Giáo án luyện từ và câu lớp 2

Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 1
TỪ VÀ CÂU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
- Mục tiêu:
Giúp HS biết từ và câu. Biết tìm các từ liên
quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu
đơn giản
- Cách tiến hành:
* Bài 1/8
- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu
- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng tranh
- Gọi HS lên làm bài
* Bài 2/9
- GV chia các nhóm nhỏ
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, làm
bài
- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
- Tổ chức đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3/9
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu
nội dung tranh
- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
Rút kinh nghiệm:





Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ

Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 2
TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP
DẤU CHẤM HỎI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm
quen với câu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
- Mục tiêu: HS làm bài để :
- Hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học
tập
- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp
xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi
- Cách tiến hành:
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
* Bài 1/17
- GV hướng dẫn HS tìm từ liên quan đến học
tập
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/17
- Chia các nhóm

- GV hướng dẫn HS đặt câu với các từ tìm
được
- Gọi HS trình bày
- Lấy thêm một số ví dụ
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/17
- Hướng dẫn HS sắp xếp lại trật tự các từ
trong câu thành một câu mới
- Lấy một số ví dụ
- Cho HS làm miệng
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/17
- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho
đoạn văn
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
- Đọc đề, làm vở
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Rút kinh nghiệm:

Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 3
TỪ CHỈ SỰ VẬT
CÂU: AI LÀ GÌ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nhận biết được các từ chỉ sự vật
- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Qua thực hành giúp HS:
- Nhận biết được các từ chỉ sự vật
- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Cách tiến hành:

* Bài 1/26
- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong tranh
- Tổ chức các nhóm thảo luận ,trình bày
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/27
- GV hướng dẫn HS tìm các từ chỉ sự vật
trong các từ viết trên bảng phụ
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/27
- Yêu cầu HS làm bài, viết mẫu lên bảng
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Trình bày
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Rút kinh nghiệm:

Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 4
TỪ CHỈ SỰ VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật
- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian
- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Qua bài tập giúp HS
- Mơ û rộng vốn từ chỉ sự vật.
- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian.
- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn
ý
Cách tiến hành:

* Bài 1/35
- Hướng dẫn HS tìm đúng từ cho từng nội dung
sự vật
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/35
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
về : ngày , tháng, năm, tuần, thứ…
- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/35
- Hướng dẫn HS cách ngắt đoạn văn thành các
câu hoàn chỉnh
- Gọi một số HS lên bảng
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Rút kinh nghiệm:

Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 5
TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG
CÂU: AI LÀ GÌ?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Phân biệt từ chỉ sự vật và tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng
- Rèn kỹ năng đặt câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và
tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng- Rèn kỹ
năng đặt câu
Cách tiến hành:
* Bài 1/44

- Hướng dẫn HS so sánh cách viết các từ ở
các nhóm khác nhau
- Cho HS làm miệng
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/44
- GV giảng cách viết tên riêng
- Hướng dẫn HS viết tên bạn, tên dòng sông,
ngọn núi…
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/44
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo mẫu: Ai (con
gì, cái gì )là gì
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Đọc yêu cầu
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
- Làm theo nhóm
- Lên bảng
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
- Về nhà làm bài tập
Rút kinh nghiệm:

Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 6
CÂU :AI LÀ GÌ
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu
- Biết đặt câu phủ đònh
- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: HS biết:
-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu
- Biết đặt câu phủ đònh
- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập
Cách tiến hành:

* Bài 1/52
- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho phần câu
được in đậm
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/52
- Hướng dẫn HS tìm các cách nói khác nhau
nhưng có nghóa giống nhau với câu đã cho
- Tổ chức các nhóm thảo luận
- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, kết luận
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
- Làm miệng
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
* Bài 3/
- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh,
nêu tác dụng của từng đồ vật
- Tổ chức các nhóm thi đua
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc đề, làm miệng
- Lên bảng
Rút kinh nghiệm:

Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ


Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 7
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Củng cố vốn từ về các môn học
- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt động
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục đích: Giúp HS
- Củng cố vốn từ về các môn học
- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ

hoạt động
Cách tiến hành:
* Bài 1/59
- Hướng dẫn HS kể tên các môn học khác
nhau
- GV nhận xét, chốt ý
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
* Bài 2/59
- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động cuả
người trong tranh
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/59
- Hướng dẫn Hs kể lại nội dung tranh bằng
một câu
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/59
- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù hợp
điền vào chỗ trống
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng

- Đọc yêu cầu
- Làm vở
Rút kinh nghiệm:

Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ








……………
Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 8
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY(,)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật
- Biết dùng dấu phẩy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các từ chỉ

hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật-
Biết dùng dấu phẩy
Cách tiến hành:
* Bài 1/67
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
- Yêu cầu HS tìm những từ chỉ họat động,
trạng thái của loài vật, sự vật trong các câu đã
cho
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/67
- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ
trống, hoàn thành bài đồng dao
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/67
- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích
hợp trong đoạn văn cho sẵn
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm vở
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trìmh bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Rút kinh

nghiệm:










Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 10
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ
người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu
hỏi
Cách tiến hành:
* Bài 1/82
- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng
trong bài văn
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/82
- Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ chỉ người
trong gia đình, họ hàng
- Tổ chức các nhóm thảo luận
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/82
- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ
trống
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 4/82
- Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi
- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở

- Lên bảng
- Làm theo nhóm
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Rút kinh nghiệm:









Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 11
TỪ CHỈ ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ dùng trong nhà
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu:
Giúp HS:
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ
dùng trong nhà
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu
Cách tiến hành:
* Bài 1/90
- Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ dùng trong
nhà có trong tranh
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/90
- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những
việc bạn nhỏ muốn nhờ ông và những việc
bạn nhỏ muốn giúp ông
- Đặt thêm câu hỏi về ý nghóa bài thơ
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm vào vở
- Lên bảng
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
Rút kinh nghiệm:

………………
Ngày… tháng… năm ………

TIẾT 12
TỪ CHỈ TÌNH CẢM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
- Bảng phụ,tranh minh họa:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy
Cách tiến hành:
* Bài 1/99
- Hướng dẫn HS nghép các tiếng cho sẵn
thành các từ chỉ tình cảm gia đình
- Tổ chức các nhóm làm bài
- Các nhóm trình bày
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/99
- Yêu cầu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ
trống
- Kiểm tra một số HS
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/99
- Hướng dẫn Hs quan sát tranh
- Đặt câu hỏi về hoạt động trong tranh
- GV nhận xét, chốt ý
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm bài
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đọc đề, làm nháp
- Lên bảng
- Quan sát, trả lời câu hỏi
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
* Bài 4/99
- Ôn lại cách đặt dấu phẩy
- Hướng dẫn HS nhận biết các bộ phận giống
nhau và đặt dấu phẩy

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà làm bài tập
- Nhắc lại cách đặt dấu
Rút kinh nghiệm:











Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 13
TỪ NGỮ CHỈ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
Trường: Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ
CÂU: AI LÀM GÌ?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động
- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ,tranh minh họa:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS:
-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động
- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?
Cách tiến hành:
* Bài 1/108
- Hướng dẫn kể về những việc thường làm
giúp cha mẹ
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/108
- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từng bộ phận,
trả lời câu hỏi Ai làm gì
- Tổ chức các nhóm thảo luận
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/108
- Đọc yêu cầu
- Quan sát, suy nghó, làm bài
- Đọc yêu cầu
- Hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày