Đề tài: Vẽ gia đình của bé

Phßng gi¸o dôc ®µo t¹o quËn cÇu giÊy
Tr−êng MÇm non Hoa Hång
*






GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Gia đình

Đề tài:
Vẽ gia đình của bé
Loại tiết: Đề tài



NĂM HỌC : 2014 - 2015

GIÁO ÁN
(Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ)
Chủ đề: Gia đình
Đề tài : Vẽ gia đình của bé
Loại tiết: Đề tài
Lứa tuổi : mẫu giáo nhỡ B2
Thời gian; 20 -25 phút
Ngày dạy:

Người dạy: Chu Thị Minh Hợp

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ để vẽ được gia đình mình, biết thể hiện tình của mình qua
bức tranh.
- Biết vẽ trên nhiều chất liệu như giấy, quả bóng, đĩa giấy
- Biết giới thiệu và kể được các thành viên trong gia đình mình
2. Kĩ năng
- Luyện cho trẻ các kỹ năng vẽ trên các nguyên liệu khác nhau như: Vẽ trên giấy, vẽ
trên quả bóng, vẽ trên đĩa
- Luyện kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh, tô mầu cho trẻ, kỹ năng dán cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ có kỹ năng nhận xét bài của mình, bài của bạn
3. Thái độ
- Mạnh dạn và hứng thú tham gia hoạt động của lớp.
- Biết yêu thương chăm sóc người thân trong gia đình. biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng
sau giờ học
I. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- 4 tranh gợi ý của cô: + Gia đình có ông bà bố mẹ
+ Bố đang tặng quà sinh nhật cho con
+ Tranh cảnh gia đình vẽ trên đĩa
+ Vẽ bố, mẹ… trên quả bóng
- Giá treo sản phẩm, thước chỉ, đàn ghi lời bài hát
2. Đồ dùng của cháu:- 4 bàn vẽ theo các chất liệu vẽ khác nhau:
+ Bàn 1 Vẽ mầu sáp
+ Bàn vẽ màu nước
+ Bàn vẽ trên các quả bóng, các dải giấy để dán tóc
+ Bàn vẽ trên đĩa giấy

- Màu nước, màu sắp, khay đựng màu, các quả bóng, các đĩa giấy, bút sáp,
bút lông, xốp dính
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Néi dung Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ

1/ Ổn định tổ
chức
Dẫn dắt vào
bài

* Cô và trẻ hát và làm vận động minh họa bài
hát : “Tổ ấm gia đình”.
- cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình?
- Cho 2-3 trẻ kể về gia đình của mình
Trẻ hát kết hợp vận
động cùng cô
- Trẻ kể về gia đình
của mình
2/ Nội dung
chính:

Quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại:
* Mẫu gợi ý 1 : Gia đình vẽ bằng sáp màu
+ Con thấy bức tranh này vẽ về ai?
(Bố đang tặng quà cho con gái)
+ Ngoài bố, con gái trong bức tranh còn có ai?
Mầu sắc bức tranh như thế nào?
À bức tran này vẽ về buổi sinh nhật của em bé
trong gia đình đấy
* Mẫu gợi ý 2 : Gia đình vẽ bằng màu nước
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?

+ Bức tranh được vẽ bằng nguyên liệu gì?
+ Để sử dụng màu nước để vẽ đòi hỏi phải thật
cẩn thận, khéo léo.
+ Ngoài ra, để bức tranh thêm đẹp cô còn vẽ
thêm gì nữa?
* Mẫu gợi ý 3: Gia đình vẽ trên đĩa giấy
+ Con thấy bức tranh này có gì khác các bức
tranh trước?
+ Tranh vẽ chân dung ai?
+ Vẽ bằng chất liệu gì?
+ Khi vẽ chân dung vẽ như thế nào?
(Và hướng trẻ nhận xét bố cục mầu sắc tranh)
Cô khái quát lại cách vẽ chân dung
* Mẫu gợi ý 4 : Vẽ thành viên trong gia đình
trên quả bóng kết hợp dán tóc
+ Cô có gì đây?
+ Bố, mẹ và con được làm trên chất liệu gì?
(Cô hướng trẻ nhận xét cách vẽ mặt, mắt trên
quả bóng, sau đó dán các dải duy băng dài làm
tóc)

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ
(2-3 trẻ)


- Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ

(2-3 trẻ)

- Vẽ chân dung ạ


- Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ
(2-3 trẻ)

Màu nước ạ
- Vẽ nửa người




- Trẻ nhận xét theo ý
hiểu của trẻ
(2-4 trẻ)

Hỏi ý tưởng
vẽ của trẻ

*
Các con vừa xem rất nhiều bức gia đình của
mình được vẽ bằng các nguyên liệu khác nhau?

- Con có thích vẽ gia đình của mình không?


Néi dung Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ

- Con sẽ vẽ những ai, lựa chọn nguyên liệu gì?

- Con sẽ bổ sung thêm gì cho bức tranh của con
thêm đẹp?
- Các con hãy nhớ dùng bút nét đậm để vẽ nét,
dùng những màu sắc tươi sáng để tô thật đều,
mịn để bức tranh của mình thêm đẹp nhé.

3-4 trẻ nêu ý tưởng
của trẻ
Trẻ thực hiện


- Cô chia làm 4 nhóm theo các nguyên liệu
khác nhau cho trẻ thực hiện.
(Mở nhạc nhỏ trong quá trình trẻ vẽ)
- Trong quá trình trẻ làm cô đi bao quát và giúp
đỡ nếu trẻ gặp khó khăn.
+ Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ ở cách sử
dụng nguyên liệu đúng cách và phối cảnh cho
bức tranh.
+ Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ phối hợp thêm
cảnh và phối hợp màu săc khi tô.


Trẻ vẽ theo bàn
Nhận xét sản
phẩm

- Cô cho trẻ treo bài lên giá, mời trẻ cùng quan
sát bài của mình và của bạn.
- Trẻ trò chuyện, thảo luận về sản phẩm của
mình của bạn.
- Cho 2-3 trẻ nhận xét về bài của bạn: chú ý
hướng trẻ đến nội dung, nguyên liệu sử dụng
và kĩ năng tô màu.
- Cho trẻ tự giới thiệu về bài của mình.
- Cô chọn một bài đẹp nhận xét và nhận xét
khen động viên trẻ


- Trẻ nhận xét bài theo
ý hiểu của trẻ
3. Kết thúc
tiết học: (1-2
phút)

-

Khen ngợi, động viên trẻ. Cô cùng trẻ cất đồ
dùng.
- Chuyển hoạt động.
Hát vận động theo
nhạc