Chủ đề: Bé là ai?

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN I
Chủ đề: Bé là ai?
(Từ ngày 28/10- 1/11/2013)
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
GV thực
hiện
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp
- Vệ sinh lớp
- Trò chuyện về bản thân trẻ: Tên tuổi, sở thích, giới tính
của bé.
Cô Lêng
Thể dục
sáng
- Trẻ tập theo bài hát Gieo hạt Cô Lêng
Chơi- tập
Thể dục
Chạy theo
hướng
thắng
KHKH
Trò
chuyện
Tên tuổi,
sở thích,
giới tính
của bé.
Văn học
Thơ: Đi

dép
Âm
nhạc
DVĐ:
Giấy tay
Toán
- D¹y trÎ
nhËn biÕt
phÝa trªn,
th©n trÎ… .
(lần 1)
Cô Lêng
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan
sát cây
băng lăng
- TC:
+Gieo hạt
+Kéo cò
+Chơi tự
do
- Quan sát
thời tiết
- TC:
+Lộn cầu
vồng
+ Bít mắt

dê
+ Chơi tự
do
Quan sát
nhà cộng
đồng
-TC:
+ Chi chi
chanh
chanh
+ Cáo và
thỏ
+ Chơi tự
do
- Quan
sát cây
ca phê
- TC:
+ Kéo cò
+ Nu na
nu nóng
- Chơi tự
do
- Quan sát
Ngôi
trường
- TC:
+ Mèo
đuổi chuột
+ Gieo hạt

- Chơi tự
do
Cô Lêng
Hoạt
động góc
- Góc phân vai: Làm cô bán hàng và khách mùa hàng
- Góc nghệ thuật: Vẽ tranh tự do
Cô Lêng
Hoạt
động
chiều
- Mở chủ
đề.
+ Dạy trò
chơi gieo
hạt
- Hoạt
động gốc
(Đã soạn)
- Tập trẻ
cất đồ
dùng sau
khi học
- Ôn
luyện bài
thơ Đi
dép
- Ôn lại
bài hát:
Giấy tay

- Đóng
chủ đề.
- Nhận
xét, nêu
gương
cuối tuần
Cô Lêng
Vệ sinh-
trả trẻ
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Tập cho trẻ chào tạm biệt cô, chào bố mẹ
Cô Lêng
CHỦ ĐỀ NHÁNH l : BÉ LÀ AI?
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, sở thich
- Nhận biết trên, dưới so với bản thân.
- Bé thuộc bài thơ Đi dép, vận động được bài hát Giấu tay
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát cho trẻ.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết lăng nge, nghiêm túc trong giờ học
- Biết giữ vệ sinh sạch sẽ cơ thể bé.
- Hứng thú khi tham gia các hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
- Của cô: Xắc xô, giáo án, giấy A4

MẠNG NỘI DUNG

Sinh nhất bé
- Trò chuyện
- Quan sát
- Trang trí
ngày sinh của
bé
- Sưu tầm
- Thực hành


Sở thích
- Sưu tầm
- Thực hành
- Trò chuyện
Giới tính của
bé
- Trò chuyện
- Vẽ, hát
- Sưu tầm
tranh ảnh
- Quan sát
Bé là ai?
Họ, tên, tuổi
của bé
- Trò chuyện
- Sưu tầm
tranh ảnh
- Quan sát

THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích- yêu cầu:
- Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, vui vẻ để bước vào một ngày mới.
- Thỏa mãn nhu cầu vận dộng của trẻ. Phát triển cơ hô hấp, rèn luyện cơ toàn thân.
- Phát triển kĩ năng vận động cho trẻ
- Thực hiện được các vận động trong bài hát “Gieo hạt”
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng thoáng mát, sạch sẽ, an toàn với trẻ
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi thành vòng tròn làm một đoàn tàu kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi bàn
chân, đi bằng gót bàn chân
2. Hoạt động 2:Trọng động
Hô hấp: Thổi bóng
Bài tập phát triển chung
Tập theo bài hát “Gieo hạt”
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
  
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ tập đóng vai và thể hiện vai chơi của mình
- Trẻ có kĩ năng quan sát, nhận xét bức tranh
- Phát triển ngôn ngữ thông qua giao tiếp trong quá trình chơi
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Của cô:
+ Cô chuẩn gian hàng để trẻ đóng vai người bán hàng và khách mùa hàng
+ Giấy A
4

, bút màu
- Của trẻ
+ Bánh, gạo, rau….
III. Cách thực hiện:
Hoạt động 1: Bắt đầu giờ chơi
- Tập trung trẻ và cho trẻ ngồi đội hình chữ U
Hoạt động 2: Ổn định trẻ vào các góc
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ, các trò chơi ở các góc.
- Ở góc phân vai các con sẽ được đóng vai người bán hàng.
- Ai thích chơi ỏ góc phân vai?
- Góc nghệ thuật các con sẽ được vẽ tranh tự do và nhận xét về bức tranh.
- Cho trẻ về các góc chơi trẻ thích
Hoạt động 3: Bao quát trẻ trong quá trình chơi
- Cô đến các góc, cô chơi cùng trẻ và hướng dẫn trẻ chơi
Hoạt động 4: Kết thúc:
- Cô nhắc trẻ sắp hết giờ chơi
- Trẻ thu dọn đồ chơi
  
Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG CHƠI- TẬP
Thể dục: Chạy hướng thắng
I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ chạy thẳng về phía trước.
II. Chuẩn bị:
- Vạch xuất phát, cờ đích.
III. Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Khởi động:
- Trò chuyện cùng với trẻ:
2. Hoạt đông 2: Cùng nhau thi tài
a. Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: Động tác gà gáy: O ó O
- Tay vai: hai tay đưa sang ngang
- Chân: nhảy
- Bụng lườn: Đứng quay người sang 2 bên .
- Bật: bật tiến tài chỗ
b. Vận động cơ bản: chạy theo hướng thẳng.
- Chuyển đội hình 2 hàng dọc
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát, đứng tự nhiên, tay thả xuôi. Khi có
hiệu lệnh của cô chạy thẳng về phía trước
- Mời trẻ khá lên thực hiện.
- Mời 2 trẻ 2 hàng lên tập cho đến hết hàng.
- Cho trẻ yếu lên thực hiện lại (cô chú ý sửa sai).
- Mời 4 - 6 trẻ lên thực hiện lại.
* Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô
- Cô phân tích cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần.
3. Hoạt đông 3: Cùng nhau thư giản
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp chơi trò chơi “chim bay cò bay”.
  
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây băng lắng
TC: Gieo hạt
I. Mục đích- yêu cầu
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.
- Trẻ nhận biết gọi tên được một số cây xanh trên sân trường.
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm cho trẻ quan sát.

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp
Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát dạo chơi", dẫn trẻ đến địa điểm quan sát,
cô gợi hỏi trẻ:
- Các con đang đứng ở đâu đây?
- Trên sân trường có những gì?
- Đây là cây gì?
- Lá cây có màu gì?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú trả
lời được các câu hỏi của cô.
- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ - Khen và nhận xét giáo dục trẻ.
* Trò chơi “Gieo hạt”
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi cùng cô
- Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi “kéo cò”
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi cùng cô
- Cô bao quát trẻ chơi
*. Chơi tự do: Vẽ phấn.
- Cô cho trẻ vẽ phấn tự do quanh sân cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi.
  
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Mở chủ đề: - Dạy trò chơi Gieo hạt

I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Biết tên trò chơi và cách chơi trò chơi mới
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi trong lớp
- Trò chơi
III. Cách tiến hành:
* Mở chủ đề
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
Cô làm mẫu
- Dạy cách chơi: Tiếng “Gieo hạt” cúi xuống, hai tay giả vơ gieo hạt; tiếng “nảy
mầm” đúng lên; tiếng “một cây” giờ một tay lên cao; ……đến tiếng “Lá rụng”…
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi.
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi.
* Hoạt động gốc(đã soạn)
* Chơi tự do: Vẽ phấn.
- Cô cho trẻ vẽ phấn tự do quanh sân cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi.
* Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………
  
Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG CHƠI- TẬP
KPKH: Trò chuyện tên, tuổi, sở thích, giới tính của bé
I. Mục đích –yêu cầu:
- Trẻ biết giới thiệu về tên của mình và của bạn. Dùng ngôn ngữ của mình kể về
bạn.

- Biết phân biệt nam hoặc nữ và nhận biết trang phục của nam và nữ
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ thân thể
- Biết phối hợp làm việc theo nhóm bạn
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để trang trí mẫu bạn trai và bạn gái.
II. Chuẩn bị:
Một số hình ảnh bạn trai bạn gái, trang phục của bạn trai, bạn gái, đồ vật, con vật…
4 tờ giất Ao, kéo, bút màu, màu nước, hồ dán, các nguyên vật liêu mở.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Trò chuyện tên, tuổi, giới tính của bé
- Cô giáo hỏi tên từng trẻ và hỏi năm này cháu bao nhiêu tuổi(trẻ trả lời)
- Cô có bức tranh vẽ về cơ thể của bạn trai và ban gái cho trẻ xem (hỏi trẻ)
- Vậy cơ thể bạn có những bộ phận nào?
- Các con biết không cơ thể của chúng ta có rất nhiều các bộ phận và mỗi bộ phận
đều có những chức năng khác nhau.
Ví dụ: Cháu trai đi người ta gọi cu (còn trai) và cháu gái người gọi bé(con gái)
- Đây là gì ? mũi người ta còn gọi là khứu giác. (Cho trẻ chỉ ra 5 giác quan, thị
giác, khứu giác, vị giác, thính giác, xúc giác.) Tương tự cho trẻ đọc
- Vì sao chúng ta luôn luôn phải giữ gìn và làm vệ sinh hàng ngày các bộ phận trên
cơ thể?
Hoạt động 2: Bé kể về cơ thể mình
- Cho trẻ kể về các bộ phận trên cơ thể
- Nếu trên cơ thể của chúng ta mất đi một bộ phận thì sẽ như thế nào?
- Cho trẻ hát bài “Giấu tay”.
- Dặn trẻ muốn cho cơ thể được khỏe mạnh và mau lớn, phải ăn uống đầy đủ các
chất dinh dưỡng, tập thể dục hàng ngày, và giữ gìn vệ sinh cơ thể.
* Trò chơi: chọn đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương

- Chuyển hoạt động
  
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thời tiết
TC: Lộn cầu vồng
I. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ dạo chơi, hít thở không khí trong lành
- Trẻ biết quan sát bầu trời, thời tiết và nói theo cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
- Mũ nón cho trẻ
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện trước lúc ra sân
Cho trẻ ngồi gần cô, trò chuyện với trẻ về nội dung sẽ ra sân. Sửa sang quần áo,
đầu tóc gọn gàng cho trẻ. Cho trẻ mang dép. Dặn dò trẻ đi nhẹ nhàng, không chạy
nhảy
2. Hoạt động 2: Quan sát thời tiết
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời
- Cô giới thiệu về thời tiết
- Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải biết đội mũ, trời mưa phải mang áo mưa
* Trò chơi “Lộn cầu vồng”
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi: Hai bạn nắm tay nhau vừa nắm tay vừa hát
bài đồng dao Lộn cầu vồng….
- Trẻ chơi cùng cô
- Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi “Bít mặt bắt dê”
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi cùng cô

- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do: Với đồ chơi:
- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi. Cô chú ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ. Bao quát
trẻ trong quá trình chơi.
  
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động góc
- Tập trẻ cất đồ dùng sau khi học
I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ chơi ở các góc chơi theo chủ đề
- Tập cho trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Phát triển ngôn ngữ thông qua giáo tiếp với bạn trong khi chơi
- Trẻ biết chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Trò chơi
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động góc (đã soạn)
* Tập trẻ cất đồ dùng sau khi học
- Cô hướng dẫn trẻ cách cất đồ dùng sau khi học.
- Lưu ý trẻ nhớ cất cẩn thận và đúng các góc đã học
- Cô bao quát trẻ cất đồ dùng
* Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………
  
Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2013

HOẠT ĐỘNG CHƠI- TẬP
Văn học:
Thơ: Đi dép
I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ.
- Trẻ biết hát cùng cô bài hát “Đi dép”.
- Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, trí tưởng tượng cho trẻ, giúp trẻ làm quen với thơ.
- Bồi dưỡng nhạc cảm và tai nghe nhạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ: Biết đi dép, giữ vệ sinh sạch sẽ, đoàn kết thương yêu bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ.
- Cho trẻ ngồi hình chữ U
- Cô trẻ thoải mái khi vào học.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động 1 - Dạy trẻ đọc thơ: Đi dép”.
Cô trò chuyện với trẻ:
- Hôm nay các con đi học có mang dép không ?
- Đến lớp các con bỏ dép ở đâu?
- Đến lớp các con được cô giáo hướng dẫn các con cất dép ở đâu?
Đúng rồi, đến lớp các con được cô dạy cất dép ở giá dép.
Vậy giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con đọc bài thơ “Đi dép” để về nhà các con đọc
cho ông bà, bố mẹ nghe xem cô dạy các con những gì ở lớp nhé!
* Đọc mẫu: Cô đọc mẫu 2 lần
- Lần 1: Không kèm tranh.
- Lần 2: Kèm tranh.
* Trẻ đọc:
- Cả lớp đoc.
- Nhóm đọc: 2- 3 nhóm.
- Cá nhân: 2- 3 trẻ.
Quan sát, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ đọc.

- Giáo dục trẻ: Giữ gìn đôi tay cho thật sạch.
2. Hoạt động 2: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Chuyển hoạt động
  
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát nhà cộng đồng
-TC:
+ Chi chi chanh chanh
I. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ dạo chơi, hít thở không khí trong lành
- Trẻ biết quan sát nhà cộng đồng và nói theo cô
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
- Mũ nón cho trẻ
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện trước lúc ra sân
Cho trẻ ngồi gần cô, trò chuyện với trẻ về nội dung sẽ ra sân. Sửa sang quần áo,
đầu tóc gọn gàng cho trẻ. Cho trẻ mang dép. Dặn dò trẻ đi nhẹ nhàng, không chạy
nhảy
2. Hoạt động 2: Quan sát nhà cộng đồng
- Cô cho trẻ quan sát nhà cộng đồng
- Cô giới thiệu về nhà cộng đồng
- Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải biết truyền thống của nhà cộng đồng
* Trò chơi : Chi chi chanh chanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Mỗi lần chơi cho trẻ đọc lời bài đồng dao “Chi chi chanh chanh:
Cho trẻ nắm tay nhau thành từng đôi hoặc từng nhóm 2-4 trẻ, vừa đi vừa đọc lời

đồng dao. Khi đọc tiếng “chi thì vung tay về phía trước, tiếng “chanh” thì vung tay
về phía sau, tiếp tục như vậy cho đến câu cuối cùng thì ngồi xụp xuống.
+ Luật chơi: Vung tay và hành động đúng theo nhịp của bài đông dao
- Cô chơi cùng trẻ
- Cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi: Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do: Với đồ chơi:
- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi. Cô chú ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ. Bao quát
trẻ trong quá trình chơi.
  
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn luyện bài thơ Đi dép
(Đã soạn)
* Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………
Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2013
HOẠT ĐỘNG CHƠI- TẬP
Âm nhạc:
DVĐ: Giấy tay
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tình cảm của cô giáo như mẹ hiền.

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát và vận động được bài “Giấu tay”
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát nghe.
2. Kỷ năng:
- Trẻ biết vận động bài hát Giấu tay
- Trẻ thể hiện được cảm xúc khi hát.
- Nhanh nhẹn trong trò chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị: Địa nhạc bài “Giấu tay”
III. Cách tiến hành hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát bài “Giấu tay”
- Trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay
2. Hoạt động trọng tâm:
- Cho trẻ xem đôi tay của mình và bạn
- Cô giới thiệu bài hát “Giấu tay”
- Cô làm mẫu cho trẻ xem một lần.
- Tập cho trẻ vận động theo nhiều lần theo cô.
- Cho tổ vận đong, nam, nữ
3. Kết thúc:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay và vận động lại bài “Giấu tay”
  
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát cây ca phê
- TC:
+ Kéo cò
+ Nu na nu nong
- Chơi tự do
I. Mục đích- yêu cầu

- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.
- Trẻ nhận biết tên gọi cây mà quan sát
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi.
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi.
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Cây quan sát: vệ sinh sạch sẽ,quét dọn, đảm bảo an toàn cho trẻ quan sát.
- Phấn cho trẻ chơi tự do.
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát cây ca phê
Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát dạo chơi", gợi hỏi trẻ:
- Đây là cây gì?
- Lớp của chúng mình có biết tên cây nay là gì?
- Đây là cái gì?
- Các em có biết cây ca phê này có bộ phận nào?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú
trả lời được các câu hỏi của cô.
- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ
- Khen và nhận xét giáo dục trẻ.
* Trò chơi: kéo cò
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
* Trò chơi: nu na nu nong
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
2. Chơi tự do: Với đồ chơi:
- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi. Cô chú ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ. Bao quát

trẻ trong quá trình chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tuyên dương trẻ
  
HOT NG CHIU
ễn li bi hỏt: Giu tay
I. Mc ớch- yờu cu:
- Tr hỏt ụn li bi hỏt: Giu tay
- Phỏt trin vn ng c tay cho tr thụng qua trũ chi
- Tr tớch cc tham gia hot ng
II. Chun b:
- Phũng hc sch s, gn gng
- a, bi hỏt: Giu tay
- Trũ chi
III. Cỏch tin hnh:
* Hỏt: Li cho bui sỏng
- Cụ cho tr v ngi i hỡnh ch U
- Nhc li tờn bi hỏt, tờn tỏc gi
- Cụ hỏt 1-2ln
- Cỏc con va nghe cụ hỏt bi hỏt gỡ? Do ai sỏng tỏc?
- Cho tr hỏt bi
* ỏnh giỏ cui ngy:




Th 6, ngy 1 thỏng 11 nm 2013
HOT NG CHI-TP
- Dạy trẻ nhận biết phía trên, phía dới,
phía trớc, phía sau của bản thân trẻ. (ln 1)

I. Mc ớch- yờu cu:
a. Kiến thức :
Cô hớng dẫn trẻ nhận biết phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau của bản thân trẻ.
Trẻ xác định đợc các phía của bản thân trẻ.
b. Kỹ năng :
Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác các phía của bản thân.
c.Thái độ :
Trẻ ngoan chú ý nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến bạn bè
Qua bài học trẻ biết định hớng trong không gian.
II.Chuẩn bị :
Bóng bay buộc dây trên cao, bánh kẹo, 1 chú Thỏ bông, hoa dán dới nền nhà.
Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong có 1 củ cà rốt, 1 xắc xô.
Bài hát, bài đồng giao, trò chơi.
III. Cỏch tin hnh:
1.Gây hứng thú giới thiệu bài :
Nhắn tin, nhắn tin
Hôm nay bạn Thỏ bông tròn 4 tuổi, và bạn có gửi lời mời tất cả các bạn lớp mẫu
giáo Nhỡ bản A eng đến dự sinh nhật bạn ấy đấy. Cô và chúng mình cùng mang
bánh sinh nhật và quà đến nhà Thỏ nào.
Cô cho trẻ đi vào lớp .
2. Nội dung :
a.Phần 1 : Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía dới, phía trớc - phía sau của bản thân
trẻ.
Bạn Thỏ bông đã trang trí cho buổi sinh nhật thật đẹp chúng mình cùng đi xem bạn
đã trang trí những gì nhé !
- Đây là gì nhỉ các con ?
- Những quả bóng bay có màu gì ?
- Những quả bóng bay đợc treo ở đâu ?
- Làm thế nào để nhìn thấy bóng bay nhỉ ?

- Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy bóng bay ?
- Cô hỏi nhiều trẻ và gợi ý trẻ biết nhấn mạnh phía trên.
- Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay phía trên rất đẹp, ngoài ra bạn còn trang
trí gì nữa nhỉ.
- Ai giỏi cho cô biết sàn nhà bạn trang trí gì nhỉ ?
- Những bông hoa có màu gì ?
- Những bông hoa đợc dán ở đâu ?
- Chúng mình làm thế nào để nhìn thấy những bông hoa đẹp đó ?
- Vậy vì sao chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy những bông hoa nhỉ ?
- Cô hỏi trẻ và gợi ý để trẻ nói đợc vì hoa ở phía dới.
- Các con vừa đợc thấy sự khéo léo của Thỏ bông qua cách trang trí nhà cửa rồi . - -
Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ chúng mình cùng tổ chức một cách tặng quà
thật vui nhé !
- Bạn Thỏ thì rất thích ăn gì ?
- Cô đã chuẩn bị sẵn những món quà rồi chúng mình cùng lấy những món quà ra
nào !
- Quà của sinh nhật của thỏ trắng là gì ?
- Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ chúng mình cùng chơi trò chơi nhé.
Giấu quà, giấu quà
Quà đâu, quà đâu
- Khi giấu quà thì chúng mình có nhìn thấy củ cà rốt không ?
- Vì sao chúng mình lại không thấy củ cà rốt ?
Cô gợi ý để trẻ nói đợc : Chúng mình không nhìn thấy củ cà rốt vì nó ở phía sau
chúng ta đấy.
- Vậy còn khi đa củ cà rốt ra thì có nhìn thấy không ?
- Vì sao chúng mình lại nhìn thấy củ cà rốt ?
- Khi đa củ cà rốt ra thì chúng mình nhìn thấy vì nó ở phía trớc.
b. Luyện tập :
- Các bạn đã đến đông đủ rồi chúng mình cùng tổ chức sinh nhật cho bạn thỏ nhé
- Cô cùng trẻ hát bài chúc mừng sinh nhật.

- Để buổi sinh nhật của bạn thật vui vẻ chúng mình cùng chơi những trò chơi vui
nhộn nhé.
* Trò chơi : Cây cao, cỏ thấp
Các con chú ý khi cô nói cây cao chúng mình giơ tay lên phía trên, khi cô nói cỏ
thấp thì ngồi xổm đa tay xuống phía dới nhé
Cô cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích trẻ nói đúng phía trên, phía dới.* Trò
chơi: con voi
Cô và các con đọc lời đồng dao kết hợp làm minh hoạ chú voi nhé.
Cô gợi hỏi trẻ nói đúng phía trớc có vòi, 2 chân trớc, phía sau có 2 chân sau, cái
đuôi.
* Trò chơi : Thi ai nhanh nhất.
Trò chơi này chúng mình phải chú ý, ai giỏi và thông minh nhất mới chơi đợc
Cô nói phía nào thì các con sẽ giơ xắc xô về phía đó ví dụ phía trên, các con sẽ đa
về phía trên và lắc mạnh, tơng tự các phía khác cũng vậy.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ .
Các con vừa chơi trò chơi gì ?
3. Kết thúc :
- Cô nhận xét giờ học.
- Hôm nay bạn thỏ rất vui và hạnh phúc vì có một buổi sinh nhật thật vui vẻ, bạn
gửi lời cảm ơn và chúc các bạn luôn chăm ngoan học giỏi sứng đáng đợc cô giáo,
bạn bè yêu mến đấy.
- Đã đến giờ về rồi chúng mình cùng chào tạm biệt thỏ trắng thôi. Cô cùng trẻ ra
sân chơi.

HOT NG NGOI TRI
Quan sỏt ngụi trng
TC: Mốo ui chut
I. Mc ớch- yờu cu
- Tr do chi, hớt th khụng khớ trong lnh
- Tr bit quan sỏt bu tri, thi tit v núi theo cụ

- Tr bit cỏch chi trũ chi
- Tr hng thỳ tham gia hot ng
II. Chun b:
- Sõn chi thoỏng mỏt, sch s, an ton i vi tr
- M nún cho tr
III. Cỏch tin hnh:
1. Hot ng 1: Trũ chuyn trc lỳc ra sõn
Cho tr ngi gn cụ, trũ chuyn vi tr v ni dung s ra sõn. Sa sang qun ỏo,
u túc gn gng cho tr. Cho tr mang dộp. Dn dũ tr i nh nhng, khụng chy
nhy
2.Hot ng 2: Quan sỏt ngụi trng
- Cô cho trẻ quan sát ngôi trường
- Cô giới thiệu về ngôi trường
- Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải biết đội mũ, trời mưa phải mang áo mưa
* Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi cùng cô
- Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi “Gieo hạt”
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi cùng cô
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do: Với đồ chơi:
- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi. Cô chú ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ. Bao quát
trẻ trong quá trình chơi.
  
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đóng chủ đề
Nhận xét, nêu gương cuối tuần
I. Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ: hát, múa theo cách của trẻ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sản phẩm của trẻ
- Các bài hát cho trẻ
III. Cách tiến hành:
* Đóng chủ đề:
- Trong tuần này các con đã làm được những sàn phẩm gì?
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Cô cho trẻ quan sát các sản phẩm và động viên, giúp trẻ nhận xét các sản phẩm
- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ cuối tuần
- Cô mời trẻ lên biểu diển văn nghệ cho các bạn xem
- Cô bắt cho cả lớp cùng hát, múa
* Nêu gương, nhận xét cuối tuần
* Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………
  