CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN TUẦN 32 LỚP 5 PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO ĐỐI TƯỢNG VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN
TUẦN 32 LỚP 5 - PHƯƠNG PHÁP MỚI
THEO ĐỐI TƯỢNG VÀ
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
/> />tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN TUẦN 32,
LỚP 5 - PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO ĐỐI TƯỢNG VÀ
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN TUẦN 32,
LỚP 5 - PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO ĐỐI TƯỢNG VÀ
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Tuần 32:

Thứ hai, Ngày soạn:17 tháng4 năm 201
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 63(63): ÚT VỊNH
I.Mục đích yêu cầu:
1. Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.
Hiểu: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn đường sắt và
hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.
2. Rèn kĩ năng đọc đúng,đọc diễn cảm bài văn.
3. Giáo dục: Ý thức chấp hành an toàn giao thông.
II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học
-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
1.Bài cũ: Gọi một số HS đọc thuộc
bài “Bầm ơi” và trả lời các câu hỏi
trong sgk.
2.Bài mới:
HS chuẩn bị theo
yc.
HS quan sát
tranh,NX.
/> />2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ
điểm:Những chủ nhân tương lai,giới
thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.NX.
-Chia bài thành 4 đoạn.Tổ chức cho
HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải
nghĩa từ khó (chú giải sgk).

• Lưu ý HS đọc đúng một số tiếng dễ
lẫn:đường sắt,chăn trâu,mát rượi,….
-GV đọc mẫu toàn bài giọng kể
phù hợp với nội dung bài.
2.3.Tìm hiểu bài:
Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo
luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 trong
sgk.
• Chốt ý rút nội dung bài.(yêu cầu 1)
2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo
bảng phụ chép đoạn “Thấy lạ…………
gang tấc” hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm
đoạn trên trong nhóm,thi đọc diễn cảm
trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
3.Củng cố-Dặn dò:
-Liên hệ:Là những chủ nhân tương lai
của đất nước em suy nghĩ gì về vai trò
-1HS khá đọc toàn
bài.
-HS luyện đọc nối
tiếp đoạn.
Luyện đọc tiếng
khó
Đọc chú giải trong
sgk.
-HS nghe,cảm
nhận.
-HS đọc thầm thảo

luận trả lời câu hỏi
trong sgk.
-HS nhắc lại nội
dung bài.
-Học sinh luyện
đọc trong
nhóm.Thi đoc diễn
cảm trước
lớp.Nhận xét bại
đọc.
/> />trách nhiệm của mình đối với quê hương
đất nước?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS luyện đọc ở nhà.Chuẩn bị bài
“Những cánh buồm”
-HS phát biểu.
Tiết 3: TOÁN
Bài 156(156): LUYỆN TẬP
I.Mục đích yêu cầu:
1.Biết thực hành phép chia,viết kết quả phé chia dưới dạng
phân số,số thập phân,tìm tỉ số phần trăm của hai số.
2.Rèn kĩ năng chia,số tự nhiên,số thập phân,phân số.
3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học.
II.Đồ dùng:
-Bảng nhóm.
-Bảng con.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập

2 HS lên bảng.lớp
nhận xét,bổ sung.
/> />4 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu
yêu cầu tiết học.
2.2.Tổ chức cho HS làm các bài
luyện tập:
-Bài 1: Tổ chức cho HS làm ý a,b cột
1 vào vở.Gọi HS lên bảng chữa
bài.Nhận xét,chữa bài.
Lời giải:
a)
17
12
:6 =
17
12
x
6
1
=
17
2
; b)72: 45 =1,6;
15:50=0,3
-Bài 2:Tổ chức cho HS lần lượt ghi kết
quả vào bảng con cột 1 và cột 2.Nhận
xét,chữa bài.Gọi một số HS nêu lại cách
nhẩm

Đáp án:
a) 3,5: 0,1 =35 ; 8,4:0,01 = 840;
7,2:0,01=720; 6,2:0,1=62
b)12:0,5 =24; 20:0,25 = 80; 11:0,25
= 44; 24: 0,5 = 48

Bài 3: Tổ chức cho HS làm vở,một số
HS làm bảng nhóm.Chấm,chữa bài.
HS theo dõi.
-HS làm vở,chữa
bài trên bảng.
.
-HS làm bảng
con.nhắc lại cách
nhẩm.

-HS làm vở,bảng
nhóm,chữa bài.
/> />Lời giải:
b) 7:5 =
5
7
= 1,4; c)1:2 =
2
1
=0,5; d)
7:4=
4
7
=1,75

2.4.Củng cố dăn dò:
• Hệ thống bài
• Dặn HS về nhà làm bài 4 sgk vào
vở.
• Nhận xét tiết học.
Tiết 4: LỊCH SỬ
Bài 32(32) LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
1. Biết thêm về anh hùng A ma Trang Lơng.Đạon đường
mòn Hồ Chí Minh qua Đăk Nông.Di tích lịch sử nhà
ngục Đăk Mil…
2. Tìm hiểu về truyền thống lịch sử của địa phương
3. GD tự hào về quê hương,ý thức xây dựng,bảo vệ quê
hương .
/> />II.Đồ dùng -Tranh ảnh tư liệu về Đăk Song,NâmNJang.

III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
1.Bài cũ: Kể tên một số anh hùng dân tộc
của Đăk Nông?
-Nhận xét ghi điểm.
2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ,Nêu yêu cầu
tiết học.
Hoạt động2: Tổ chức kể chuyện về A ma
Trang Lơng.Cho HS nêu cảm nghĩ về nhân
vật A ma Trang Lơng.
Kết luận:Nơ Trang Lơng (1870)là thủ lĩnh

của phong trào yêu nước chống Pháp của
cao nguyên Mơ Nông kéo dài suất 24
năm(1912-1935).Năm 1912-1913 Pháp đã
nhiều lần đàn áp dã man phong trào cuả
Nơ Trang Lơng,đến năm 1914 phong trào
chống pháp của Nơ Trang Lơng đã lan
rộng khắp vùng Tây nguyên quy tụ được
rất nhiều tù trường tài
giỏi:Rdinh,R’Ong, Ông đã lập mưu giết
đựoc tên tực dân Hen ry Maitre.Ông mất
25/5/1935.
-HS lên bảng trả
lời,lớp nhận xét
bổ sung.
-HS nghe kể về
Nơ Trang
Lơng,phát biểu
cảm nghĩ.
-HS nói về di
tích lịch sử mà
em biết.
/> />Hoạt động3: Giới thiệu thêm về đoạn
đường Trường Sơn qua huyện Đăk
Song.Nhà ngục Đăk Mil.
-Cho HS kể những gì em biết về đường
mòn Hồ Chí Minh? Về đoạn đường đi qua
huyện Đăk Song?
-Nhận xét,tuyên dương những HS có
nhiều tư liệu đúng và hay.
-Cho HS thi kể những hiểu biết về nhà

ngục Đăk Mil(xã Đăk Lao). Nhận
xét,tuyên dương ,bổ sung.
Kết luận: Nhà ngục Đăk Mil do Pháp xây
dựng nhằm giam giữ các chiến sĩ,những
nhà yêu nước thời kháng chiến chống
Pháp.Đường Mòn Hồ Chí Minh là con
đường chúng ta mở để chi viện sức
người,sức của cho Miền Nam,góp phần
giải phong Miên Nam thống nhất đất
nước.
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS .
• Dặn HS Chuẩn bị cho ôn tập cuối
năm.
• Nhận xét tiết học.
/> />Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
Bài 15(t32) THĂM NGHĨA TRANG LIỆT SĨ.
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức : Tìm hiểu về những anh hùng liệt sĩ
2. Kĩ năng : Thực hàn góp phần làm đẹp nghĩa trang.
3. Thái độ : Lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ.
II.Chuẩn bị: -GV: Phương tiện đi
-HS hương,hoa,dụng cụ lao động.

III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài cũ:
Kể những việc làm để góp phần
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Bài mới:

Hoạt động 1:Tập hợp lớp,nêu
yêu cầu.Gới thiệu về nghĩa
trang là nơi những anh hùng liệt
sĩ đã hi sinh trong cuộc kháng
HS trả lời.Nhận xét,bổ
sung.
-HS tập trung tại nghĩa
trang huyện.
/> />chiến chống Mĩ cứu nước yên
nghỉ.
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS
vệ sinh dọn sạch nghĩa trang:
-Yêu cầu lớp trưởng phân công
chỉ đạo các bạn lao động vệ sinh
nghĩa trang :Quét dọn,nhỏ cỏ,lau
chùi mộ….
-GV nhắc nhỏ HS ý thức khi lao
động :làm công việc ngiêm
trang,thành kính.
Hoạt động 3:Tổ chức HS đặt
hoa,thắp hương tưởng niệm các
anh hùng liệt sĩ.
-Tổ chức cho HS kể chuyện về
một số anh hùng liệt sĩ mà em
biết.
-Nhận xét,tuyên dương.
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài.
• DG HS Biết ơn các anh hùng
liệt sĩ.

• Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
• Nhận xét tiết học.
-HS tham gia lao đọng
dọn nghĩa trang.
-HS thắp hương .kể
chuyện về anh hùng liệt
sĩ.

/> />Thứ ba, Ngày soạn:18tháng 4 năm 201
Tiết 1: TOÁN
Bài157(157) LUYỆN TẬP

I. Mục đích yêu cầu:
1. Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số.
2. Vận dụng thực hiện các phép tính cộng trừ tỉ số phần
trăm,giải tốan tỉ số phần trăm.
3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng
-GV:Bảng phụ.
-HS:bảng con,bảng nhóm
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
1. Bài cũ : -Gọi HS làm bài tập 4
tiết trước.
+GV nhận xét,chữa bài.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới
-HS lên bảng làm
bài.Lớp nhận xét.

/> />thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm bài
lyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS lần lượt tính ý c,d
và ghi kết quả vào bảng con,Nhận
xet,thống nhất kết quả.Gọi một số HS
nêu cách tính.
Đáp án :
c)3,2:4= 0,8; 0,8=80% d)7,2:
3,2= 2,25; 2,25 =225%
Bài 2: Hướng dẫn HS làm vào vở. Gọi
HS lên bảng chữa bài,nhận xét,chữa
bài.
Đáp án :
a)2,5% +10,34% = 12,84%; b)56,9%
- 34,25% =22,65%
c)100% - 23 % - 47,5% = 77% -47,5%
= 29,5%
Bài3: Hướng dẫn cho HS làm.tổ chức
cho HS làm vở,một HS làm bảng
nhóm.Chấm,chữa bài.
Bài giải:
a)Tỉ số phần trăm của diện tích đất
trồng cây cao su và diện tích đất trồng
cây cà phê là: 480:320 =1,5
HS tính,ghi kết quả
vào bảng con.Nêu
cáchtính.
-HS làm bài vào vở
.chữa bài trên

bảng .
-HS làm vở,một HS
làm bảng
nhóm.Chữa bài
,thống nhất kết quả.
/> />
1,5 = 150%
a) Tỉ số diện tích đất trồng cây cà phê
và diện tích đất trồng cây cao su là:
320 : 480 = 0,66666

0,666666…= 66,66%
Đáp số: a)
150%; b) 66,66%
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài
• Dặn HS về nhà làm bài 4sgk vào
vở.
• Nhận xét tiết học.
Tiết 2: CHÍNH TẢ
Bài 32(32) (Nhớ-Viết ) BẦM ƠI
I. Mục đích yêu cầu
1. HS nhớ- viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng các câu thơ
lục bát.
/> /> -Phân tích và viết đúng tên các cơ quan đơn vị .
2.Củng cố kĩ năng viết tên các cơ quan đơn vị Việt Nam.
3. GD tính cẩn thận,trình vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng: 1.Bảng phụ,bảng nhóm
2.Vở bài tập Tiếng Việt.Bảng con.
III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Hoạt động 1:-HS viết bảng con 2 từ: Nhà
giáo Ưu tú,Quả bóng Vàng.
-GV nhận xét.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu
của tiết học.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết bài
chính tả:
-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm
chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết:
+Tìm hình ảnh gợi cho anh chiuến sĩ nhớ
đến mẹ?
Hướng dẫn HS viết đúng những từ nhữ dễ
lẫn( heo heo,ruộng,sớm sớm,….)
-Yêu cầu HS Nhớ -Viết bài vào vở.Soát
,sửa lỗi.
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
-HS viết bảng
con.
-HS theo dõi bài
viết trong sgk.
Thảo luận nội
dung đoạn viết.
-HS luyện viết
từ tiếng khó vào
bảng con
-HS nhớ-viết
bài vào vở,

Đổi vở soát sửa
lỗi.
/> />Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập
chính tả.
Bài2 ( tr 137sgk):+Gọi HS đọc yêu cầu
và nội dung bài tập .yêu cầu HS làm vào
vở BT,Một HS làm bảng phụ.Nhận
xét,chữa bài.
Lời giải:
Tên cơ quan
đơn vị
Bộ
phận
thứ
nhất
Bộ phận
thứ hai
Bộ
phận
thứ ba
Trường Tiểu
học Bế Văn
Đàn
Trường Tiểu học Bế Văn
Đàn
Trường
Trung học cơ
sở Đoàn Kết
Trường Trung
học cơ

sở
Đoàn
Kết
Công ty Dầu
khí Biển
Đông
Công ty Dầu khí Biển
Đông
Bài 3(tr138 sgk): Tổ chức cho HS làm vảo
vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa
bài.
Lời giải: a)Nhà hát Tuổi trẻ
b)Nhà xuất bản Giáo dục
c)Trường Mầm non Sao Mai
Hoạt động cuối:
HS bài tập:
-HS làm vở
chữa bài trên
bảng phụ.
-HS làm
vở,chữa bài trên
bảng nhóm.
-Nhắc lại cách
viết tên cơ quan
đơn vị
/> />• Hệ thống bài.
• Dăn HS luyện viết ở nhà.
• Nhận xét tiết học.
Tiết 3: KHOA HỌC
Bài 63(63): TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I.Mục đích yêu cầu:
1. Nêu được một số ví dụ về tài nguyên thiên nhiên.
2. Biết được ích lợi của tài nguyên nhiên.
3. GD MT: Bảo vệnguồn tài nguyên thiên nhiên.
II.Đồ dùng: -Thông tin và hình trang 130,131sgk.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh

1.Bài cũ : Môi trường là gì?
GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
1 số HS trả lời.
nhận xét bổ sung.
/> />Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới
thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2 Giới thiệu cho HS biết về
tài nguyên thiên nhiên qua các hình
trong sgk.
• Kết luận:Mục “Bạn cần biết”
trang 130 sgk.
• GDMT: Cần phải khai thác sử
dụng hợp lý để bảo vệ nguồn tài
nguyên thiên nhiên.
Hoạt động3: Tổ chức thi kể các nguồn
tài nguyên thiên nhiên và lợi ích cảu
chúng bằng trò chơi “Tiếp sức”
-Chia lớp thành hai đội:
-Phổ biến cách choi và luật chơi: 2 đôị
xếp hàng cách bảng 1 khoảng cách

bằng nhau,Khi nghe hiệu lệnh “Bắt
đầu” người đứng trên cùng của đội sẽ
cầm phấn viết lên bảng tên một tài
nguyên thiên nhiên,viết xong đưa phấn
cho bạn kế tiếp, .
-Trong cùng thời gian đội nào ghi được
nhiều và đúng tên tài nguyên thiên
nhiên là thắng cuộc.
-GV nhận xét tuyên dương đội thắng
cuộc.Gọi HS nói về tác dụng của một
-HS quan sát hình
sgk,đọc mục Bạn
cần biết trong sgk.
-HS tham gia
chơi,nêu tác dụng
của TNTN.

-HS liên hệ trả lời
câu hỏi.
-Liên hệ bản thân.
/> />số TNTN ghi trên bảng.
• GDMT: Ở địa phương em có
những loại tài nguyên thiên nhiên nào?
Theo em cần làm gì để bảo vệ nguồn
tài nguyên thiên nhiên đó?
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài,liên hệ giáo dục
HS bảo vệ rừng,bảo vệ nguồn nước,
…
• Dặn HS chuẩn bị tiết sau.

• Nhận xét tiết học.
Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài 63(63): ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY)
I.Mục đích yêu cầu:
1. Sử dụng đúng dấu chấm,dấu phẩy trong câu văn,đoạn
văn.
2. Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về Hoạt động của
học sinh trong giờ ra chơi và nêu tác dụng của dấu phẩy.
3. GD ý thức tích cực trong học tập.
/> />II. Đồ dùng: -Bảng phụ
- Bảng nhóm.Vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
1. Bài cũ : Nêu tác dụng của dấu
phẩy.?.
-GV nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới
thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài
luyện tập:
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu. bài,đọc
thầm nội dung mẩu chuyện vui điền dấu
chấm,dấu phẩy vào trong hai bức
thư,viết lại những chữ cái đầu câu.,một
HS trình bày trên bảng phụ.Nhận
xét,chữa bài,chốt lời đúng.gọi HS đọc
lại mẩu chuyện vui.nêu ý nghĩa câu
chuyện.

Lời giải:
+Bức thư1: “Thưa ngài,tôi xin trân
trộng gửi tới ngài một số sáng tác mới
của tôi.Vì viết vội,tôi chưa kịp đánh các
dấu chấm,dấu phẩy.Rất mong ngià đặt
cho và điền giúp tôi những dấu
-Một số HS đọc
-Lớp nhận xét bổ
sung.
-HS làm bài vào
vở,một HS làm
bảng phụ,nhận
xét,chữa bài,thống
nhất kết quả,nêu ý
nghĩa câu chuyện.
.
/> />chấm,dấu phẩy cần thiết.Xin cảm ơn
ngài.”
+Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ,tôi rất sẵn
lòng giúp đỡ anh vơi smột điều kiện là
anh hẫy đếm tất cả những dấu
chấm,dấu phẩy cần thiết roìi bỏ chúng
vào phong bì,gửi đến cho tôi.Chào
anh.”
Bài2:Gọi HS đọc yêu cầu.Hướng dẫn
HS làm.Cho HS viết đoạn văn vào
vở,một số HS viết vào bảng nhóm.Nhận
xét,bổ sung
Ví dụ: Các câu văn Tác
dụng của dấu phẩy

1)Vào giờ ra chơi,sân trường rất
-Ngăn TN với CN và VN
nhộn nhịp.
2)Các bạn nam say sưa với trái
-Ngăn các vế trong câu
banh nhựa,các bạn nữ mải mê ghép
với trò chơi nhảy thun.
3)Tiếng cười,tiếng nói,tiếng gọi
-Ngăn cách các từ ngữ
nhau rộn rã.
cùng bộ phận
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài
HS làm vở,chữa
bài trên bảng
nhóm.
-Nhắc lại tác dụng
của dấu phẩy.
/> />• Dặn HS làm lại bài tập vào vở.
• Nhận xét tiết học.
Tiết 5: KĨ THUẬT
Bài 32(32): LẮP MÁY RÔ BỐT(Tiết 3)
I.Mục đích yêu cầu:
1.Lắp hoàn thiện rô-bốt đúng quay trình kĩ thuật.
2 Tự nhận xét đánh giá và nhận xét đánh giá đúng sản
phẩm của mình và của bạn.
3. GD tính cẩn thận,làm việc khoa học.
I.Đồ dùng: Bộ đồ dùng lắp ghép.Bảng phụ ghi tiêu chí
đánh giá.

/> /> III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Bài cũ :
+Nêu quy trình lắp rô bốt?
GV nhận xét.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới
thiệu,nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động2: Tổ chức cho HS hoàn
thiện lắp rô-bốt
-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ về lắp
rô bốt trong sgk.
-Cho HS thực hành hoàn thiện lắp rô
bốt trong nhóm.
-GV theo dõi giúp đỡ những nhóm
chưa hoàn thành
-Hướng dẫn lại những chi tiết HS
chưa lắp được.
Hoạt động3: Tổ chức cho HS trình
bày và đánh giá sản phẩm:
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
Một số HS lên bảng
trả lời.
-Lớp nhận xét bổ
sung.

-HS nhắc lại ghi
nhớ.chỉ tranh nhắc
lại quy trình.

-Lắp hoàn thiện rô –
bốt.
-Trưng bày sản phẩm
thoe nhóm.
/> />theo nhóm
-GV treo tiêu chí đánh giá lên bảng:
+Các bộ phận của rô- bốt được lắp
đúng và đủ.
+Các mối ghép giữa các bộ phận
phải chắc chắn.
+Tay rô- bốt có thể nâng lên hạ
xuống được.
-HS dựa vào tiêu chí tự đánh giá sản
phẩm của nhóm mình.
-Gọi Các nhóm đánh giá sản phẩm lẫn
nhau
-GV Nhận xét đánh giá từng sản
phẩm:
+Thời gian:nhanh,đúng thời gian quy
định.
+Trưng bày đẹp,hợp lý.
+ Sản phẩm đẹp,đúng tiêu chuẩn,sử
dụng được.
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài.Nhắc lại quy trình
lắp ghép .
• Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
• Nhận xét tiết học.
-Nhận xét,đánh giá
sản phẩm.

Nhắc lại quy trình
lắp rô- bốt.
/>