Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (677.08 KB, 4 trang )
* HĐVH: Thơ mèo đi câu cá ( tg: Thái Hoàng linh)
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “ mèo đi câu cá”
- Phát triển ngôn ngữ đọc diễn cảm,chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, câu cá khéo léo
- Giáo dục trẻ chăm lao động, không nên ỉ lại, dựa vào người khác, biết yêu thích con
vật.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: slides tranh minh họa thơ “ mèo đi câu cá”, ao cá.
* Đồ dùng của trẻ: 2 cần câu, 2 xọt
3. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1:chơi ô cửa bí mật
-CC: trên màn hình có ô cửa, cả lớp cùng hô: 1,2,3 mở, đằng sau ô cửa là những nốt
nhạc, trẻ sẽ được lắng nghe và đoán tên bài hát, bài hát nói đến con vật gì, là động vật
sống ở đâu,đoán đúng thì hình ảnh sẽ được hiện ra.
Cô giáo dục và giới thiệu vào bài.
* Hoạt động 2: đọc thơ “ mèo đi câu cá”
- Cô đọc thơ lần 1
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem tranh
* Hoạt động 3 :đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? ( Mèo đi câu cá)
+ Bài thơ mèo đi câu cá của tác giả nào? ( Thái Hoàng Linh)
+ Ai vác giỏ đi câu? ( anh em mèo trắng )
+ Anh Em mèo trắng đã phân chia như thế nào? ( em ngồi bờ ao, anh ra sông cái)
+ Vì sao mèo anh không câu được cá? ( vì mèo anh ngủ)
+ Mèo anh ỷ lại điều gì?( đã có em câu rồi)
+ Vì sao mèo em không câu được cá? ( ham chơi)
+ Mèo em nghỉ gì? ( anh câu cũng đủ)
+ Vì sao anh em mèo lại khóc? ( vì không có cá ăn)
+ Con có nhận xét gì về anh em mèo trong bài thơ ?
+ Nếu cc ở vào vai của anh em mèo cc ntn?