Bài 12 : SỰ NỔI

Giáo án:Lý 8 GV:Nguyễn Thị Thúy Hồng
Tuần 16 Ngày soạn 24/11/2012
Tiết 16 Ngày dạy 3/12/2012
Bài 12 : SỰ NỔI
I.Mục tiêu:
- HS nêu được điều kiện để vật nổi
- Giải thích được khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng.
- Giải thích được các hiện tượng vật nổi thường gặp
II.Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm HS:
+ Cốc thuỷ tinh đựng nước.
+ 1 quả trứng và muối ăn
+ Bảng con
GV:
+ Cốc nước, ống nghiệm nhỏ đựng cát, quả cân, đinh, gỗ
+ Tranh vẽ các hình 12.1, 12.2 SGK.
+ Phiếu học tập cho HS
III.Tổ chức hoạt động dạy học:
1.Ổn định (1p)
2.KTBC.(3p)
H1.Viết công thức tính lực đẩy Ác-si-mét, nêu tên và đơn vị các đại lượng có trong công thức?
3.Bài mới(2p)
GV: Cho HS đọc lời đối thoại
An: Tại sao khi thả vào nước thì hòn bi gỗ nổi còn hòn bi sắt lại chìm?
Bình: Vì hòn bi gỗ nhẹ hơn.
An: Thế thì tại sao con tàu bằng thép nặng hơn hòn bi thép lại nổi còn hòn bi thép lại chìm.
GV:Để giúp Bình trả lời câu hỏi đó ta đi sang bài 12.
Tg HĐ của GV HĐ của HS ND ghi
10
12
HĐ1

C1: 1vật ở trong lòng chất lỏng
chịu tác dụng của những chất
nào, phương và chiều của chúng
có giống nhau không?.
C2: GV treo bảng hình12.1 lên
bảng.
HĐ2:
- GV làm TN: Thả mẫu gỗ vào
nước, nhấn chìm rồi buôn tay.
C3: Tại sao miếng gỗ thả vào
nước lại nỗi?.
C4: Khi gỗ nỗi trên mặt nước
trong lượng P của nó và lực đẩy
Ác-si-mét có bằng nhau không?
Vì sao?
C5: GV vừa nói vừa ghi Vlà
.C1: Chịu tác dụng của trọng
lực P và lực đẩy Ác-si-mét F.
Hai lực này cùng phương,
ngược chiều. Trọng lực P hướng
từ trên xuống dưới, còn lực đẩy
Ác-si-mét hướng từ dưới lên
trên.
- HS lên điền( H 12.1).
( Ghi mũi tên).
- HS quan sát và nhận xét: Mẫu
gỗ nổi lên.
C3: Vì TLR của miếng gỗ nhỏ
hơn TLR của nước.
I.Điều kiện để vật

nổi, vật chìm.
C1
C2
- Vật nổi P<F.
- Vật chìmP>F.
- Vật lơ lữngP=F.
II.Độ lớn của lực đẩy
Ác-si-mét khi vật nổi
trên mặt thoáng của
chất lỏng.
C3
F=d.V
trong đó:d:TLR của
chất lỏng(N/m
3
).
V: Là thể tích phần vật
chìm trong chất
lỏng(m
3
).
Trường THCS-TT-Trà xuân 1 Năm học: 2012 – 2013
Giáo án:Lý 8 GV:Nguyễn Thị Thúy Hồng
12
2
gì? Chọn câu trả lời đúng.
- HS trả lời GV ghi tiếp.
- GV làm TN kiểm chứng: Thả
trứng vào nước cho muối vào
khuấy điều quan sát và giải thích

hiện tượng?
HĐ3:
C6: Biết P=d
v
.V.
F
A
=d
l
.V.
CM: Vật chìm xuống khi d
v
>d
l
.
- Vật sẽ lơ lửng trong chất lỏng
d
v
= d
l
.
- Vật nổi trong chất lỏng d
v
< d
l
C7: Giúp bình trả lời câu hỏi
trên.
C8: Thả 1 hòn bi thép vào thuỷ
ngân thì bị nổi hay chìm? Tại
sao?

Biện pháp GDBVMT
-Nơi tập trung đông người,trong
các nhà máy công nghiệp cần
có biện pháp lưu thông không
khí(sử dụng các quạt gió,xây
dựng nhà xưởng đảm bảo thông
thoáng,xây dựng các ống
khói…)
-Hạn chế khí thải độc hại.
-Có biện pháp an toàn trong
việc vận chuyển dàu lửa,đồng
thời có biện pháp ứng cứu kịp
thời khi gặp sự cố tràn dầu.
C4: Bằng nhau vì vật đứng yên
thì 2 lực này là 2 lực cân bằng.
C5: C
- HS quan sát thả trứng chìm.
Quả trứng nổi lên.
HS tự giải thích.
C6: Ta so sánh trọng lượng của
vật và lực đẩy Ác-si-mét do chất
lỏng tác dụng lên vật P=d.V và
d
l
.V.
- Khi d
v
>d
l

⇒
P>F vật chìm
xuống.
- d
v
=d
l
⇒
P=F vật sẽ lơ lửng
trong chất lỏng
- Khi d
v
<d
l

⇒
P<F vật sẽ nổi
trên mặt chất lỏng.
C8: Nổi vì TLR của thép là
78.000N/m
3
. Nhỏ hơn TLR của
thuỷ ngân là 136.000N/m
3
.
F: Là lực đẩy Ác-si-
mét(N)
C4
C5 C
III.Vận dụng:

C6
C7: Hòn bi thép tuy
nhẹ hơn chiếc tầu
nhưng nó có cấu trúc
bên trong nên TLR
của bi lớn hơn TLR
của nước do đó bi bị
chìm, tàu bằng thép rất
nặng nhưng rỗng bên
trong (trong là không
khí hay những vật liệu
nhẹ khác) do đó TLR
của cả con tàu nhẹ hơn
TLR của nước nên tàu
nổi trên mặt nước.
C8
C9
*Ghi nhớ (SGK)
4. Củng cố.(3p)
H. Khi nào vật chìm, vật nổi, vật lơ lửng?
GV. Khi vật nổi trên mặt chất lỏng thì lực đẩyÁc-si-mét được tính bằng trọng lượng của
phần nước bị vật chiếm chỗ, lực này cũng bằng trọng lượng của vật
5 .HDVN:(1p)
-Học bài cũ
- Làm BT 12.5 đến 12.7 SBT.
6.Rút kinh nghiệm:


Trường THCS-TT-Trà xuân 2 Năm học: 2012 – 2013