nhạc đồng quê
•
gió đưa tiếng sáo, gió nâng cánh diều. Trời cao lồng
lộng, đồng ruộng mênh mông, hãy lắng nghe tiếng hát
giữa trời cao của trúc, của tre
•

Liên hệ mở rộng: Ống tiêu, khèn
- Câu ngắn, cấu trúc như thơ, âm thanh rung lên
man mác
- Là âm nhạc của làng quê
=> Là cái phần lãng mạn của sự sống con người ở
làng quê Việt Nam

Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
2/ Mối quan hệ giữa tre với người:
a/ Trong lao động và đời sống hằng ngày:
b/ Trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc:
c/ Trong đời sống tinh thần:
* Nhạc của tre là phần lãng mạn của cuộc sống con
người ở làng quê Việt Nam.
Tuổi thơ em có những kỉ niệm nào bên lũy tre làng,
hãy kể lại kỉ niệm ấn tượng cho các bạn cùng nghe.
Thép Mới
Qua phần 2 em suy nghĩ gì về mối quan hệ
giữa tre với người?
=> Cây tre luôn sát cánh với con người trong mọi
thời gian và hoàn cảnh

3. Cây tre trên con đường đi tới tương lai:
Đọc thầm đoạn cuối, thảo luận: Trong xã
hội ngày nay cùng với sự phát triển của
khoa học kỹ thuật hiện đại thì liệu cây
tre có còn gắn bó mật thiết với người
dân Việt Nam nữa không? Vì sao?
Tiết 109: Văn bản

“CÂY TRE VIỆT NAM”
Thảo luận:
Thời gian:
1 phút
Cây tre
Hiện tại:
Tre là bạn thân
của nông dân,
của nhân dân
=>Gắn bó mật
thiết với người
Tương lai:
Cây tre mang đức
tính của người
hiền
=> Bạn đồng
hành, tượng trưng
cho dân tộc

Xem hình em suy nghĩ gì về câu
thành ngữ: “Tre già măng mọc”?
Sử dụng phép ẩn dụ, câu thành ngữ
“Tre già măng mọc” có ý nghĩa là:
Lớp trước già đi, có lớp sau kế tục
thay thế. Thế hệ trẻ hôm nay là
tương lai của đất nước mai sau.
Em cảm nhận được gì về tre và cảm xúc của tác giả?
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”

2. Mối quan hệ giữa tre với người:
A Tìm hiểu chung:
I/ Tác giả, tác phẩm:
III Bố cục:
II/ Đọc và tìm hiểu từ khó:
B/
B/ Tìm hiểu chi tiết:
I Nội dung:
1. Giới thiệu về cây tre Việt Nam:
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”
3/ Cây tre trên con đường đi tới tương lai:
* Cây tre là bạn đồng hành, là tượng
trưng cho dân tộc Việt Nam.

II/ Nghệ thuật:

Nêu nét nghệ
thuật cơ bản của
văn bản?
-
Kết hợp chính luận và trữ tình.
-
Xây dựng hình ảnh phong phú, tượng trưng.
-
Lời văn giàu nhạc điệu, biểu cảm cao.
-
So sánh, nhân hóa, điệp ngữ.

Với những nét

nghệ thuật đó, giúp
em cảm nhận được
những gì về cây tre
và tác giả qua văn
bản này?
III/ Ý nghĩa văn bản:
-
Văn bản cho thấy vẻ đẹp, sự gắn bó
của cây tre với đời sống dân tộc ta.
-
Tác giả có hiểu biết, có tình cảm
sâu nặng, niềm tin, tự hào về cây tre.
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”

C/ Luyện tập:

Tìm ca dao, tục ngữ,
câu chuyện nói về tre?
I/ BT1:
- Tre già măng mọc.
- Ngó lên nuộc lạt mái nhà
Bao nhiêu nuộc lạt, nhớ ông bà bấy nhiêu.
- Truyện cổ tích: Cây tre trăm đốt.
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”


Ở địa phương hay ở
trường em, sử dụng tre

để sinh hoạt khi nào?
II/ BT2:
* Cắm trại, trung thu
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”

Tại sao tác giả lấy nhan đề là “Cây tre Việt Nam” mà
không lấy nhan đề là “ Cây tre”?
Củng cố:
Hướng dẫn tự học:
- Đọc thêm bài: “Tre Việt Nam” của Nguyễn Duy trang
100 SGK Ngữ văn lớp 6/T1.Bài: “Cây tre Việt Nam”
của Nguyễn Tuân( tuyển tập)-Tư liệu Ngữ Văn 6
trang194.
- Đọc kĩ văn bản, nhớ được các chi tiết, các hình ảnh so
sánh, nhân hóa đặc sắc.
- Hiểu vai trò của cây tre đối với cuộc sống của nhân dân
ta trong quá khứ, hiện tại và tương lai.
- Sưu tầm một số bài văn, bài thơ viết về cây tre Việt
Nam.
- Chuẩn bị bài mới: “Câu trần thuật đơn”.
Tiết 109: Văn bản
“CÂY TRE VIỆT NAM”