truyện " sự tích thánh gióng"

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Truyện “SỰ TÍCH THÁNH GIÓNG
Lớp chồi
GV: phạm huyền trang
I.MỤC TIÊU
-trẻ nhớ tên và hiểu được nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật
-Biết chú ý lắng nghe,dùng ngôn ngữ để diễn đạt. phát triển trí
nhớ,tưởng tượng
-GD tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc
II.chuẩn bị: tranh minh hoạ, mô hình rối
TÍCH HỢP: âm nhạc “cháu đi mẫu giáo”.
GD trẻ nhớ ơn những người đã hy sinh cho đất nước
III.tổ chức hoạt đông:
HĐ của cô HĐ của trẻ
1.HĐ 1: ổn định
-hát “cháu đi mẫu giáo”
- các con ơi! Ngày xưa có 1 cậu bé đã lên 3 tuổi rồi
mà vẫn chưa biết nói, biết cười nhưng đánh giặc rất
giỏi. cc hãy lắng nghe cô kể, xem cậu bé đã đánh
giặc như thế nào nhe!
2.HĐ 2:
-cô kể lần 1: diễn cảm
-cô kể lần 2: tranh minh hoạ + trích dẫn
+đoạn đầu: “vào đời …biết cười” => nói về sự ra
đời của gióng
+ đoạn 2: “ một hôm ….đánh giặc”=> nói về việc
gióng xin mẹ đi đánh giặc, đã làm cho mẹ hết sức
ngạc nhiên
+đoạn cuối: =>nói về việc gióng đánh chết hết
quân giặc và thiêu chúng thành tro bụi
-cô kể lần 3: mô hình rối + giảng nội dung

+ND: câu chuyện nói đến cậu bé gióng nghe tin có
giặc, gióng đã lớn nhanh như thổi. và nói đén lòng
yêu nước của dân làng đã góp gạo thổi cơm nuôi
-trẻ hát
-trẻ nghe
-trẻ chú ý
lắng nghe
-Trẻ chú ý
gióng. Và sự chiến đấu dũng cảm của gióng. Nhân
dân ta biết ơn và lập đền thờ gióng ở Làng Phù
Đổng
+đàm thoại: câu chuyện tên gì? Vua Hùng sai sứ giả
đi đâu? Ai đã xin đánh giặc? dân làng đã làm gì để
giúp gióng? Để nhớ ơn gióng thì nhân dân ta đã làm
gì?
- Cho trẻ đặt tên cho câu truyện “thánh gióng
- Thế trong câu chuyện các con thích làm nhân
vật nào?
=>vậy các con phải học thật giỏi để sau nỳ giúp cho
đất nhước luôn được hoà bình nhe!
*cho trẻ kể chuyện theo tranh
3.HĐ 3: hát “ nhớ ơn bác” ra ngoài
-trẻ trả lời các
câu hỏi của
cô
-trẻ đặt tên
-thánh gióng
-dạ !
-trẻ kể
-trẻ hát