tiết 36,37- Hai cây Phong

Tiết 33, 34: Văn bản
Trích : “Người thầy đầu tiên”
Ai – ma – tốp
I – TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả
Tr. AIMATÔP sinh ngày 12 -12 -1928, tại bản Sêke, vùng thung lũng sông
Talax thuộc nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan .
Ông bắt đầu viết truyện ngắn khi học năm cuối đại học (1952) và thực sự bước
vào làng văn trước sự trầm trồ của mọi người vào năm 1958 với hai tác phẩm
xuất sắc là : Mặt giáp mặt và Giamilia .
Tác phẩm của Tr. AIMATÔP đậm đà chất suy tưởng triết lý và thường cho thấy
vẻ đẹp cao thượng của con người trong quá trình vươn lên làm chủ đời mình,
vượt qua mọi hủ tục và thói tị hiềm ích kỷ, độc ác .
Ngoài hai tác phẩm trên, ông còn viết một số cuốn khác cũng được chú ý tìm đọc
như : Cây phong non trùm khăn đỏ (1961), Người thầy đầu tiên (1962), Cánh đồng
mẹ (1963) , Vĩnh biệt Gunxarư (1966 – giảI thưởng quốc gia Nga), Con tàu trắng
(1969), Sếu đầu mùa (1975) , Con chó khoang chạy ven bờ biển (1977), Một ngày
dài hơn thế kỷ (1980) …
- Ai – ma – tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn
của Cư-rơ-gư-xtan.(miền Trung Á, thuộc Liên
Xô cũ)
- Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo,
được giải thưởng Lê - nin(1963) và giải
thưởng Quốc gia Liên xô (1968)
-Tác phẩm chính: “Cây phong non trùm khăn đỏ”(1961), “ Người thầy đầu
tiên”(1962),Cánh đồng mẹ”(1963), “ Vĩnh biệt Gưnxarư (1966) “Con tầu trắng, “
Sến đầu mùa”(1975)…
2. Tác phẩm
- Thể loại: Truyện vừa.
- Vị trí: nằm ở phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên” rút từ tập truyện “ Chuyện
núi đồi thảo nguyên”

3. Đọc, kể
4. Tìm hiểu từ khó.
Cao nguyên
Thảo nguyên
Phong
Hải đăng Ảo huyền
Thảng thốt
5. Bố cục
-
-
P1:
P1:


“ Làng Ku – ku - rêu g
“ Làng Ku – ku - rêu g
ươ
ươ
ng thần xanh”
ng thần xanh”
Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật
Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật
TÔI
TÔI
- P2:
- P2:


“ Vào n
“ Vào n

ă
ă
m học tr
m học tr
ư
ư
ờng Đuy- sen”
ờng Đuy- sen”
Kí ức tuổi th
Kí ức tuổi th
ơ
ơ
về hai cây phong quê nhà
về hai cây phong quê nhà
II- Đọc – Tìm hiểu văn bản
* Mạch kể
Thảo luận: Truyện có mấy mạch kể? Hãy chỉ ra sự
khác nhau của những mạch kể ấy?
Tôi
Chúng tôi
Những cảm xúc riêng
Những cảm xúc tập thể về hai
cây phong và thảo nguyên
Hai mạch kể lồng ghép
Cho thấy tình yêu thiên nhiên
và làng quê sâu sắc, rộng lớn
của cả một thế hệ.
Mở rộng cảm xúc vừa riêng
vừa chung
1) Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật TÔI.

a) Hình ảnh hai cây phong trong kí ức tuổi thơ:
* Vị trí: đặc biệt. cao
* Đặc điểm:
CÓ
Tiếng nói riêng
Tâm hồn riêng
Những lời ca êm dịu
Với nhiều
cung bậc
khác nhau
Một làn sóng thuỷ triều vỗ vào bãi cát
Một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm
NHƯ
Cất tiếng thở dài - thương tiếc người nào
Một ngọn lửa bốc cháy rừng rực
phía trên làng
Giữa đồi
Như những ngọn hải đăng
=> Phép liệt kê và so sánh, nhân hoá, đã tạo nên vẻ đẹp của hai cây phong,
dấu ấn riêng của làng quê trong tâm hồn “ tôi”
* Ý NGHĨA:
Hai cây phong có đời sống tâm hồn
phong phú, sức sống dẻo dai mãnh
liệt.
Biểu tượng cho phẩm chất tốt đẹp của
người dân làng Ku –ku –rêu: tinh thần
vượt khó, lạc quan, tình nghĩa thủy
chung
Nhắc nhở bổn phận tìm về quê hương,
hai cây phong trở thành một phần tâm

hồn không thể thiếu
IV. Luyện tập :
1. Nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của hai cây phong
là :
A. Ẩn dụ.
B. So sánh.
C. Nhân hoá.
D. Cả A, B, C.
2. Nếu nhân vật Tôi mang hình bóng của chính tác giả thì em hiểu gì về nhà văn
qua phần đầu văn bản ?
-
Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế với cái đẹp đẽ cao quý
-
Trí tưởng tượng mãnh liệt
-
Tài miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện
-
Tình yêu tha thiết , sâu nặng đối với hai cây phong cũng là đối với vẻ
đẹp làng quê mình
3. Bằng một đoạn văn (từ 8 - 10 câu), em hãy trình bày cảm
nhận của mình về hình ảnh hai cây phong?
THẢO LUẬN: QUAN SÁT ĐOẠN VĂN VÀ TRÌNH BÀY CẢM NHẬN CỦA EM
“Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này
khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn
riêng, chan chứa những lời ca êm dịu. Dù ta tới đây vào lúc nào,
ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động
lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau.
Có khi tưởng chừng như một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào
bãi cát, có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm
truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong

bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài như
thương tiếc một người nào. Và khi mây đen kéo đến cùng với bão
dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong lại nghiêng ngả tấm
thân dẻo dai và reo vù vù như ngọn lửa bốc cháy rừng rực.”
Bức tranh thể hiện tình yêu của người kể chuyện đối với hai
cây phong, với làng Ku – ku – rêu.
Một bức tranh đẹp và thơ được cảm nhận bởi nhiều giác quan
1) Hai cõy phong trong cm nhn ca nhõn vt TễI.
b) Hỡnh nh hai cõy phong v thy uy - sen:
*Hai cõy phong:
L nhõn chng xỳc ng v thy uy sen.
* Hỡnh nh thy uy sen:
Ngờiđãgieovàonhữngtâmhồntrẻthơniềmtin,niềm
khátkhaohivọngvềmộtcuộcsốngtốtđẹp.
Nhchiếccầunốigắnliềntìnhcảmcủatôivớilàngquê
yêudấu.
III/ Ghi nhớ
Hai cây phong là biểu tượng của tìn yêu quê hương sâu nặng gắn liền
với những kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ của người hoạ sĩ làng Ku- ku – rêu.
1. Nội dung:
3/ Ý nghĩa văn bản :
- Miêu tả bằng ngòi bút đậm chất hội hoạ, truyền sự rung cảm đến người đọc.
-
Lựa chọn ngôi kể, người kể tạo nên hai mạch kể lồng ghép độc đáo.
- Có nhiều liên tưởng, tưởng tượng hết sức phong phú.
2/ Nghệ thuật:
Đoạn trích là bài ca về tình yêu quê hương xứ sở, bài ca về người thầy
chân chính.
IV. Luyện tập :
3. Bằng một đoạn văn (từ 8 - 10 câu), em hãy

trình bày cảm nhận của mình về hình ảnh
hai cây phong?