TIET 52 : TIENG GA TRUA

Đến với chương trình
ngữ văn lớp 7 - Tiết 51, 52




TIẾNG GÀ TRƯA
TIẾNG GÀ TRƯA
Xuân Quỳnh
Xuân Quỳnh


Tiết 53 – Văn học : TIẾNG GÀ TRƯA
Tiết 53 – Văn học : TIẾNG GÀ TRƯA
(Xuân Quỳnh)
(Xuân Quỳnh)
Tiết 53 – Văn học : TIẾNG GÀ TRƯA
Tiết 53 – Văn học : TIẾNG GÀ TRƯA
(Xuân Quỳnh)
(Xuân Quỳnh)
Xuân Quỳnh (1942 -1988)
I/ TÌM HIỂU CHUNG
1/ Tác giả:
- Quê ở làng La Khê, ven thị xã Hà
Đông, tỉnh Hà Tây (nay thuộc quận
Hà Đông – Hà Nội).
- Là nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ
ca hiện đạiViệt Nam.
- Viết về những tình cảm gần gũi, bình
dị trong đời sống gia đình và

cuộc sống thường ngày, biểu lộ
trái tim phụ nữ chân thành, tha
thiết và đằm thắm.


2/ Tác
phẩm
_ In lần đầu trong tập thơ Hoa
dọc chiến hào (1968)
_ Bài “Tiếng gà trưa ” được
viết trong thời kì đầu của
cuộc kháng chiến chống đế
quốc Mĩ.
Nhiều tập thơ hay:
Tơ tằm chồi biếc, Hoa
dọc chiến hào, Hoa cỏ
may, Sân ga chiều em
đi, Tự hát…


3/ Đọc và tìm hiểu chú thích:
- Thể thơ:
- Tiếng gà trên đường hành quân:
- Tiếng gà gọi về tuổi thơ:
- Tiếng gà khơi dậy những suy tư:
Thơ tự do thể thơ 5 chữ
4/ Bố cục:
Đoạn 1 (Kh 1ổ )
Đoạn 2 (Kh 2,3,4,5,6ổ )
Đoạn 3 (Kh 7,8ổ )

Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục … cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
II/ PHÂN TÍCH


1) Tiếng gà trên đường hành quân:
1) Tiếng gà trên đường hành quân:


-
“
“
Cục …cục tác, cục ta”
Cục …cục tác, cục ta”
-
Nghe
Nghe
► Điệp ngữ, ẩn dụ
=> Tiếng gà làm thức dậy những tình
cảm làng quê thắm thiết, sâu nặng.
xao động nắng trưa
xao động nắng trưa
bàn chân đỡ mỏi

bàn chân đỡ mỏi
vọng về tuổi thơ
vọng về tuổi thơ

Trong vô vàn âm thanh của làng quê, vì sao
chỉ tiếng gà ám ảnh người chiến sĩ và làm người
chiến sĩ nghe được nắng trưa xao động, bàn
chân đỡ mỏi và tuổi thơ hiện về?
THẢO LUẬN

•
Buổi trưa ở làng quê là thời điểm rất
yên tĩnh, do đó tiếng gà có thể khua
động cả không gian.
•
Tiếng gà dự báo điều tốt lành, đem lại
niềm vui cho con người.
•
Tiếng gà gắn với kỷ niệm của tuổi ấu
thơ.
ĐÁP ÁN

Đến với chương trình ngữ văn lớp 7
- Tiết 52

TIẾNG GÀ TRƯA
Xuân Quỳnh
Tiết 52: Đọc văn:

I/ GiỚI THIỆU CHUNG:
II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:
1) Tiếng gà trên đường hành quân:
TIẾNG GÀ TRƯA
TIẾNG GÀ TRƯA
2) Tiếng gà gọi về tuổi thơ:

Tiếng gà trưa
Ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng




- Ổ rơm hồng những trứng
- Này con gà mái
2) Tiếng gà g
2) Tiếng gà g
Ọ
Ọ
i về tuổi thơ:
i về tuổi thơ:


► Điệp ngữ, so sánh.
-> Vẻ đẹp tươi sáng, đầm ấm , hiền hoà,

bình dị của làng quê
và sự gần gũi
của con người đối với quê hương
mơ – hoa đốm trắng

vàng – óng như màu nắng…

_ Có tiếng bà vẫn mắng …
_ Tay bà khum soi trứng
Dành từng quả chắt chiu…
_ Bà lo đàn gà toi
⇒
Người bà tần tảo, chắt chiu trong cảnh
nghèo
và dành hết tình yêu thương
cho cháu.
2) Tiếng gà gỌi về tuổi thơ:


-
Ôi cái quần chéo go …
Cái áo cánh trúc bâu …
-> Niềm vui đơn sơ và ấm áp
tình bà cháu.
2) Tiếng gà g
2) Tiếng gà g
Ọ
Ọ
i về tuổi thơ:
i về tuổi thơ:

-> Lời kể, tả
=> Kỷ niệm đẹp đẽ tuổi thơ và
tình bà cháu sâu nặng thắm thiết.
2) Tiếng gà g
2) Tiếng gà g
Ọ
Ọ
i về tuổi thơ:
i về tuổi thơ:




* Giấc mơ hồng : Mơ những
điều tốt lành và hạnh phúc.
3. Tiếng gà trưa gợi những suy tư.
Tiếng gà trưa
Mang bao nhiêu hạnh phúc
Đêm cháu về nằm mơ
Giấc ngủ hồng sắc trứng


3. Tiếng gà khơi dậy những suy tư:
3. Tiếng gà khơi dậy những suy tư:
-
Tiếng gà trưa

-
Mang bao nhiêu hạnh phúc
-
Cháu chiến đấu…
tổ quốc
xóm làng
bà
ổ trứng hồng tuổi thơ
Vì


=> Tiếng gà đem lại hạnh phúc và
tình yêu rộng lớn, sâu sắc, cao cả với
đất nước, quê hương.
3. Tiếng gà khơi dậy những suy tư:
3. Tiếng gà khơi dậy những suy tư:
-> Điệp ngữ

THẢO LUẬN
Nhóm 1: Cho biết tác dụng của việc lặp lại
câu thơ ba chữ “Tiếng gà trưa”?
Nhóm 2,3: Tại sao tác giả lại đaët tên tác
phẩm là “Tiếng gà trưa”?
Nhóm 4: Em có nhận xét gì về hình ảnh và
tình cảm tác giả diễn đạt trong bài thơ?




ĐÁP ÁN

1)
1)
Tác dụng của câu thơ “Tiếng gà trưa”(ở đầu
Tác dụng của câu thơ “Tiếng gà trưa”(ở đầu
mỗi đoạn):
mỗi đoạn):
- Kết nối các đoạn thơ
- Kết nối các đoạn thơ


- Điểm nhịp cho từng cảm xúc .
- Điểm nhịp cho từng cảm xúc .
2) Tác giả đặt tên cho tác phẩm là “Tiếng gà
trưa” vì:
- Tiếng gà trưa là âm thanh khơi gợi cảm
xúc.
- Tiếng gà trưa gắn liền với kỷ niệm tuổi
thơ và tình bà cháu
- Tiếng gà trưa là mục đích chiến đấu
3) Hình ảnh diễn đạt bình dị, chân thực và tình
cảm diễn đạt tự nhiên trong thơ.


III. TỔNG KẾT


1
2
3
4

5
6
7
8
10
1
2
Câu 1: Bài thơ “Tiếng gà trưa” được làm theo thể thơ này.
Câu 2: Đây là điệp ngữ được sử dụng trong khổ cuối bài thơ “Tiếng gà trưa”
3
4
5
6
10
7
8
9
9
N Ă M T I Ế N G
V Ì
 N Q U Ỳ N HX U
5
H O A D Ọ C C H I Ế N H À O
A P H Ầ NB
Ế N G G ÀIT
T H Ơ Ấ
U
C T Á
C
ỤC

C Ụ C
T A
H
À N
H Q U Â
N
Đ
T H Ứ
Á N
H
C
Câu 3: Tên tác giả bài thơ “Tiếng gà trưa”
Câu 4: Bài thơ “Tiếng gà trưa” in lần đầu trong tập thơ này.Câu 5: Bài thơ “Tiếng gà trưa” được chia làm mấy phần?
Câu 6: Âm thanh vang suốt bài thơ “Tiếng gà trưa” là gì?
Câu 7: Đây là cụm từ mô phỏng tiếng gà xuất hiện trong khổ 1 bài thơ “Tiếng gà trưa”
Câu 8: Người chiến sĩ trong bài “Tiếng gà trưa” nghe thấy tiếng gà khi đang làm gì?
Câu 9: Đây là động từ gồm 2 tiếng chỉ sự tác động của tiếng gà đến tâm hồn người
chiến sĩ trong bài “Tiếng gà trưa”
Câu 10: Từ chỉ giai đoạn còn nhỏ của con người.
T
Ì
N
H
B
À
C
H
Á
U