bài 31 tập tính động vật

T p tính c a đ ng v tậ ủ ộ ậ
T p tính c a đ ng v tậ ủ ộ ậ
Nhóm trình bày: T 4ổ
Nhóm trình bày: T 4ổ

1.T p tínhậ
1.T p tínhậ là gì?

I.KHÁI NIỆM:
I.KHÁI NIỆM:
- Tập tính là chuỗi phản ứng của động
- Tập tính là chuỗi phản ứng của động
vật trả lời kích thích từ môi trường (bên
vật trả lời kích thích từ môi trường (bên
trong hoặc bên ngoài cơ thể)
trong hoặc bên ngoài cơ thể)
- Ý nghĩa: Giúp động vật thích nghi với
- Ý nghĩa: Giúp động vật thích nghi với
môi trường sống, tồn tại và phát triển.
môi trường sống, tồn tại và phát triển.

  ạ ậ
  ạ ậ
a
a
,
,

Tập tính bẩm sinh
Tập tính bẩm sinh


Là loại tập tính sinh
Là loại tập tính sinh
ra đã có, được di
ra đã có, được di
truyền từ bố mẹ và
truyền từ bố mẹ và
đặc trưng cho loài
đặc trưng cho loài
Ví dụ: ve sầu kêu vào
Ví dụ: ve sầu kêu vào
ngày hè oi ả, ếch đực
ngày hè oi ả, ếch đực
kêu vào mùa sinh
kêu vào mùa sinh
sản…
sản…
b, Tập tính học được
b, Tập tính học được


Là loại tập tính được
Là loại tập tính được
hình thành trong quá
hình thành trong quá
trình sống của cá thể,
trình sống của cá thể,

thông qua học tập và
thông qua học tập và
rút kinh nghiệm
rút kinh nghiệm
Ví dụ: chuột nghe tiếng
Ví dụ: chuột nghe tiếng
mèo kêu là bỏ chạy,
mèo kêu là bỏ chạy,
người đi đường thấy
người đi đường thấy
đèn đỏ thì dừng lại…
đèn đỏ thì dừng lại…




Phân bi t t p tính b m sinh ệ ậ ẩ
Phân bi t t p tính b m sinh ệ ậ ẩ
và t p tính h c đ cậ ọ ượ
và t p tính h c đ cậ ọ ượ


Tập tính bẩm sinh Tập tính học được
Có được do sự di chuyền từ bố mẹ. Có được trong quá trình sống từ sự
tập luyện
Mang tính bản năng, đặc trưng cho
loài.
Có sự rút kinh nghiệm qua hoạt động
thực tế và có thể trong loài.
Không thay đổi và không chịu ảnh

hưởng của điều kiện sống.
Thường thay đổi theo môi trường và
hoàn cảnh sống khác nhau.
Là tập hợp của nhiều phản xạ không
điều kiện.
Là các phản xạ có điều kiện.
Các tác động và hoạt động cơ thể xảy
ra liên tục theo một trình tự nhất định
tương ứng với kích thích.
Các hoạt động xảy ra có thể khác nhau
tùy theo điều kiện tập luyện và biểu
hiện thay đổi trước cùng một kích
thích.




     ơ ở ầ ủ ậ
     ơ ở ầ ủ ậ


•
Cơ sở thần kinh của tập tính là các phản xạ không điều kiện
Cơ sở thần kinh của tập tính là các phản xạ không điều kiện
và phản xạ có điều kiện.
và phản xạ có điều kiện.
- Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện mà
- Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện mà
trình tự của chúng trong hệ thần kinh đã được gen qui định
trình tự của chúng trong hệ thần kinh đã được gen qui định

sẵn từ khi sinh ra. Tập tính bẩm sinh thường bền vững và
sẵn từ khi sinh ra. Tập tính bẩm sinh thường bền vững và
không thay đổi
không thay đổi
- Tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện. Quá trình
- Tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện. Quá trình
hình thành tập tính là sự hình thành các mối liên hệ mới giữa
hình thành tập tính là sự hình thành các mối liên hệ mới giữa
các nơron. Tập tính học được có thể thay đổi.
các nơron. Tập tính học được có thể thay đổi.
- Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào
- Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào
mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ.
mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ.
- Tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động
- Tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động
của hệ thần kinh và hệ nội tiết.
của hệ thần kinh và hệ nội tiết.




Hình ảnh: Tập tính bẩm sinh
Hình ảnh: Tập tính bẩm sinh




     ả ậ ọ ượ
     ả ậ ọ ượ

C m n cô và t t c các ả ơ ấ ả
b n đã xem bài thuy t ạ ế
trình c a t 4ủ ổ
Bài thuy t trình c a t 4 ế ủ ổ
đ n đây là h t.ế ế
R t mong có đ c m t ấ ượ ộ
tràng pháo tay c vũ.ổ

Các thành viên trong
nhóm
• D ng Văn To nươ ả
• Nguy n B o Linhễ ả
•
Vũ Nguy n Ph ng Namễ ươ
• Nguy n Th Trangễ ị
•
Hoàng Ng c Myọ
•
H a H ng Lanứ ồ
• Bùi Văn Thế
•
Đ ng Th Thùy D ngặ ị ươ
•
Trình Th Th ngị ươ