Minh chứng đánh giá chuẩn GV

MINH CHỨNG CHUẨN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Họ và tên Giáo viên……………………………Tổ chuyên môn:…………
Mã Minh
chứng
Tên minh chứng Nơi lưu trữ
LV1: PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
YC1: Nhận
thức tư
tưởng, chính
trị với trách
nhiệm của
một công
dân, một nhà
giáo đối với
nhiệm vụ xây
a.1. Giấy chứng nhận Gia đình Văn hoá
a.2. Danh sách đóng các loại quỹ của trường,
Công đoàn.
a.3. Vận động cá nhân hoặc doanh nghiệp tài
trợ cho cộng đồng dân cư nơi mình ở hoặc tài
trợ xây dựng trường, hoặc tài trợ cho học sinh
nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
a.4. Minh chứng khác.
- HS cá nhân.
- HS Công đoàn
- Hồ sơ Nhà
trường.
b.1. Thực hiện tốt ngày công, giờ công.
b.2. Xếp loại thi đua của Đội cuối năm học
xếp xuất sắc.
b.3. Đánh giá, xếp loại Công đoàn, Chi bộ

xếp xuất sắc được cấp trên tặng Giấy khen.
b.4. Kết quả xếp loại Hạnh kiểm, học lực lớp
mình phụ trách đạt xuất sắc.
b.5. Có học sinh giỏi.
- Bảng chấm
công
c.1. Xếp loại thi đua của Đội cuối năm học
xếp xuất sắc.
c.2. Kết quả xếp loại Hạnh kiểm, học lực lớp
mình phụ trách đạt xuất sắc.
c.3. Kết quả quyên góp nhân đạo, quyên góp
xây dựng các công trình văn hoá(nếu có) đạt
100% chỉ tiêu.
d.1. Xếp loại ngày công giờ công loại tốt;
tham gia đầy đủ các đợt sinh hoạt chính trị.
d.2. Ý kiến đóng góp được ghi vào Nghị
quyết của tổ chức, đoàn thể mình sinh hoạt.
d.3. Kết quả các bài thu hoạch chính trị xếp
loại xuất sắc.
YC2: Chấp
hành pháp
luật, chính
sách của nhà
nước.
a.1. Giấy chứng nhận Gia đình Văn hoá
a.2. Danh sách đóng các loại quỹ của trường,
Công đoàn.
a.3. Đánh giá, xếp loại Công đoàn, Chi bộ
xếp xuất sắc được cấp trên tặng Giấy khen.
a.4. Xếp loại thi đua của Đội cuối năm học

xếp xuất sắc.
b.1. Giấy chứng nhận Gia đình Văn hoá.
b.2. Nhận xét của tổ dân cư hoặc của địa
phương về việc thực hiện nghiêm túc các quy
định của địa phương.
YC2: Chấp
hành pháp
luật, chính
sách của nhà
nước.
c.1. Giáo án được xếp loại xuất sắc.
c.2. Không có học sinh vi phạm ATGT, các tệ
nạn khác.
c.3. Xếp loại thi đua của Đội cuối năm học
xếp xuất sắc.
d.1. Giấy chứng nhận Gia đình Văn hoá.
d.2. Nhận xét của tổ dân cư hoặc của địa
phương về việc thực hiện nghiêm túc các quy
định của địa phương.
YC3: Chấp
hành các
quy chế, quy
định của
ngành, có
nghiên cứu,
có giải pháp
a.1. Nhận xét, đánh giá học sinh đúng quy
định theo thông tư 32.
a.2. Giáo án được xếp loại xuất sắc.
a.3. Hồ sơ cá nhân được xếp loại xuất sắc.

a.4. Không vi phạm đạo đức nhà giáo.
a.5. Đối xử công bằng với học sinh.
b.1. Xếp loại ngày công giờ công loại tốt;
tham gia đầy đủ sinh hoạt 15 phút đầu buổi,
các hoạt động do nhà trường tổ chức.
b.2. Ý kiến đóng góp được ghi vào Nghị
quyết của tổ chức, đoàn thể mình sinh hoạt.
b.3. Xếp loại công chức cuối năm đạt xuất
sắc.
b.4. Tổ chuyên môn xếp loại xuất sắc.
c.1. Xếp loại ngày công giờ công loại tốt;
tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường
tổ chức.
c.2. Kết quả các nhiệm vụ được xếp loại tốt.
c.3. Kết quả xếp loại Hạnh kiểm, học lực lớp
mình phụ trách đạt xuất sắc.
d.1. Xếp loại ngày công giờ công loại tốt;
d.2. Kết quả xếp loại Hạnh kiểm, học lực lớp
mình phụ trách đạt xuất sắc.
YC4: Đạo
đức, nhân
cách, lối
sống lành
mạnh, trong
sáng của
a.1. Xếp loại công chức cuối năm đạt xuất
sắc.
a.2. Bảng đánh giá, xếp loại đoàn viên Công
đoàn hoặc đảng viên cuối năm xếp xuất sắc
được cấp trên tặng Giấy khen.

a.3. Tổ chuyên môn xếp loại xuất sắc.
b.1. Xếp loại công chức cuối năm đạt xuất
sắc.
b.2. Bảng đánh giá, xếp loại đoàn viên Công
đoàn hoặc đảng viên cuối năm xếp xuất sắc
được cấp trên tặng Giấy khen.
b.3. Nhận xét của phụ huynh, học sinh.
c.1. Xếp loại công chức cuối năm đạt xuất
sắc.
nhà giáo;
tinh thần
đấu tranh
chống các
biểu hiện
tiêu cực; ý
c.2. Bảng đánh giá, xếp loại đoàn viên Công
đoàn hoặc đảng viên cuối năm xếp xuất sắc
được cấp trên tặng Giấy khen.
c.3. Có ý kiến thảo luận thường xuyên trong
các cuộc họp được hội đồng ghi nhận.
d.1. Có bằng Đại học, Chứng chỉ Tin học.
d.2. Tham gia thi và đạt danh hiệu GVG cấp
huyện, cấp tỉnh.
d.3. Kết quả thi khảo sát, thi khác đạt loại
giỏi.
d.4. Tình trạng Sức khoẻ tốt.
YC5: Trung
thực trong
công tác;
đoàn kết

trong quan
a.1. Kết quả chấm bài của học sinh chính xác.
a.2. Báo cáo theo yêu cấu của chuyên môn
kịp thời.
a.3. Tổ chuyên môn xếp loại xuất sắc.
b.1. Kết quả thực hiện phân công một số
nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp đạt kết quả tốt.
b.2. Thực hiện kịp thời phân công của chuyên
môn.
b.3. Tổ chuyên môn xếp loại xuất sắc.
c.1. Công tác chủ nhiệm được xếp xuất sắc
hoặc Câu lạc bộ, liên đội, chi đội do mình phụ
trách hoặc được phân công cùng phụ trách
được xếp xuất sắc.
d.2. Nhận xét tích cực của đồng nghiệp, phụ
huynh, học sinh.
d.1. Không có học sinh học yếu, bỏ học.
d.2. Công tác chủ nhiệm được xếp xuất sắc
hoặc Câu lạc bộ, liên đội, chi đội do mình phụ
trách hoặc được phân công cùng phụ trách
được xếp xuất sắc.
d.3. Kết quả xếp loại Hạnh kiểm, học lực lớp
mình phụ trách đạt xuất sắc.
LV2: KIẾN THỨC
YC1: Kiến
thức cơ bản
a.1. Kết quả xếp loại giáo án xuất sắc.
a.2. Kết quả thanh tra, kiểm tra chuyên đề,
toàn diện đạt loại tốt.
b.1. Kết quả xếp loại giáo án xuất sắc.

b.2. Kết quả thanh tra, kiểm tra chuyên đề,
toàn diện đạt loại tốt.
b.3. Đã dạy ít nhất 3 khối lớp trong thời gian
5 năm gần nhất và kết quả thanh tra, kiểm tra
chuyên đề, toàn diện đạt loại tốt.
c.1. Kết quả thanh tra, kiểm tra chuyên đề,
toàn diện đạt loại tốt.
c.2. Khác
d.1. Có quyết định tham gia tổ nghiệp vụ của
trường, được hiệu trưởng bổ nhiệm làm giám
khảo các hội thi, dự giờ, thao giảng hoặc
kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện.
d.2. Có sáng kiến kinh nghiệm đạt xuất sắc
cấp trường.
d.3. Trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi, hoặc
kết quả giảng dạy không có học sinh yếu.
YC2: kiến
thức về tâm
lí học sư
phạm và tâm
lí học lứa
tuổi, giáo
a.1. Kết quả tham gia các hoạt động ngoại
khoá đạt kết quả tốt.
a.2. Không có học sinh bỏ học.
a.3. Kết quả xếp loại học lực và hạnh kiểm
đạt kết quả xuất sắc.
b.1. Kết quả tham gia các hoạt động ngoại
khoá đạt kết quả tốt.
b.2. Không có học sinh vi phạm đạo đức

b.3. Kết quả xếp loại học lực và hạnh kiểm
đạt kết quả xuất sắc.
c.1. Kết quả thanh tra, kiểm tra chuyên đề,
toàn diện đạt loại tốt.
c.2. Có quyết định tham gia tổ nghiệp vụ của
trường, được hiệu trưởng bổ nhiệm làm giám
khảo các hội thi, dự giờ, thao giảng hoặc
kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện.
c.3. Thực hiện các phong trào thi đua “
THTT-HSTC” xếp loại tốt.
d.1. Kết quả giáo dục HSCB đạt loại tốt.
d.2. Không có HS xếp loại yêu về Học lực và
Hạnh kiểm .
d.3. Có SKKN được HĐTĐ trường xếp xuất
sắc về Giáo dục HSCB.
YC3: Kiến
thức về kiểm
tra, đánh giá
kết quả học
tập, rèn
luyện của
học sinh.
a.1. Xếp loại ngày công giờ công loại tốt;
tham gia đầy đủ sinh hoạt 15 phút đầu buổi,
các hoạt động do nhà trường tổ chức.
a.2. Thực hiện đánh giá xếp loại học sinh
đúng quy định thông tư 32 và học sinh khuyết
tật, học sinh khó khăn học hoà nhập.
b.1. Xếp loại ngày công giờ công loại tốt;
tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường

tổ chức.
b.2. Biên bản, tờ trình của cá nhân đề xuất
nhiều ý kiến đổi mới nội sung, phương pháp
kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện
của học sinh và được Hiệu trưởng phê duyệt
và áp dụng.
c.1. Thực hiện đánh giá xếp loại học sinh
đúng quy định thông tư 32 và học sinh khuyết
tật, học sinh khó khăn học hoà nhập.
c.2. Có quyết định tham gia tổ nghiệp vụ của
trường, được hiệu trưởng bổ nhiệm làm giám
khảo các hội thi, dự giờ, thao giảng hoặc
kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện.
d.1. Danh sách phân công giáo viên ra đề thi
của chuyên môn.
d.2. Đề thi được chuyên môn sử dụng để
kiểm tra.
YC4: Kiến
thức phổ
thông về
chính trị, xã
hội và nhân
văn, kiến
thức liên
a.1. Tham gia đầy đủ, liên tục các đợt chuyên
đề, tập huấn do trường hoặc cấp trên tổ chức.
a.2. Kết quả đánh giá, thu hoạch sau các đợt
chuyên đề xếp loại giỏi.
a.3. Kết quả kiểm tra, thanh tra chuyên đề;
toàn diện đạt loại tốt.

b.1. Giáo án xếp loại xuất sắc.
b.2. Kết quả xếp loại học lực và hạnh kiểm
của lớp mình phụ trách hoặc tổ chức mình
phụ trách xếp xuất sắc.
c.1. Biết sử dụng, lắp đặt máy chiếu, máy tính
thành thạo và sử lí một số tình huống sự cố
đơn giản.
c.2. Khác.
d.1. Có Chứng chỉ Tin học. Thiết kế được bài
giảng điện tử. Thường xuyên cập nhật Intenét
phục vụ cho chuyên môn.
d.2. (Hoặc) Có bằng C Tiếng Anh hoặc tương
đương.
d.3. ( Hoặc) Có SKKN được báo cáo trong
huyện, tỉnh.
YC5: Kiến
thức chính
trị địa
phương về
nhiệm vụ
a.1. Tham giá đầy đủ, liên tục các đợt sinh
hoạt chính trị.
a.2. Có bài soạn ngoại khoá liên quan kiến
thức địa phương theo quy định của chương
trình giáo dục.
b.1. Tham giá đầy đủ, liên tục các đợt sinh
hoạt chính trị.
b.2. Có bài soạn ngoại khoá liên quan kiến
thức địa phương theo quy định của chương
trình giáo dục.

b.3. Kết quả giảng dạy ( hoạt động) xếp xuất
sắc.
c.1. Thường xuyên đi thăm một số gia đình
học sinh có hoàn cảnh khó khăn hoặc học
sinh gặp khó khăn trong học tập.
c. 2. Không có học sinh bỏ học, học yếu.
d.1. b.2. Có bài soạn ngoại khoá liên quan
kiến thức địa phương theo quy định của
chương trình giáo dục.
d.2. Có tham gia một số hoạt động thể thao,
văn hoá ở địa phương nơi mình công tác.
d.3. Tích cực tham gia bảo vệ, chăm sóc di
tích Văn hoá-Lịch sử của địa phương.
LV3: KĨ NĂNG SƯ PHẠM
YC1: lập
được kế
hoạch dạy
học, biết
a.1. Lập kế hoạch giảng dạy các môn học
được BGH phê duyệt.
a.2. Kết quả giảng dạy đạt kết quả xuất sắc.
b.1. Kế hoạch tháng có phê duyệt của tổ
chuyên môn.
b.2. Kết quả giảng dạy đạt kết quả xuất sắc.
c.1. Có lịch báo giảng hàng tuần.
c.2. Kết quả giảng dạy đạt kết quả xuất sắc.
d.1. Xếp loại giáo án xuất sắc.
d.2. Kết quả kiểm tra chuyên đề, toàn diện
hoặc bất thường đạt loại tốt.
YC2: Tổ

chức và thực
hiện các
hoạt động
dạy học trên
lớp phát huy
a.1. Kết quả kiểm tra chuyên đề, toàn diện
hoặc bất thường đạt loại tốt.
a.2. Ý thức tự quản, tự học của lớp, tổ chức
mình phụ trách xếp loại tốt.
a.3. Kết quả giảng dạy đạt kết quả xuất sắc.
b.1. Xếp loại giáo án xuất sắc.
b.2. Kết quả kiểm tra chuyên đề, toàn diện
hoặc bất thường đạt loại tốt.
c.1. Thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học.
c.2. Đồ dùng dạy học tự làm có giá trị sử
dụng, được tham gia hội thi cấp huyện, cấp
tỉnh.
d.1. Kết quả xếp loại VSCĐ của học sinh xếp
xuất sắc.
d.2. Có học sinh tham gia thi VCĐ cấp huyện,
cấp tỉnh đạt kết quả.
YC3: Công
tác chủ
nhiệm lớp;
tổ chức các
hoạt động
giáo dục
a.1. Có kế hoạch được hiệu trưởng phê duyệt.
a.2. Có quyết định tham gia tổ nghiệp vụ của
trường, được hiệu trưởng bổ nhiệm làm giám

khảo các hội thi, dự giờ, thao giảng hoặc
kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện.
b.1. Kết quả kiểm tra chuyên đề, toàn diện
hoặc bất thường đạt loại tốt.
b.2. Kết quả 1 hoạt động xếp xuất sắc các
hoạt động được xếp thứ 4 trở lên.
ngoài giờ
lên lớp.
c.1. Sổ liên lạc được cập nhật đầy đủ thông
tin và có ý kiến của phụ huynh.
c.2. Số lượng phụ huynh tham gia các lần họp
đạt tỷ lệ 85% trở lên.
c. 3. Không có học sinh xếp loại học lực kém,
hạnh kiểm chưa đày đủ.
d.1. Kết quả 1 hoạt động xếp xuất sắc các
hoạt động khác được xếp thứ 4 trở lên.
d.2. Khác.
YC4: Thực
hiện thông
tin hai chiều
trong quản lí
chất lượng
giáo dục;
a.1. Có quyết định tham gia tổ nghiệp vụ của
trường, được hiệu trưởng bổ nhiệm làm giám
khảo các hội thi, dự giờ, thao giảng hoặc
kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện.
a.2. Kết quả giảng dạy, giáo dục đạt xuất sắc.
b.1. Dự giờ vượt theo quy định tối thiểu của
chuyên môn.

b.2. Xếp loại hàng tháng, hàng kì của tổ
chuyên môn, đoàn thể đạt xuất sắc.
b.3. Được trường giới thiệu hoặc cấp trên cử
tham gia thao giảng, chuyên đề cấp
phòng(cụm), tỉnh.
c.1. Sổ liên lạc được cập nhật đầy đủ thông
tin và có ý kiến của phụ huynh.
c.2. Số lượng phụ huynh tham gia các lần họp
đạt tỷ lệ 85% trở lên.
c.3. Thường xuyên đi thực tế để năm bắt hoàn
cảnh, tình hình học tập của học sinh.
d.1. Kết quả xử lí một số tình huống ứng xử
sư phạm đạt hiệu quả tốt được đồng nghiệp
ghi nhận.
d.2. Có KSKN giáo dục đạt xuất xắc cấp
trường.
d.3. Được đồng nghiệp, phụ huynh nhận xét
tích cực.
YC5: Xây
dựng, bảo
quản và sử
dụng có hiệu
quả hồ sơ
a.1. Sổ theo dõi kiểm tra đánh giá học sinh, sổ
kế hoạch chủ nhiệm, sổ liên lạc, học bạ được
xếp loại tốt.
a.2. Bảo quản tốt hồ sơ quản lí học sinh (a.1),
bảo quản tốt các bài kiểm tra của học sinh.
b.1. Hồ sơ CN xếp loại xuất sắc.
b.2. Lưu giữ hồ sơ ( tại trường) bao gồm Giáo

án, các tư liệu, các lại liệu tham khảo liên
quan đến giảng dạy toàn cấp.
c.1. Sắp xếp hồ sơ khoa học, đúng thực tế, có
giáo dục và
giảng dạy.
giá trị sử dụng cao.
d.1. Lưu trữ tốt các bài làm của học sinh
chậm phát triển, học sinh khuyết tật.
, ngày 20 tháng 5 năm 2013
NGƯỜI LẬP MINH CHỨNG