Mẫu lý lịch khoa học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM
VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT
1/4

LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN


1. Họ và tên: BÙI VĂN HỒNG
2. Năm sinh: 1975 3. Nam/Nữ: Nam
4. Học hàm: Giảng viên Năm được phong: 2011
Học vị: Tiến sĩ Năm đạt học vị: 2013
5. Lĩnh vực nghiên cứu trong 5 năm gần đây:
Khoa học Tự nhiên
Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ
Khoa học Y dược
Khoa học Xã hội
Khoa học Nhân văn
Khoa học Nông nghiệp
Mã chuyên ngành KH&CN: 5 0 3 0 1
Tên gọi:
KHOA HỌC GIÁO DỤC

6. Chức danh nghiên cứu:
Chức vụ hiện nay: Cán bộ giảng dạy
7. Địa chỉ nhà riêng: 105/14 đường 385, Tổ 3, Khu phố 6, Phường TNPA, Quận 9, Tp. HCM
Điện thoại NR: 085.4092297 ; CQ: ; Mobile: 0903686912
E-mail:
8. Tên cơ quan: Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp. HCM
Địa chỉ cơ quan: 01 Võ Văn Ngân, Quận Thủ Đức, Tp. HCM
Điện thoại: 08. 37221223 ; Fax: 08. 38964922 ; Website: www.hcmute.edu.vn
9. Quá trình đào tạo

Bậc đào tạo Nơi đào tạo Chuyên ngành Năm tốt nghiệp
Đại học Trường ĐHSPKT TP. HCM
Điện khí hóa và cung
cấp điện
1998
Thạc sỹ Trường ĐHSPKT TP. HCM Giáo dục học 2002
Tiến sĩ Trường ĐHSPHN
LL và PPDH bộ môn
Kỹ thuật công nghiệp
2013
Thực tập sinh khoa học
10. Trình độ ngoại ngữ (mỗi mục đề nghị ghi rõ mức độ: Tốt/Khá/TB)
TT Tên ngoại ngữ Nghe Nói Đọc Viết
1 Anh B2 B2 B2 B2
11. Quá trình công tác
Thời gian
Vị trí công tác
Lĩnh vực chuyên môn
Cơ quan công tác
1998 – 22/12/2013 Cán bộ giảng dạy Kỹ thuật điện – điện tử
Khoa Điện – Điện tử, trường
ĐHSPKT TP. HCM
22/12/2013 đến nay Cán bộ giảng dạy Sư phạm kỹ thuật
Viện SPKT, trường ĐHSPKT
TP. HCM
2/4
12. Các công trình KH&CN chủ yếu được công bố
(liệt kê công trình tiêu biểu đã công bố trong 5 năm gần nhất)
TT
Tên công trình

(bài báo, công trình )
Là tác giả hoặc
là đồng tác giả
công trình
Nơi công bố
(tên tạp chí đã đăng )
Năm công
bố
1
Vận dụng phương pháp trực quan
trong dạy học môn Kỹ thuật điện
cho sinh viên khối ngành kỹ thuật
không chuyên điện
Đồng tác giả
Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật,
Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.
HCM, số 06, tr 38 – 43
2007
2
Dạy học tại phòng học bộ môn
cho môn Công nghệ THPT
Đồng tác giả
Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật,
Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.
HCM, số 08, tr 84 – 90
2008
3
Môi trường vật chất phòng học bộ
môn Công nghệ THPT theo tiếp
cận linh hoạt

Tác giả
Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật,
Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.
HCM, số 12, tr 01 – 07
2010
4
Lựa chọn máy phát điện cho
turbine gió công suất nhỏ
Tác giả
Tạp chí giáo dục khoa học kỹ thuật,
Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.
HCM, số 12, Tr 35 – 41
2010
5
Xây dựng chương trình bồi dưỡng
giáo viên Công nghệ Trung học
phổ thông phần công nghiệp theo
tiếp cận linh hoạt
Đồng tác giả
Kỷ yếu hội thảo nâng cao năng lực
đào tạo giáo viên kỹ thuật tại các
trường, khoa SPKT đáp ứng nhu
cầu xã hội, Trường ĐH Sư phạm
Hà Nội, 11/2010, tr 27 – 32
2010
6
Xây dựng mô hình dạy học môn
Công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực
quan và tương tác
Tác giả Tạp chí giáo dục, số 249, tr 42 – 44 2010

7
Ảnh hưởng của môi trường lớp
học Thực hành máy điện đến kết
quả học tập của sinh viên
Đồng tác giả
Tạp chí giáo dục, số 265, tr 52 – 53
và 60
2011
8
Xây dựng mô hình dạy học môn
Công nghệ 12 theo tiếp cận linh
hoạt
Đồng tác giả
Tạp chí khoa học giáo dục kỹ thuật,
ĐH Sư phạm kỹ thuật Tp. HCM, số
18, tr 1 – 5
2011
9
Tiếp cận linh hoạt và vận dụng
vào quá trình dạy học
Tác giả Tạp chí giáo dục, số 276, tr 17 – 19 2011
10
Linh hoạt phương pháp dạy học
theo sự thay đổi của phương tiện
trong tổ chức dạy học thực hành
kỹ thuật
Tác giả Tạp chí giáo dục, số 287, tr 43 – 45 2012
11
Linh hoạt phương pháp dạy học
theo người học trong tổ chức dạy

học thực hành kỹ thuật
Đồng tác giả
Tạp chí giáo dục, số 300, tr 45 – 47
và 54
2012
12
Tổ chức môi trường lớp học môn
Công nghệ 12 Trung học phổ
thông theo định hướng dạy học
linh hoạt
Tác giả
Tạp chí khoa học, Trường Đại học
Sư phạm Hà Nội, số 1 (2013)VN, tr
64-69
2013
13
Phát triển phương tiện dạy học
môn thực tập điện tử cơ bản theo
mô hình TPACK tại trường Đại
học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ
Chí Minh
Đồng tác giả
Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 92
(04/2013)
2013
3/4

14
Thiết kế dạy học thực hành kĩ
thuật theo lí thuyết nhận thức linh

hoạt tại trường Đại học Sư phạm
Kỹ thuật
Đồng tác giả Tạp chí Giáo dục, số 307 (04/2013) 2013
15
Tích hợp kiến thức công nghệ
trong chương trình đào tạo giáo
viên kỹ thuật
Tác giả
Tạp chí thiết bị giáo dục, số 100
(12/2013)
2013
13. Các Sách – Giáo trình đã viết
TT Tên Tài liệu Nơi XB/ Năm XB
1 Giáo trình Thực tập điện cơ bản NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2009
2 Giáo trình Thực hành máy điện NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2010
3 Giáo trình Kỹ thuật điện NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2010
4 Giáo trình Thực hành máy điện NXB Đại học Quốc gia TP. HCM/2013
14. Số lượng công trình, kết quả nghiên cứu được áp dụng trong thực tiễn (nếu có)
TT Tên công trình Hình thức, quy mô, địa chỉ áp dụng Thời gian

15. Các đề tài, dự án, nhiệm vụ KH&CN đã chủ trì hoặc tham gia trong 5 năm gần đây
Tên đề tài, dự án, nhiệm vụ KH&CN
đã chủ trì
Thời gian
(bắt đầu - kết thúc)
Thuộc Chương trình
(nếu có)
Tình trạng
(đã nghiệm thu-xếp loại,
chưa nghiệm thu)

Xây dựng PTDH cho môn Công nghệ
kỹ thuật điện – điện tử ở trường
Trung học phổ thông.
2009 – 2011
Đề tài khoa học công
nghệ cấp bộ.
Đã nghiệm thu - Khá
Xây dựng mô hình máy phát điện
trong turbine gió công suất nhỏ.
01/2010 – 12/2010
Đề tài khoa học công
nghệ cấp trường
trọng điểm.
Đã nghiệm thu - Khá
Nghiên cứu tổ chức môi trường lớp
học môn Công nghệ phần công
nghiệp ở trường Trung học phổ thông
theo định hướng dạy học linh hoạt
2009 – 2011
Đề tài khoa học công
nghệ cấp trường
NCS
Đã nghiệm thu - Khá
Nghiên cứu ảnh hưởng của môi
trường lớp học đến kết quả học tập
môn học Thực hành máy điện của
sinh viên
01/2011 – 12/2011
Đề tài khoa học công
nghệ cấp trường

trọng điểm.
Đã nghiệm thu - Khá
Nghiên cứu mối quan hệ giữa
phương pháp và phương tiện dạy học
trong tổ chức dạy học thực hành
chuyên ngành Kỹ thuật điện
01/2012 – 12/2012
Đề tài khoa học công
nghệ cấp trường
trọng điểm.
Đã nghiệm thu - Khá
Thiết kế dạy học thực hành máy điện
theo lý thuyết nhận thức linh hoạt, Đề
tài khoa học công nghệ cấp trường
trọng điểm
01/2013 – 12/2013
Đề tài khoa học công
nghệ cấp trường
trọng điểm.
Đã nghiệm thu - Khá
4/4
16. Giải thưởng (về KH&CN, về chất lượng sản phẩm, )
TT Hình thức và nội dung giải thưởng Năm tặng thưởng
1
Giấy khen của Hiệu trưởng trường ĐHSPKT TP. HCM về thành tích
xuất sắc trong nghiên cứu khoa học
2013


TPHCM, ngày 03 tháng 01 năm 2013

Người khai





TS. BÙI VĂN HỒNG