chị em tôi

Tập đọc
Chị em tôi

I. Mục tiêu cần đạt:
- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng hóm hỉnh, phù hợp với việc thể
hiện, tính cách cảm xúc của các nhân vật, diễn tá đợc nội dung câu chuyện.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung ý nghĩa câu
chuyện:
- Khuyên học sinh không nói dối vì đó là một tính xấu làm mát lòng
tin, sự tôn trọng của mọi ngời đối với mình ( trả lời đợc các câu hỏi trong
SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn.
- Tranh minh hoạ phóng to tơng ứng với đoạn 2
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài "Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca"và trả lời câu hỏi
về nội dung. Nhận xét và cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Câu chuyện Nói dối hại thân kể về chuyện gì? Ai đã làm
cho chú bé tỉnh ngộ? GV giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- 1 HS khá đọc cả bài
- GV chia bài thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Dắt xe tặc lỡi cho qua
+ Đoạn 2: Cho đến một hôm nên ngời
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn:
+ Lần 1, kết hợp tìm từ khó đọc và luyện đọc: tặc lỡi, giả bộ, im
nh phỗng, cuồng phong.
+ Lần 2: HS đọc kết hợp hiểu những từ mới và khó đợc chú

thích cuối bài.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc, chú ý câu văn: Thỉnh thoảng
hai chị em lại cời phá lên làm cho tôi tỉnh ngộ.
- HS đọc bài theo N3.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
* GV yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1,2 Sgk.
Rút từ ân hận có nghĩa là day dứt, hối hận tự trách mình trớc chuyện
không hay.
- Đoạn 1 nói lên điều gì? HS trả lời.
- GV ghi ý chính lên bảng: Cô chị nhiều lần nói dối ba.
* GV yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 Sgk.
Rút từ thủng thẳng tức chậm rãi, từ từ nh không có gì cần vội, sững sờ
có ngha là ngây ngời ra, lặng ngời đi vì quả bất ngờ.
- GV: Ai đã giúp cô chị tiến bộ?
- GV ghi ý chính lên bảng: Cô em đã giúp cô chị tiến bộ
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK.
- Cô chị đã thay đổi nh thế nào?
- GV ghi ý chính lên bảng: Cô chị không bao giờ nói đối ba nữa.
- Cho HS đọc toàn bài.
Hoạt động 3. Đọc diễn cảm
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc từng đoạn , bài
- Tổ chức cho HS đọc phân vai. GV nhận xét ghi điểm.
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
Rút ý nghĩa: Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối vì nói
dối sẽ làm mất lòng tin ở mọi ngời.
- GV nhận xét ghi bảng. HS nhắc lại.
3. Củng cố, dặn dò:

- Vì sao chúng ta không nên nói dối? Em đặt tên khác cho truyện theo
tính cách của mỗi nhân vật. Nhận xét giờ học, dặn về nhà đọc lại bài và
chuẩn bị bài sau.