Tải bản đầy đủ (.doc) (210 trang)

Giáo án lịch sử 9 đầy đủ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (918.06 KB, 210 trang )

Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Ngày soạn: Tuần: 1
Ngày dạy: Tiết: 1
Phần I
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Chương I
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
THỨ HAI
Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG
NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX ( T1 )
I. Liên Xô
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được.
- Những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai, nhân dân
Liên Xô nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiép tục xây
dựng cơ sở vật chất cho CNXH.
- Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và KHKT ( từ năm 1945
đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX )
2. Tư tưởng:
Học sinh hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH của
Liên Xô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 đã tạo cho Liên Xô đã tạo cho Liên Xô một
thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của CNĐQ.
3. Kĩ năng:
Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử
trong những hoàn cảnh cụ thể.
II. Chuẩn bị:
- GV: + Bản đồ châu Âu
+ Tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô và những thành tựu khoa học…
- HS: + Sưu tầm một số tranh ảnh về những thành tựu của Liên Xô, Soạn bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp:


2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài theo SGK
Giáo viên: Trang 1
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1
-Gọi hs lên bảng xác
định vị trí của Liên Xô
trên bản đồ châu Â.
? Vì sao sau chiến tranh
thế giới thứ hai Liên xô
phải bắt tay vào khôi
phục kinh tế?
?Trong chiến tranh thế
giới thứ hai Liên Xô bị
thiệt hại như thế nào?
*GV phân tích thêm:
Những tổn thất đó làm
cho nền kinh tế LX phát
triển chậm lại tới 10
năm, Vì vậy LX phải bắt
tay vào khôi phục kinh
tế, hàn gắn vết thương
chiến tranh.
?Công cuộc khôi phục
kinh tế, hàn gắn vết
thương chiến tranh ở
Liên Xô đã diển ra và đạt
kết quả như thế nào?
-HS lên bảng xác định.

-Vì sau chiến tranh tuy là
nước chiến thắng nhưng Liên
Xô củng chịu những tổn thất
nặng nề về người và của.
-HS:
+Hơn 27 triệu người…
+1710 thành phố…
+ Hơn 70000…
+32000…
+65000km…
-HS theo dõi
-HS: đọc thông tin sgk trả
lời.
- Kinh tế:
+ Liên Xô hoàn thành…
+Năm 1950…
+Hơn 6000…
+ Sx nônh nghiệp….
=> Đời sống nhân dân được
cải thiện…
-KHKT: Năm 1949 LIên
Xô…
I. Liên Xô
1. Công cuộc khôi phục
kinh tế sau chiến
tranh(1945-1950).
a. Những thiệt hại của Liên
Xô trong chiến tranh thế
giới thứ hai.
+Hơn 27 triệu người chết

+1710 thành phố bị phá
huỷ
+ Hơn 7000 gần 32000 nhà
máy , xí nghiêp, 65000km
đường sắt bị phá huỷ.
b.Thành tựu trong khôi
phục kinh tế:
- Kinh tế:
+ Liên Xô hoàn thành kế
hoạch 5 năm (1945-1950)
hoan thành trước 9 tháng.
+Năm 1950 công nghiệp
tăng 70%.
+Hơn 6000 nhà máy, xí
nghiệp được khôi phục và
xây dựng.
+ Sx nônh nghiệp vượt
trước chiến tranh.
Giáo viên: Trang 2
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Hoạt động 2
-Yêu cầu học sinh đọc
thông tin sgk
?Em hiểu thế nào về khái
niệm cơ sở vật chất-kĩ
thuật của CNXH?
? Hày nêu những thành
tựu chủ yếu của Liên Xô
Trong công cuộc xây
dựng CNXH từ năm

1950 đến đầu những năm
70 của thế kỉ XX.
-Yêu cầu học sinh quan
sát H1
*GV:giới thiệu thêm:
-1970 diện lực đạt 740 tỉ
KW giờ…
-Dầu mỏ 353 triệu tấn
-Than 624 triệu tấn.
-1971 thép đạt 121 triệu
tấn.
-Nông nghiệp 1970 đat
186 triêu tấn.
? LX đã thực hiện chính
-HS đọc thông tin sgk
-Là nền sản xuất đại cơ khí
với công nghiệp hiện đại,
nông nghiệp hiện đại và khoa
học kĩ thuật tiên tiến.
-HS: Thực hiện thành công
một loạt các kế hoạch dài
hạn.
- Kinh tế: ….sgk
-KHKT:….
-HS theo dõi
HS đọc thông tin sgk trả lời
-KHKT: Năm 1949 LIên
Xô chế tạo thành công bom
nguyên tử.
2. Tiếp tục công cuộc xây

dựng cơ sở vật chất-kĩ
thuật của chủ nghĩa xã
hội (từ năm 1950….TK
XX ).

a.Kinh tế:
-Thực hiện thành công một
loạt các kế hoạch dài hạn.
-Phương hướng chính của
kế hoạch là:
+Ưu tiên phát triển công
nghiệp nặng.
+Thâm canh trong nông
nghiệp.
+Đẩy mạnh tiến bộ KHKT
+Tăng cường sức mạnh
quốc phòng.
- Kết quả:
Trong những năm 50 và 60
LX là cường quốc công
nghiệp thứ hai thế giới sau
mĩ, CN tăng bình quân
hằng năm 9,6%.Chiếm
khoảng 20% sản lượng CN
toàn thế giới.
b. KHKT:
-Năm 1957 phóng thành
công vệ tinh nhân tạo.
-Năm 1961 phóng tàu
“Phương Đông” đưa con

người bay vòng quanh Trái
Đất.
-Chính sách đối ngoại:
Giáo viên: Trang 3
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
sách đối ngoại như thế
nào?
? Qua sách báo đã đọc…
sgk?
LX chủ chương duy trì hoà
bình thế giới, quan hệ hữu
nghị với các nước với tất cả
các nước và ủng hộ phong
trào đấu tranh của các dân
tộc.
4.Củng cố:
- Những thành tựu mà LX đạt được trong quá trình khôi phục kinh tế là gì?
- Viêc LX chế tạo thành công bom nguyên tử nói lên điều gì?
5. Dăn dò: Học bài - soạn mục II, III.
Giáo viên: Trang 4
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Ngày soạn: Tuần: 2
Ngày dạy: Tiết: 2
Bài 1
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM
70 CỦA THẾ KỈ XX. ( T2 )
II. ĐÔNG ÂU
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-HS hiểu rõ hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu

đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ.
-Nắm được sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới.
2.Tư tưởng:
-Thấy rõ những thành tựu to lớn của nhân dân đông Âu trong công cuộc xây dựng
chủ nghĩa xã hội.
-Thấy được LX và các nước Đông Âu đã hình thành hệ thống thế giới mới, hệ
thống các nước XHCN…
3.Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh.
II.Chuẩn bị:
-GV: + Bản đồ các nước Đông Âu.
+ Tranh ảnh có liên quan.
-HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH
3.Dạy bài mới: Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối năm 1944 đầu 1945
Hồng quân Liên Xô trên con đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của chúng ở
Bec-lin đã giúp một loạt các nước Đông Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đã ra
đời….
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1
*Giáo viên giới thiệu
các nước DCND Đông
Âu bằng bản đồ.
=> HS lên bảng chỉ lại
? Các nước dân chủ nhân
dân Đông Âu ra đời như
-HS theo dõi và lên bảng

chỉ lại.
-HS:
+Cuối 1944 - đầu 1945
1.Sự ra đời của các nước dân
chủ nhân dân Đông Âu.
-Cuối 1944 - đầu 1945 Hồng
Giáo viên: Trang 5
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
thế nào?
*GV nhấn mạnh việc
thành lập: Cộng hoà
Liên bang Đức (9/1949)
và Cộng hoà dân chủ
Đức(10/1949)….
? Để hoàn thành các
cuộc cách mạng dân chủ
nhân dân, các nước
Đông Âu đã thực hiện
những nhiệm vụ gì?
Hoạt động 2
Hoạt động 3
?Hệ thống các nước
XHCN ra đời trong hoàn
cảnh nào?
Hồng quân LX tiến vào
lãnh thổ Đông Âu truy
kích phát xít Đức =>
Nhân dân các nước Đông
Âu nổi dậy khởi nghĩa
giành chính quyền

=>Một loạt nhà nước dân
chủ nhân dân đã được
thành lập: Ba Lan
(7/1944 ), Ru-ma-ni
(8/1944 )….
+Riêng Đức bị chia cắt:
Cộng hoà Liên bang Đức
(9/1949)ở phía Tây và
Cộng hoà dân chủ
Đức(10/1949) ở phía
Đông.
-HS:
-HS: Các nước Đông Âu
và LX cần có sự hợp tác
nhiều bên hoặc phân
công và chuyên môn hoá
trong sản xuất công,
nông nghiệp…
quân LX tiến vào lãnh thổ Đông
Âu truy kích phát xít Đức
=>Nhân dân các nước Đông Âu
nổi dậy khởi nghĩa giành chính
quyền => Thành lập các nhà
nước dân chủ nhân dân: Ba Lan
(7/1944), Ru-ma-ni (8/1944)….
-Riêng Đức bị chia cắt: Cộng
hoà Liên bang Đức (9/1949)ở
phía Tây và Cộng hoà dân chủ
Đức(10/1949) ở phía Đông.
- Từ năm 1945 đến năm 1949

hoàn thành nhiệm vụ của cuộc
cách mạng dân tộc dân chủ.
+ Xây dựng bộ máy chính quyền
dân chủ nhân dân.
+ Tiến hành cải cách ruộng đất.
+ Thực hiện các quyền tự do dân
chủ và cải thiện đời sống nhân
dân…
2.Tiến hành xây dựng chủ
nghĩa xã hội ( từ năm 1950…

(Đọc thêm)
III. Sự hình thành hệ thống
XHCN.
*Hoàn cảnh:
Các nước Đông Âu và LX cần
có sự hợp tác nhiều bên hoặc
phân công và chuyên môn hoá
trong sản xuất công, nông
nghiệp…
*Cơ sở hình thành:
-Cùng chung mục tiêu xây dựng
CNXH.
-Chung hệ tư tưởng Mác-Lênin
-Đều do Đảng lãnh đạo.
Giáo viên: Trang 6
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
? Hệ thống các nước
XHCN được hình thành
trên cơ sở nào?

? Sự hợp tác tương trợ
giữa Liên Xô và các
nước Đông Âu được thể
hiện như thế nào?
*GV.Nói thêm về Tổ
chức Hiệp ước Vac-sa-
va và sự ra nhập của
Việt Nam trong hệ thồng
này.
? Thành tựu kinh tế của
khôi SEV đạt được như
thế nào?
? Sự hình thành hệ thống
XHCN có ý nghĩa gì?
-HS: Sự hợp tác này
được thể hiện qua hai tổ
chức
+ 8/1/1949…
+ 5/1955….
- HS:
+Tốc độ tăng trưởng
công nghiệp bình quân
10%
+Từ 1950 – 1973 Thu
nhập quố dân 5,7 lần.
+LX cho các nước thành
viên vay 13 tỉ rúp với lãi
suất nhẹ và viện trợ
không hoàn lại 20 tỉ rúp.
*Sự hình thành:

+ 8/1/1949 Hội đồng tương trợ
kinh tế được thành lập (SEV)
+ 5/1955 Tổ chức Hiệp ước
Vac-sa-va thành lập.
*Thành tựu:
+Tốc độ tăng trưởng công
nghiệp bình quân 10%
+Từ 1950 – 1973 Thu nhập quố
dân 5,7 lần.
+LX cho các nước thành viên
vay 13 tỉ rúp với lãi suất nhẹ và
viện trợ
*Ý nghĩa:
Duy trì hoà bình, an ninh của
châu Âu và thế giới.
4.Củng cố: ? Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va ra đời nhằm mục đích gì?
? Nêu những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) trong những
năm 1951 – 1973.
5.Dăn dò:
Học bài, soạn bài 2 – tập trả lời câu hỏi trong bài.
Ngày soạn: Tuần: 3
Ngày dạy: Tiết: 3
Giáo viên: Trang 7
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Bài 2
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU
NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX
I.Mục tiêu:
1-Kiến thức:
-Giúp HS nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế

độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu.
2-Tư tưởng:
-Thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, cả những thiếu sót và sai lầm trong công
cuộc XD CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu.
-Củng cố niềm tin vào thắng lợi của công cuộc CN hoá, hiện đại hoḠcña đất nước
theo định hướng XHCN Thắng lợi dưới sự lãnh đạo của ĐCS.
- Thấy rõ sự khủng khoảng và tan rã của LX và Đông Âu củng ảnh hưởng tới Việt
Nam
3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận định so sánh các vấn đề lịch sử.
II-Chuẩn bị:
*Giáo viên:
-Lược đồ các nước SNG , các tư liệu về Liên Xô và các nước Đông Âu giai đoạn
này.
- Các loại tranh ảnh về thời kì này
*Học sinh::
- Đọc trước SGK và nghiên cứu các kênh hình
- Sưu tầm tranh ảnh tư liệu thời kì này
III Các bước lên lớp:
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đạt được trong công cuộc XD
XHCN?
-Nêu mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế
(SEV)?
3. Bµi míi:
Giáo viên: Trang 8
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Vượt qua những khó khăn thử thách, trở ngại LX và các nước Đông Âu đã xây
dựng thành công chủ nghĩa xã hội, làm thành một hệ thống trên thế giới, một nhân tố
quan trọng trong sự phát triển của thời đại. Nhưng thế giới từ sau những thập niên 70 đã

có sự biến động, đưa đến sự thay đổi lớn lao của đời sống chính trị quốc tế. Một khúc
quanh từ sự phát triển không bình thường của LX và các nước Đông Âu từ nữa sau
những năm 70 đến những năm 90 của thé kỉ 20.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1
?Nguyên nhân nào dẫn
đến sự khủng hoảng của
chế độ XHCN ở Liên Xô?
*GV nhấn mạnh về kinh
tế - xã hội – chính trị là
những nguyên nhân dẫn
đến sự tan dã của Liên
bang Xô Viết (theo chữ
nhỏ)sgk.
?Nguyên nhân nào dẫn
đến công cuộc cải tổ ở
Liên Xô ?
Hoạt động 2
?Trước tình hình đó Liên
Xô đã làm gì ?
*GV nhấn mạnh:
Cải tổ được tuyên bố …
-HS:
-Ban lãnh đạo Liên Xô
chậm sửa đổi, không tiến
hành cải cách về KT-XH,
không khắc phục những sai
lầm, thiếu sót.
- HS theo dõi
- HS:

->Đầu những năm 80 nền
kinh tế đất nước ngày càng
khó khăn khủng hoảng trầm
trọng.
-HS:
T3 -1985 Gooc-ba-chốp lên
nắm quyền lãnh đạo
- HS theo dõi… sgk
I-Sự khủng hoảng và tan
rã của Liên bang Xô Viết.
1.Nguyên nhân:
-1973cuộc khủng hoảng dầu
mỏ bùng nổ,
-Ban lãnh đạo Liên Xô chậm
sửa đổi, không tiến hành cải
cách về KT-XH, không khắc
phục những sai lầm, thiếu
sót.
-Mô hình về CNXH có
nhièu khuyết tật.
-Đầu những năm 80 nền
kinh tế đất nước ngày càng
khó khăn khủng hoảng trầm
trọng ( toàn diện ).
2.Diễn biến:
-3 -1985 Gooc-ba-chốp lên
nắm quyền lãnh đạo và đề ra
đường lối cải tổ.
-Chuẩn bị không chu đáo,
thiếu đường lối chiến lược…

Giáo viên: Trang 9
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Nhưng do không có sự
chuẩn bị đầy đủ….
?Nội dung cải tổ ở Liên
Xô là gì?
? Hậu quả của công cuộc
cải tổ ở Liên Xô như thế
nào?
-Yêu cầu học sinh quan
sát H3 “Cuộc biểu tình
Đòi li khai và đòi độc lập
ở Lít-va” và H4
-HS:
-Kinh tế: Chưa thực hiện
được.
-Chính trị:
+Tập trung mọi quyền lực
vào tay tổng thống
+Thực hiện đa nguyên về
chính trị.
+Xoá bỏ chế độ một đảng
+Tuyên bố dân chủ công
khai về mọi mặt
-HS:
+Kinh tế: Suy sụp
+ Chính trị: Mất ổn định
+xã hội: Rối loạn, nhiều tệ
nạn xã hội gia tăng, mâu
thuẫn xung đột sắc tộc.

+19-8-1991…
+21-12-1991…
+25-12-1991Tổng thống
Gooc-ba-chốp từ chức =>
Chấm dứt chế độ Xô Viết đã
tồn tại 74 năm.
*Nội dung cải tổ:
-Kinh tế: Chưa thực hiện
được.
-Chính trị:
+Tập trung mọi quyền lực
vào tay tổng thống
+Thực hiện đa nguyên về
chính trị.
+Xoá bỏ chế độ một đảng
+Tuyên bố dân chủ công
khai về mọi mặt
3.Hậu quả:
+Kinh tế: Suy sụp
+Chính trị: Mất ổn định
+xã hội: Rối loạn, nhiều tệ
nạn xã hội gia tăng, mâu
thuẫn xung đột sắc tộc.
+19-8-1991Cuộc đảo chính
Gooc-ba-chốp không thành ,
gây hậu quả nghiêm trọng
+21-12-1991. 11 nước cộng
hoà kí hiệp định giải tán
Liên bang Xô Viết và thành
lập Cộng đồng các quốc gia

độc lập (SNG)
+Tối25-12-1991Tổng thống
Gooc-ba-chốp từ chức.
=> Chấm dứt chế độ XHCN
ở Liên bang Xô Viết sau 74
năm tồn tại.
II-Cuộc khủng hoảng và
tan rã của chế độ XHCN ở
Giáo viên: Trang 10
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Hoạt động 3
? Cuộc khủng hoảng và
tan rã của chế độ XHCN ở
các nước Đông Âu diễn ra
như thế nào? Nêu dẫn
chứng cụ thể.
? Biểu hiện của sự khủng
hoảng là gì?
?Hậu quả sự khủng hoảng
của chế độ XHCN ở các
nước Đông Âu là gì ?
-HS:
Từ cuối những năm 70 đầu
80 lâm vào khủng hoảng
kinh tế, chính trị gay gắt.
-HS:
- KT công-nông nghiệp suy
giảm;
- Các cuộc bãi công, đình
công nổ ra dồn dập

- Các thế lực chống đối ra
sức chống phá.
-Cuộc khủng hoảng khởi
đầu từ Ba Lan => lan nhanh
sang các nước khác.
-HS:
-Đảng cộng sản Đông Âu
mất quyền lãnh đạo.
-Thực hiện đa nguyên về
chính trị.
-Các thế lực chống CNXH
thắng thế nắm chính quyền.
-1989 chế độ XHCN sụp đổ
ở hầu hết các nước đông
Âu.
-Tuyên bố từ bỏ CNXH và
chủ nghĩa Mac-Lênin

=>1991 hệ thống các nước
XHCN bị tan rã và sụp đổ.
các nước Đông Âu.
1. Thời gian:
HS đọc thông tin SGK
2.Biểu hiện:
HS đọc thông tin SGK
3.Hậu quả:
-Đảng cộng sản Đông Âu
mất quyền lãnh đạo.
-Các thế lực chống CNXH
thắng thế nắm chính quyền.

-Cuối năm 1989 chế độ
XHCN sụp đổ ở hầu hết các
nước đông Âu.
-Thực hiện đa nguyên về
chính trị.
-Tuyên bố từ bỏ CNXH và
chủ nghĩa Mac-Lênin
-28/6/1991, SEV ngừng hoạt
động.
-1/7/1991 tổ chức Hiệp ước
Vác-sa-va giải tán.
Giáo viên: Trang 11
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
4. Củng cố:
- Gv y/c HS trình bày lại những biểu hiện của quá trình khủng hoảng và ta
rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu
-Những hậu quả nặng nềdo sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu và hệ thống xã
hội chủ nghĩa thế giới.
5.Dặn dò:
-Viết tiểu luận: Suy nghĩ của em về sự tan rã của của chế độ XHCN ở Liên Xô và
các nước Đông Âu ?
-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập
- Ngh/c bài 3 (Chương II)- “Quá trình phát triển của phong trào GPDT…”
Ngày soạn: Tuần: 4
Ngày dạy: Tiết: 4
CHƯƠNG II
CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY
Bài 3
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ
SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Giáo viên: Trang 12
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Giúp HS nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộcvà sự tan
rã của hệ thống thuộc địa ở châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: những diễn biến chủ yếu,
những thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nước này.
2.Tư tưởng:
- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nước Á, Phi, Mĩ
La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc
- Tăng cường tình đoàn kết hữu nghị với các dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh, tinh thần
tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là CNĐQ – thực
dân.
- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi to lớn
trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX như một
đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc.
3.Kĩ năng:
- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân tích
sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới
II.Chuẩn bị:
-GV:
+ Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến
nay
+ Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh
-HS:
Học bài, soạn bài:
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ :
Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào?

3.Dạy bài mới:
Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến đổi
với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á, Phi,
Mĩla-tinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế nào? Hệ
thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
để trả lời cho những nội dung trên.
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1
? Em hãy trình bày phong
trào đấu tranh giải phóng
dân tộc ở các nước châu Á
-HS:
- Đông Nam Á:
+ In-đô-nê-xi-a(17-8-1945),
+ Việt Nam( 2-9-1945), +
I/Giai đoạn từ 1945 đến
giữa những năm 60 của
thế kỉ XX.
- Đông Nam Á:
+ In-đô-nê-xi-a(17-8-
1945),
+ Việt Nam( 2-9-1945), +
Giáo viên: Trang 13
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
, Phi , Mĩ la - tinh từ
những năm 40 đến những
năm 60 ?
-GV: Nói thêm về năm
1960 (Nămchâu Phi).
?Hệ thống thuộc địa của

chủ nghĩa đế quốc thực sự
sụp đổ vào thời gian nào?
*GV nhấn mạnh:
Lúc này hệ thống thuộc
địa của CNĐQ chỉ còn tồn
tại dưới hai hình thức:
-Các nước thuộc địa của
Bồ Đào Nha.
-Chế độ phân biệt chủng
tộc ( Apacthai) phần lớn ở
miền Nam châu Phi.
=>Yêu cầu hs lên bảng
xác định vị trí các nước
giành được độc lập trên
bản đồ thế giới.
Hoạt động 2
?Nét nổi bạt của giai đoạn
này là gì?
*GV gọi học sinh lên bảng
Lào ( 12-10-1945)
- Các nước Nam Á và Bắc
Phi:
+ Ấn Độ ( 1946-1950)
+ Ai Cập(1952)…
- Năm 1960 có 17 nước
châu Phi tuyên bố độc lập
- Mĩla-tinh :1-1-1959 cách
mạng Cu-Ba giành thắng lợi
.
-HS:

Giữa những năm 60 của thế
kỉ XX hệ thống thuộc địa
của CNĐQ về cơ bản sụp
đổ.
-HS theo dõi, ghi nhận
-HS lên bảng xác định
=>HS khác nhận xét.
-HS:
Nét nổi bạt của giai đoạn
này là phong trào đấu tranh
giành độc lập của nhân dân
các nước: Ghi-nê-Bít-xao,
Mô-dăm-bích Ăng-gô-la
-HS lên bảng xác định.
Lào ( 12-10-1945)
- Các nước Nam Á và Bắc
Phi:
+ Ấn Độ ( 1946-1950)
+ Ai Cập(1952)…
- Năm 1960 có 17 nước
châu Phi tuyên bố độc lập
- Mĩla-tinh :1-1-1959 cách
mạng Cu-Ba giành thắng lợi
.
*Kết quả:
Giữa những năm 60 của thế
kỉ XX hệ thống thuộc địa
của CNĐQ về cơ bản sụp
đổ.
II.Giai đoạn từ giữa

những năm 60 đến những
năm 70 của thế kỉ XX.
Phong trào đấu tranh lật đổ
ách thống trị của thực dân
Bồ Đào Nha.
-Ghi-nê-Bít-xao ( 9/1974)
Giáo viên: Trang 14
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
xác định 3 nước
*GV nhấn mạnh: Sự tan
rã của các thuộc địa ở Bồ
Đào Nha là một thắng lợi
quan trọng của phong trào
giải phóng dân tộc ở châu
Phi
Hoạt động 3
? Thế nào là chủ nghĩa A-
pác-thai?
*GV giải thích khái niệm
=>GV nhấn mạnh:
Các nước tiến bộ trên thế
giới đã lên án gay gắt chế
độ A-pác-thai. Nhiều văn
kiện của Liên hợp quốc
coi A-pác-thai là một tội
ác chống nhân loại
? Cuộc đấu tranh của nhân
dân châu Phi chống chế độ
A-pác-thai diễn ra như thế
nào?

*GV nói rõ hơn về:
-Rô-đê-di-a (1980)
-Tây Nam Phi (1990)
-Cộng hoà Nam Phi
(1993) ngày nay SGK
?Thắng lợi có ý nghĩa lịch
sử trong giai đoạn này là
gì?
=> Năm 1994 Man-đê-la
người da đen đầu tiên
-HS theo dõi, ghi nhận.
-HS: ?
=>( Tiếng Anh A-pác-thai
có nghĩa là sự tách biệt dân
tộc ) là một chính sách phân
biệt chủng tộc cực đoan và
tàn bạo của Đảng quốc dân,
chính đảng của thiểu số da
trắng cầm quyền ở Nam Phi
thực hiện từ 1948
- HS theo dõi.
-HS:
+ Năm 1993
+ Năm 1994
-Mô-dăm-bích ( 6-1975)
-Ăng-gô-la (11-1975)
III.Giai đọan từ những
năm 70 đến giữa những
năm 90 của thế kỉ XX
-Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế

độ phân biệt chủng tộc( A-
pác-thai ) tập chung ở 3
nước miền Nam châu Phi:
+Rô-đê-di-a (1980)
+Tây Nam Phi (1990)
+Cộng hoà Nam Phi (1993)
-Năm 1993 chế độ phân biệt
chủng tộc đã bị xoá bỏ sau
Giáo viên: Trang 15
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
được bầu làm tổng thống .
*GV chốt lại kiến thức
theo đoạn cuối SGK.
=>HS lên bảng xác định vị
trí ba nước Học sinh theo dõi.
-HS lên bảng xác định.
hơn ba thế kỉ tồn tai ở Cộng
hoà Nam Phi.
- Năm 1994 Man-đê-la
người da đen đầu tiên được
bầu làm tổng thống .
4.Củng cố:
-GV sơ kết ba giai đoạn của phong trào giải phóng dân tộc với nội dung quan trọng
nhất của mỗi giai đoạn.
?Nêu một cách khái quát các đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc từ sau
năm 1945.( HS khá, giỏi )
Gợi ý:
-Phong trào diễn ra với khí thế sôi nổi, mạnh mẽ không gì ngăn nổi
-Đông đảo các g/c, các tầng lớp nhân dân tham gia
-Phong trào diễn ra dưới sự lãnh đạo của g/c công nhân, phần lớn ở các nước là g/c

tư sản dân tộc
-Hình thức đấu tranh đa dạng, phong phú
5.Dặn dò: Lập bảng niên biểu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc
Giai đoạn Châu Á Châu Phi Mĩ La-tinh
? ? ? ?
Ngày soạn: Tuần: 5
Ngày dạy: Tiết: 5
Bài 4:
CÁC NƯỚC CHÂU Á
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Giúp HS nắm khái quát tình hình châu Á từ sau CTTG II.
-Sự ra đời và các giai đoạn phát triển của nước CHND Trung Hoa từ sau năm 1945
đến nay
2.Tư tưởng:
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng XDXH văn minh, giàu đẹp.
3.Kỹ năng:
Giáo viên: Trang 16
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ và phân tích, so sánh các vấn đề LS
II-Chuẩn bị:
*GV:
-Bản đồ Châu Á và lược đồ nước CHND Trung Hoa sau ngày thành lập
-Một số tư liệu về lịch sử TQ hiện đại.
*HS:
- Đọc trước SGK và trả lời các câu hỏi cuối mỗi mục
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài
- vở BT, vở ghi, SGK
III-Các bước lên lớp:
1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm của PT GPDT từ sau năm 1945 đến giữa những năm 90? Tác động
của các phong trào đấu tranh ở các khu vực trong thời kỳ này?
3. Bài mới:
Châu á là một châu lục có diện tích rộng lớn và dân số đông dân nhất thế giới. Từ
sau CTTG lần thứ 2 đến nay Châu á đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua quá trình đấu
tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc C hâu á dành được độc lập – Từ đó đến nay các nước
đang ra sức cũng cố độc lập, phát triển kinh tế xã hội - Hai nước lớn nhất Châu á là
Trung Quốc và ấn Độ Đã đạt được nhữnh thành tựu lớn trong công cuộc phát triển KT-
XH vị thế các nước ngày càng lớn trên trường quốc tế.
Hoạt dộng của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1
*GV giới thiệu để HS nắm
khái quát về tình hình chính
trị, KT các nước Châu á từ
sau 1945.
-GV treo bản đồ châu Á
-Y/c HS đọc SGK, QS bản
đồ.
? PT ĐT GPDT diễn ra như
thế nào ở các nước châu Á từ
-HS nghe GV nêu
những vấn đề kiến thức
trọng tâm cần nắm.
-Đọc SGK, QS bản đồ
-Nêu diễn biến và kết
quả của các PTĐT của
I-Tình hình chung:
- Sau 1945 PT ĐT GPDT
bùng nổ, mạnh mẽ, lan rộng

Giáo viên: Trang 17
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
sau 1945?
?Kết quả của các PTĐT này?
? Từ nửa sau thế kỉ XX đến
nay tình hình châu Á như thế
nào?
? KT các nước Châu á có sự
phát triển như thế nào từ năm
1945 đến nay?
?Kể tên một số nước có tốc
độ phát triển nhanh về kinh
tế?
*GV đi sâu khai thác kinh tế
và những thành tựu của Ấn
Độ.(SGK)
*Nhấn mạnh: Sự tăng trưởng
nhanh chóng về kinh tế, nhiều
nước dự đoán rằng “thế kỉ
XXI là thế kỉ của châu Á”
Hoạt động 2
? Nước CHND Trung Hoa ra
đời trong hoàn cảnh nào?
-Yêu cầu HS quan sát hình 5,
6 sgk:
nhân dân châu Á theo
thông tin SGK.
-HS: Nêu những khó
khăn và phức tạp hiện
nay ở một số nước châu

Á.
- Từ nhiều thập kỉ qua
kinh tế một số nước
châu Á
-Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn
quốc, Trung Quốc…
-HS theo dõi
-HS theo dõi, ghi nhận.
- HS dựa vào sgk: Sau
thắng lợi chống Nhật
toàn châu Á.
- Cuối những năm 50 phần
lớn các nước giành được độc
lập.
- Trong suất nửa sau thế kỉ
XX tình hình châu Á lại
không ổn định.
- Sau chiến tranh lạnh, lại
xảy ra xung đột, li khai,
khủng bố.
- Từ nhiều thập kỉ qua kinh
tế một số nước châu Á tăng
trưởng nhanh ( Ấn Độ, Nhật
Bản, Hàn quốc, Trung
Quốc…)
II- Trung Quốc.
1. Sự ra đời của nước
CHND Trung Hoa
Giáo viên: Trang 18
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9

? Bức ảnh chụp Mao Trach
Đông đang làm gì? Sự kiện
này diễn ra vào thời gian nào?
? Hãy cho biết ý nghĩa lịch sử
của sự ra đời nước CHND
Trung Hoa ?
GV hướng dẫn học sinh đọc
thêm ở nhà mục
2 &3
Hoạt động 3
?TQ đề ra đường lối mở cửa
từ bao giờ? Nội dung của
đường lối đó là gì?
HS quan sát hình 5, 6
sgk và trả lời.
-HS:
+ Mao Trach Đông đang
đọc bản tuyên ngôn độc
lập.
+ Chiều ngày
01/10/1949
-Kết thúc ách nô dịch
hơn 100
-Hệ thống XHCN
-12-1978: TQ đề ra
đường lối đổi mới.
-Nội dung: XDCNXH
mang màu sắc TQ, lấy
phát triển KT
01/10/1949 Nước CHND

Trung Hoa ra đời.
*Ý nghĩa lịch sử:
-Kết thúc ách nô dịch hơn
100 năm của đế quốc và
hàng nghìn năm của chế độ
phong kiến, đưa đất nước
Trung Hoa bước vào kỉ
nguyên độc lập tự do.
-Hệ thống XHCN được nối
liền từ châu Âu sang châu Á.
Mười năm đầu xây dựng
chế độ mới. (1949-1959)
Học sinh đọc thêm ở nhà
Đất nước trong thời kỳ
biến động (1959-1978)
Học sinh đọc thêm ở nhà
3.Công cuộc cải cách- mở
cửa ( Từ năm 1978 đến
nay)
-12-1978: TQ đề ra đường
lối đổi mới.
-Nội dung: XDCNXH mang
màu sắc TQ, lấy phát triển
KT làm trung tâm, thực hiện
cải cách mở cửa, hiện đại
hoá đất nước.
-Kết quả :
+ Kinh tế : Tăng trưởmg cao
Giáo viên: Trang 19
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9

?Em hãy nêu những kết quả
mà TQ đạt được trong 20
năm đổi mới?
-Gv nêu thêm dẫn chứng
SGK.( phần chữ nhỏ )
-Hướng dẫn học sinh xem
hình 7 và 8. Nêu nhận xét
?Về đối ngoại TQ đạt được
những thành tựu gì?
*GV liên hệ việc Trung
Quốc tranh chấp quần đảo
Hoàng Sa của VN hiện nay.
*GV kết luận:
Hiện nay TQ là nước có tốc
độ tăng trưởng kinh tế cao
vào bậc nhất thế
giới(>9%/năm). năm 2001
GDP đạt 9593,3 tỉ nhân dân
tệ gấp 3 lần năm 1989.
-HS:
+Kinh tế:
Tăng trưởmg cao nhất
thế giới 9,6%/năm
+Đời sống nhân dân
được nâng cao rõ rệt

-HS theo dõi
- học sinh xem hình 7 và
8. Nêu nhận xét
-HS:

+Cải thiện quan hệ
+Thu hồi chủ quyền
+Địa vị của TQ

-HS theo dõi
nhất thế giới 9,6%/năm, tổng
giá trị xuất khẩu tăng 15 gấp
lần, tiềm lực kinh tế đứng
thứ 7 TG
+ Đời sống nhân dân được
nâng cao rõ rệt
- Đối ngoại:
+Cải thiện quan hệ với nhiều
nước
+Thu hồi chủ quyền đối với
Hồng Kông (7/1997), Ma
Cao (12/1999).
+Địa vị của TQ được nâng
cao trên trường quốc tế.
4.Củng cố:
-Nêu những giai đoạn chính và nội dung chủ yếu của lịch sử TQ từ sau năm
1945 đến nay ?
5-Dặn dò:
-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập
-Tìm hiểu tư liệu nói về sự thành lập và những hoạt động của tổ chức ASEAN,
quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa Việt Nam và các nước thành viên trong tổ chứ này .
-Chuẩn bị trước bài mới.
Giáo viên: Trang 20
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
Ngày soạn: Tuần: 6

Ngày dạy: Tiết: 6
Bài 5
CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
I. Mục tiêu:
1-Kiến thức:
-Giúp HS nắm được tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945.
-Sự ra đời của tổ chức ASEAN và vai trò của nó với sự phát triển của các nước
trong khu vực Đông Nam Á.
2-Tư tưởng:
-Tự hào về những thành tựu đạt được của ND ta và các nước Đ.N.Á những năm
gần đây, củng cố tình đoàn kết, hữu nghị, hợp tác và phát triển các nước.
3-Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ và phân tích sự kiện LS.
II-Chuẩn bị:
*GV:
Giáo viên: Trang 21
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
-Bản đồ thế giới và lược đồ các nước Đ.N.Á.
-Một số tranh ảnh, tư liệu về các nước Đ.N.Á, bảng phụ
*HS:
- Đọc trước SGK , nghiên cứu kênh hình
- Trả lời câu hỏi cuối mỗi mục
- Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh về các nước ĐNA
III-Các bước lên lớp:
1-Ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
? PT GPDT các nước Châu Á diễn ra ntn từ sau năm 1945 ? Kết quả.
? Nêu những thành tựu công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc (1978 đến
nay )?
3- Bài mới

ĐNA là khu vực lịch sử – văn hoá thống nhất, giàu tiềm năng . Các quốc gia cóa
nhiều nét tương đồng và có mối quan hệ lâu đời đã được xác lập trong lịch sử. Ngày nay,
các quốc gia ĐNA đang ra sức xây dựng một cộng đồng khu vực phát triển năng động,
đầy triển vọng, hoà bình và thịnh vượng
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1
*Gv treo lược đồ các nước
ĐNA => Gọi HS lê bảng
xác định các nước trong
khu vực.
? Em biết gì về ĐNA?
?Nét nổi bật của Đ.N.A
trước năm 1945 ntn?
?Nét nổi bật của Đ.N.A
sau năm 1945 ntn?
-HS quan sát => lên bảng
xác định.
-HS yếu-kém: ( Đọc thông
tin SGK trả lời )
-HS: Hầu hết các nước
Đ.N.Á đều là thuộc địa của
thực dân phương Tây.
-Sau khi phát xít Nhật đầu
hàng các nước Đ.N.Á nhanh
chóng nổi dậy giành chính
quyền: 17/8/1945, nhân dân
In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc
lập
I.Tình hình Đông Nam Á
trước và sau năm 1945.

*Trước 1945:
Hầu hết các nước Đ.N.Á
đều là thuộc địa của thực
dân phương Tây.
*Sau 1945:
-Các nước Đ.N.Á nhanh
chóng nổi dậy giành chính
quyền In-đô-nê-xi-a, Việt
Nam, Lào 8→10/1945.
-Giữa những năm 50 của
Giáo viên: Trang 22
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
?Từ giữa những năm 50
của thế kỉ XX, các nước
Đ.N.A có sự phân hoá ntn
trong đường lối đối ngoại?
*GV giải thích cho HS
hiểu: “Chiến tranh
lạnh”: Cuộc chiến tranh
không nổ súng, không đổ
máu nhưng luôn gây tình
trạng căng thẳng, đe doạ
dùng bạo lực, bao vây
kinh tế, phá hoại chính trị,
chạy đua vũ trang chuẩn
bị chiến tranh.
Hoạt động 2
?Tổ chức ASEAN ra đời
trong hoàn cảnh nào?
-Yêu cầu học sinh xác

định trên lược đồ 5 nước
thành viên và quan sát
hình 10.
-HS đọc thông tin SGK trả
lời: “Đ.N.A ngày càng trở
nên căng thẳng ”
-Học sinh theo dõi, ghi nhớ.
-Hoàn cảnh:+ Do yêu cầu
phát triển kinh tế- xã hội.
+ Hạn chế ảnh hưởng của
các nước bên ngoài đối với
khu vực.
+Ngày 8-8-1967: Hiệp hội
các nước Đ.N.Á được thành
lập tại Băng Cốc (Thái Lan)

-HS quan sát hình 10 và lên
bảng xác định 5nước

TK XX các nước trong khu
vực lần lượt giành độc lập.
-Cũng từ giữa những năm
50: Tình hình các nước
Đ.N.Á căng thẳng và phân
hoá do sự can thiệp của MĨ.
II.Sự ra đời của tổ chức
ASEAN.
-Hoàn cảnh: + Do yêu cầu
phát triển kinh tế- xã hội.
+ Hạn chế ảnh hưởng của

các nước bên ngoài đối với
khu vực.
+Ngày 8-8-1967: Hiệp hội
các nước Đ.N.Á được thành
lập tại Băng Cốc (Thái Lan)
-Mục tiêu:
Giáo viên: Trang 23
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9
?Mục tiêu của tổ chức này
là gì?
?Nguyên tắc cơ bản trong
quan hệ ASEAN là gì?
*Mối quan hệ cho HS
đọc thêm
“Lúc này mổi năm là
11,4%”
Hoạt động 3
(HS thảo luận)
? Tổ chức ASEAN đã phát
triển như thế nào? ( Lập
bảng niên biểu về quá
trình mở rộng ASEAN
theo gợi ý: thời gian, tên
nước thành viên)
- Phát triển kinh tế và văn
hoá thông qua những nổ
lực
-Tháng 2 -1967: Hiệp ước
thân thiện và hợp tác ở
Đ.N.Á được ký kết tại Ba-li

( In-đô-nê-xi-a)
-HS đọc thêm ở SGK
-HS thông nhất kết quả và
cử đại diện lên trình bày
trên bảng phụ.
Phát triển kinh tế và văn hoá
thông qua những nổ lực hợp
tác chung giữa các nước
thành viên, trên tinh thần
duy trì hoà bình và ổn định
khu vực.
-Nguyên tắc:
( phần chữ nhỏ sgk )
III.Từ “ASEAN 6” phát
triển thành “ASEAN 10”.
Thời
gian
Tên nước thành
viên
- 1984
- 7/1995
- 7/1997
- 4/1999
- Bru-nây
- Viêt Nam
- Lào và Mi-an-
ma
- Cam-pu-chia
Giáo viên: Trang 24
Trường THCS Phường1 Giáo án Lịch sử 9

-Hoạt động chủ yếu: Hợp
tác kinh tế, xây dựng một
khu vực Đông Nam Á hoà
bình, ổn định để cùng nhau
phát triển phồn vinh.
4.Củng cố:
Nêu những nét biến đổi cơ bản của tình hình ĐNA trong thời kì này?
Gợi ý
+ Cho đến nay các nước ĐNA đều giành được độc lập
+ Từ khi giành được độc lập, các nước ĐNA đều ra sức xây dựng và phát triển
nền kinh tế – xã hội đạt được nhiều thành tựu to lớn( Xingapho- nước phát triển trên thế
giới)
+ Từ 1999 đến nay ASEAN đã có 10 thành viên cùng hợp tác hữu nghị giúp đỡ
nhau phát triển, xây dựng 1 ĐNA hùng mạnh
5.Dặn dò:
-Trả lời các câu hỏi bài tập và ngh/c trước bài 6 ( Các nước Châu Phi)
Ngày soạn: 29/09/12 Tuần: 7
Ngày dạy: 04/09/12 Tiết: 7
Bài 6
CÁC NƯỚC CHÂU PHI
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Giáo viên: Trang 25

×