L5 T29(Có báo giảng+Sinh hoạt lớp)

Tuần thứ : 29 Từ ngày 8/4/2013 đến ngày 12/4/2013
Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Nội dung tích hợp

Hai
8/4/2013



1 SHDC


2 Mĩ thuật
Tập nặn một dáng Người hoặc
dáng con Vật đơn giản

3
Tập đọc Một vụ đắm tàu
GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử ;
kiểm soát cảm xúc; ra quyết định
4
Toán
Ôn tập về phân số (tiếp theo)
(trang 149)

5
Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nước

6
Đạo đức Giảm tải

Ba

9/4/2013


1
Anh văn
Unit 11: Our Pets. Lesson 2: A.4-6

2
Thể dục
Môn thể thao tự chọn - Trò chơi
“Nhảy đúng nhảy nhanh”

3
LT & Câu
Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chẩm
hỏi, chấm than)

4
Toán
Ôn tập về số thập phân (trang
150)

5
Khoa học Sự sinh sản của ếch

Tư
10/4/2013


1

Tâp làm văn Tập viết đoạn đối thoại
GDKNS: Thể hiện sự tự tin; hợp tác; tư
duy sáng tạo.
2
Toán
Ôn tập về số thập phân (tiếp
theo) (trang 151)

3
Chính tả Nhớ-viết : Đất nước
4
Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng
GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy bay
cần tiết kiệm xăng dầu.
5
Kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi
GDKNS: Tự nhận thức; giao tiếp ứng
xử ; tư duy sáng tạo; lắng nghe phản hồi
tích cực.

Năm
11/4/2013


1
Tập đọc Con gái
GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử;
ra quyết định
2
Toán

Ôn tập vê đo độ dài và đo khối
lượng (trang 152)

3
Khoa học
Sự sinh sản và nuôi con của chim

4
Thể dục
Môn thể thao tự chọn - Trò chơi
“Nhảy ô tiếp sức”

5
Địa lí
Châu Đại Dương và châu Nam
Cực
BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài
nguyên thiên nhiên hợp lí; xử lí chất thải
công nghiệp.
GDSDNL(Liên hệ): Ở Ô-xtrây-li-a ngành
công nghiệp năng lượng là một trong
những ngành phát triển mạnh.

Sáu
12/4/2013



1
Âm nhạc Ôn tập: TĐN số 7,8 - Nghe nhạc

2
Anh văn
Unit 11: Our Pets. Lesson 3: B.1-3

3
Toán
Ôn tập vê đo độ dài và đo khối
lượng (trang 153)

4
LT & Câu
Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chẩm
hỏi, chấm than)

5
Tâp làm văn Trả bài văn tả cây cối
6 SHTT

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG GVCN
TUẦN 29 TẬP ĐỌC
Tiết 57 MỘT VỤ ĐẮM TÀU
Ngày soạn: 1/4/2013 - Ngày dạy: 8/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của
Ma-ri-ô. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử ; kiểm soát cảm xúc; ra quyết định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
- HS: SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8 phút
7 phút
7 phút
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, hiểu một số từ
ngữ mới trong bài.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp.
- Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới.
- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô
và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn.
Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc.
- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.
- Theo dõi HS thi đọc.
- Nêu nhận xét.
- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.
- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.
- Sửa cách phát âm, đọc chú giải SGK.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.
- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.
4 Củng cố: (4phút)
- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh
cao thượng của Ma-ri-ô).
- GD thái độ: GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử ; kiểm soát cảm xúc; ra quyết định
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.


TUẦN 29 TOÁN
Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)

Ngày soạn: 1/4/2013 - Ngày dạy: 8/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Nắm vững kiến thức trên, giải đúng các bài tập.
- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10 phút
14 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Biết xác định phân số.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

Hoạt động 2: Bài tập 4, 5.
Mục tiêu: Biết so sánh, sắp xếp các phân số
theo thứ tự.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự suy nghĩ làm bài vào vở.
- Lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm
bài 4, 5a; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3.
- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 LỊCH SỬ
Tiết 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
Ngày soạn: 1/4/2013 - Ngày dạy: 8/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết năm 1976, cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
- Quốc hội đã họp và quyết định : Tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành

phố Sài Gòn thành là Thành phố Hồ Chí Minh.
- Tự hào và vui mừng khi nước nhà thống nhất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10 phút
14 phút
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Biết tháng 4-1976, cuộc Tổng tuyển cử bầu
Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận:Tháng 4/1976 bầu cử Quốc hội khóa VI
Hoạt động2: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Quốc hội đã họp và quyết định: Tên nước,

Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên TP Sài
Gòn thành là Thành phố Hồ Chí Minh.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Nước ta có bộ máy nhà nước thống nhất.
- 1 HS đọc câu hỏi trong SGK.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
- GD thái độ: Tự hào và vui mừng khi nước nhà thống nhất.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
Ngày soạn: 2/4/2013 - Ngày dạy: 9/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1).
- Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu
cho đúng (BT3).

- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; Giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: 1’ GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8 phút
16 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1.
Mục tiêu: Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi,
chấm than trong mẩu chuyện (BT1).
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học
tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 3: Bài tập 3.
Mục tiêu: Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa
những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2). Sửa
được dấu câu cho đúng (BT3).
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT3.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ
học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Làm việc cá nhân.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT3.
- Làm việc cá nhân. 3 HS khá, giỏi làm bài
trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khá, giỏi đính bài làm trên bảng rồi
lần lượt trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
- GD thái độ: Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 TOÁN
Tiết 142 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
Ngày soạn: 2/4/2013 - Ngày dạy: 9/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
- Nắm vững kiến thức trên, giải đúng các bài tập.

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
11 phút
13 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Biết cách đọc, viết số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Hoạt động 2: Bài tập 4, 5.
Mục tiêu: Biết so sánh các số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự suy nghĩ làm bài vào vở.
- Lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm
bài 4a, 5; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3.
- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 KHOA HỌC
Tiết 57 SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
Ngày soạn: 2/4/2013 - Ngày dạy: 9/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.

- HS: Hình trang 116, 117 SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
11 phút
13 phút
Hoạt động 1:Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.
Mục tiêu: Nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Ếch đẻ trứng dưới nước, nở ra nòng nọc,
lớn lên thành ếch con nhảy lên bờ.
Hoạt động2:Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nhận xét kết quả bài làm của HS.
- 1 HS đọc câu hỏi trong SGK.
- Làm việc theo cặp.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc cá nhân, 3 HS khéo tay vẽ
trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khéo trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
- GD thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, tìm hiểu thiên nhiên.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 TẬP LÀM VĂN
Tiết 57 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của
GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, lòng yêu quí mọi người xung
quanh và tinh thần trách nhiệm. GDKNS: Thể hiện sự tự tin; hợp tác; tư duy sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8 phút
16 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn
chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và
hướng dẫn của GV.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu
cầu BT trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Bài tập 3.
Mục tiêu: Trình bày lời đối thoại của từng
nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc
yêu cầu BT.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ
học tập.
- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và đánh giá phần thi diễn của
HS.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3
bằng bút dạ.
- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và
trình bày.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Làm việc theo nhóm, phân vai diễn kịch.
- Thi diễn kịch trước lớp.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại hay nhất, nhóm diễn kịch hay nhất.
- GD thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, lòng yêu quí mọi
người xung quanh và tinh thần trách nhiệm. GDKNS: Thể hiện sự tự tin; hợp tác; tư duy sáng tạo.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 TOÁN
Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)
Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm.
- Viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân.
- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 4 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
11 phút
13 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một số
phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số
phần trăm.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Hoạt động 2: Bài tập 3, 4.
Mục tiêu: Viết các số đo dưới dạng số thập
phân ; so sánh các số thập phân.
Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 1,
2(cột 2,3); HS khá, giỏi làm cả 2 bài.
- Lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 3(cột
3,4); HS khá, giỏi làm cả 2 bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT5.
- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 CHÍNH TẢ
Tiết 29 Nhớ - Viết: ĐẤT NƯỚC
Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm
được cách viết hoa những cụm từ đó.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK.
- HS: SGK; Giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4 phút
12
phút
6 phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết.
Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng và hiểu được nội
dung bài viết.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài viết.
- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Luyện viết.
Mục tiêu: Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối
của bài Đất nước.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Ghi bảng từ khó viết do HS nêu.
- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết.
- Yêu cầu HS nhớ - viết vào vở.

- Chấm chữa bài viết của 7 HS.
- Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả của HS.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Mục tiêu: Tìm được những cụm từ chỉ huân
chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3
và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT.
- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.
- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.
- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết.
- Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con.
- Nhớ - viết bài vào vở.
- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại
đổi vở chữa lỗi cho nhau.
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Làm việc nhóm trên giấy A3 bằng bút dạ.
- Đại diện nhóm đính bài lên bảng, trình bày.
- Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý.
4 Củng cố: (4phút)
- GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ là những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải
thưởng.
- GD thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 KĨ THUẬT
Tiết 29 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách lắp và lắp được máy bay theo mẫu.
- Máy bay lắp chắc chắn.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy bay cần tiết
kiệm xăng dầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- HS lần lượt nhắc lại kiến thức về qui trình lắp máy bay trực thăng tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
14 phút
10 phút
Hoạt động 1: Thực hành.
Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được máy bay

theo mẫu.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi, uốn nắn cho HS.
- Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
Mục tiêu: Đạt được các yêu cầu của sản
phẩm: Máy bay lắp chắc chắn.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chỉ định góc trưng bày của từng nhóm.
- Cùng HS tham quan các sản phẩm.
- Nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Lần lượt nêu các chi tiết cần có.
- Tiến hành thực hành sản phẩm.
- Hoàn thiện sản phẩm.
- 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Tham quan sản phẩm lẫn nhau.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS bình chọn bạn có sản phẩm đẹp nhất;
- GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy
bay cần tiết kiệm xăng dầu.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.

………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 KỂ CHUYỆN
Tiết 29 LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp. GDKNS:
Tự nhận thức; giao tiếp ứng xử ; tư duy sáng tạo; lắng nghe phản hồi tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia tiết 27.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7 phút
17 phút
Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh
minh họa, HS hiểu và nắm được toàn bộ câu
chuyện “Lớp trưởng lớp tôi”.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng tên
các nhân vật.
- Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần 2
theo tranh.
- Giải thích một số từ ngữ mới trong truyện.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: Kể được từng đoạn câu chuyện và
bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời
một nhân vật; hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động; gọi 1 HS đọc các
yêu cầu trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và đánh giá.
- Nêu tên câu chuyện.
- Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật.
- Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm
bắt tình tiết câu chuyện.
- Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới
- 1 HS đọc các yêu cầu trong SGK.
- Kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
- GD thái độ: Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của

lớp. GDKNS: Tự nhận thức; giao tiếp ứng xử ; tư duy sáng tạo; lắng nghe phản hồi tích cực.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 TẬP ĐỌC
Tiết 58 CON GÁI
Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm
làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
- Ý thức phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử; ra
quyết định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt đọc bài “Một vụ đắm tàu”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8 phút
7 phút
7 phút

Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, hiểu một số từ
ngữ mới trong bài.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp.
- Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới.
- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng
nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm
làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc.
- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.
- Theo dõi HS thi đọc.
- Nêu nhận xét.
- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.
- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.
- Sửa cách phát âm, đọc chú giải SGK.
- Lắng nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.
- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.
4 Củng cố: (4phút)
- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi
cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn).
- GD thái độ: Ý thức phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp,
ứng xử; ra quyết định.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 TOÁN
Tiết 144 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG
Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15 phút
9 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một số
phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số
phần trăm.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Hoạt động 2: Bài tập 3(mỗi câu 1 dòng).
Mục tiêu: Viết các số đo dưới dạng số thập
phân ; so sánh các số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 1,

2a; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.
- Lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 (các dòng còn lại).
- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 KHOA HỌC
Tiết 58 SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
- Nói về sự nuôi con của chim.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, tìm hiểu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: Hình trang 118, 119 SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
9 phút
15 phút
Hoạt động 1: Quan sát.
Mục tiêu: Biết chim là động vật đẻ trứng.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Chim là động vật đẻ trứng.
Hoạt động2: Thảo luận.
Mục tiêu: Nói về sự nuôi con của chim.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Chim bố mẹ kiếm mồi nuôi con cho đến
khi con tự kiếm ăn được.
- 1 HS đọc câu hỏi trong SGK.
- Làm việc cá nhân.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
- GD thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, tìm hiểu thiên nhiên.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 ĐỊA LÍ
Tiết 29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương,
Châu Nam Cực; sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết.
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương.
- BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí; xử lí chất thải công nghiệp.
GDSDNL(Liên hệ): Ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển
mạnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; bản đồ thế giới.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
9 phút
15 phút
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số
đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực;
sử dụng quả bản đồ thế giới để nhận biết.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động; treo bản đồ thế giới.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Chỉ lại trên bản đồ theo nội dung SGK.
Hoạt động2: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt
động sản xuất của châu Đại Dương.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Như SGK.
- 1 HS đọc câu hỏi trong SGK.
- Làm việc cả lớp.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
- GD thái độ: BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí; xử lí chất thải
công nghiệp. GDSDNL(Liên hệ): Ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những
ngành phát triển mạnh.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 58 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày dạy: 12/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1).
- Chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2); đặt câu và
dùng dấu câu thích hợp (BT3).
- Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK; Giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2 HS làm lại BT2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

3 Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8 phút
16 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1.
Mục tiêu: Tìm được dấu câu thích hợp để điền
vào đoạn văn (BT1).
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc
yêu cầu BT1.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ
học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 3: Bài tập 2,3.
Mục tiêu: Chữa được các dấu câu dùng sai và
lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2).
Đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc
yêu cầu BT3.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ
học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Làm việc cá nhân.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT3.
- Làm việc cá nhân. 3 HS khá, giỏi làm bài
trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khá, giỏi đính bài làm trên bảng rồi
lần lượt trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (5phút)
- GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
- GD thái độ: Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 TẬP LÀM VĂN
Tiết 58 TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày dạy: 12/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối.
- Nhận biết và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; bảng phụ viết sẵn 5 đề bài kiểm tra bài văn tả cây cối và một số lỗi điển hình.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- HS lần lượt theo nhóm phân vai đọc lại một trong hai màn kịch đã viết ở tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
11 phút
13 phút
Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng dẫn
HS chữa một số lỗi điển hình.
Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết
bài văn tả cây cối.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, treo bảng phụ
ghi đề bài lên bảng lớp.
- Nêu nhận xét chung; treo bảng phụ ghi lỗi
điển hình lên bảng lớp.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Trả bài làm cho HS và hướng
dẫn HS chữa bài văn.
Mục tiêu: Nhận biết và sửa lỗi trong bài ;
viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc
hay hơn.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Trả bài làm cho HS và hướng dẫn HS tự
chữa lỗi.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Làm việc theo nhóm, sửa chữa các lỗi điển
hình trên bảng.
- Đại diện nhóm lần lượt lên bảng chữa lỗi
trên bảng phụ.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.
- Đọc lại bài văn và tự sửa bài văn của mình
cho đúng và viết lại 1 đoạn văn hay hơn.
- Lần lượt đọc lại một đoạn văn đã viết lại.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS bình chọn bạn có bài văn viết hay nhất, đọc lại cho cả lớp cùng nghe.
- GD thái độ: Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
TUẦN 29 TOÁN
Tiết 145 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo)
Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày dạy: 12/4/2013
I. MỤC TIÊU:
- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.

- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3 Dạy bài mới:25’
a) Giới thiệu bài:1’
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15 phút
9 phút
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Viết số đo độ dài và số đo khối lượng
dưới dạng số thập phân.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Hoạt động 2: Bài tập 3.
Mục tiêu: Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị
đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu
cầu BT trong SGK.

- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 1a,
2; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.
- Lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4 Củng cố: (4phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4.
- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 29 Sinh hoạt lớp
Tiết 29 Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày sinh hoạt: 12/4/2013
I. Phần học sinh :
- Ổn định lớp: Hát vui.
- Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp.
- Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp
tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy…
- Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công.
- Cả lớp tham gia ý kiến.
II. Phần của GV :
1. Nhận xét chung về tuần 29

- Nắm lại các chương trình thực hiện KH liên đội phát động
+ Có XD quỹ heo đất , phiếu học tốt
+ Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra.
+ Có thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra.
- Phát động phong trào “Xanh hoá trường học” đạt kết quả tốt.
- Thực hiện tốt các qui định của nhà nước trong thời gian trước và sau Tết Nguyên Đán
- Tổ 5 lao đông vệ sinh lớp và chăm sóc cây xanh tốt.
- Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến” đảm bảo yêu cầu.
- Kiểm tra giữa HKII nghiêm túc, an toàn.
2. Kế hoạch công tác trong tuần 30
- Tiếp tục củng cố nề nếp ra vào lớp, múa hát tập thể, ra về
- Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể giữa giờ.
-Tiếp tục củng cố các nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường.
-Tiếp tục thực hiện các qui định của nhà nước trong thời gian trước và sau Tết Nguyên Đán
-Đôi bạn tiếp tục kiểm tra bản cữu chương, các yêu cầu về công thức do GV yêu cầu.
-Nhóm tiếp tục kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, bài soạn trong tuần.
-Tổ 1 lao đông vệ sinh lớp và chăm sóc cây xanh.
-Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến”.
- Đội tuyển HSG duy trì bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu.
III. Phần vui chơi, văn nghệ,
* Ôn lại các bài hát, múa của đội.
*Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho lớp chơi thử.
- Tổ chức cho lớp chơi thật.
- GV nhận xét chung, khen ngợi những HS chơi tốt.
*Hát kết thúc tiết sinh hoạt.