SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
TỔ LÝ - CÔNG NGHỆ - TIN
♣♣♣♣♣♣♣
Sáng kiến kinh nghiệm
Giáo viên: Đỗ Thị Kim Trúc
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
3
Naêm hoïc: 2010 -
2011
Hòa Đồng, tháng 5 năm
2011
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
!"#$%"
3
4
4
!"
4
#$%!"
4
&'()
4
*$+
5
!&'(
5
!)*+*$,-,.,&/%0%12!&'(
5
,( )/0
5
,( /0/1
5
,( 23
5
!)*+!3'4'5%12
5
1.4)5) !" 5
2.627 89 6
3.$:;8927 6
!)*+678!98:;8!98'!5<0%=!3'!7
6
1.,( <=>) 6
2. ,)>)8:? 6
3. 6@7AB92% 6
>0,.?2@0!A
20
1. 4?/1 20
2. 4?C 20
6@:!D1<E"<?/ F44$
21
PhG))89H+IB9=7J 22
PhG))89H+IB9=:% 23
K9!9!B>
24
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
4
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
BCB
1. DEFGHI+
K7L+<M+:!+;9=/)%89?%7N:
>):G)7AI;/2"D%)% )
=OP"O23"7:Q%9!?17L+)@
D.)O)7A7B"2"7?OR.?7)
7J6H,FS7GT!/"%@!O() :"5:C
7/1)IJ<=)U59A!V 89$C5:?6WX4)
QYYY""%Z@!O() :.=>)[1=\4]^
?TJ23B_T2T/22[@-^
2B9"D%% P"OB>T?89-">
89C9(
R>;D/)"72?> :!DD%D=:!DD%/!D
7=!O!N"O-=/"O-/O*A)`!-SAA[
!+)(>(3A(SD/29() :=
-7a/:%BbTG?`!!DM5:CQO/7D
-)B?B%!cJKL%MN4<!O'P#Q'Q!7RS
$d!e-]!"^B?"7a/:%BVT2Af[C
)/O-9
TDUV+
89(7L!DD*S%!"SGL;
)%-SG)O% "%/29
(/9ge-S!+B?"BbT([>"1"J-
:/!5`"2"O +=/+/b"2B?9L
WXY: Z[UV
c,)? :"S-h"BD-h-)B?
B%!ZFhIP :7!DD%*\7 !"7J
6H,F$:36CC
\][UV
4>-)LL2?89"%-h-)B?B%!ZFhIP
:7!DD%*\77J--)"O)() :[L
JA7e79A!"A!
^ Y _ UV
- 7927 2?> :X$/%
Xi2%!A=-)B?B%!cJKL%MN4<!O'
P#Q'Q!7RS
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
5
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
R`Eab_>c>]
6U23> :B?"O"%:)/%D[)<)C7j
^:;B?!B:?75)7L> :A>:-<=)[%
)>)?h%!75)7L> :89!Lk9S7e79
!+-B?5>[OG
II. PHẦN NỘI DUNG
Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN
d YC _ e
CO@!O() :"M<)C7j7C5:?
7(#BS9QYYlXmn$C5:?7(BS9QYYYlXmm*nA?S9
7/1)loo&nAS97)VC89[+)" p
[%/VC-#qmmml#qmmmn1)rM
Z'())@D>):22)8+-)
89-sP"OpA!89U/O!Ds[It()2
B>T/!"%`S!s7a/:%B>T"1B?"23s)
+?L>!`!/ !"e1-\
TYCef
X67/1)M7j)@D/>):22)
8+-) 89-P"OU/O!D)+?L>!
`!/ !"e7B
X'()2/())XK :`O):
28+-) 89JD5959-)IP :7259c
79>!DLs"1!u[>
W YCg
89!DD%*7=9 "+/b"2B)
9: 9:!p797=Ts79L .67BSB% :[+
!D:v ?"J9BD9( "1=897J v?A :
vwJ)"GB9)IP :.?[C7J-G!2/!
79>!u"1!DL<59A9"[ :
Chương II: THỰC TRẠNG
d >_h_ Z[
67J/!+"PDD)(%B_1" :v
BSBTH-`!/!D9L959;!?"%89)
`!,S59;!TLJ99e7?!D"uv59%!!D
X71R S[>;89)`!x91-2:!D
,)`!V`b9"9-9:!u?B?5>189)`!
"O!D99
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
6
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
TgZHI
DD%*I!#(c9:!p797=T79L
QO!cR?!+-B?([>@D")/b"2/
59?J-A !7;:1-2/"=Gp7989BD)
"B :!DD%*? :)"V7:>?B??+
89![9e7B9)IP :"[ :
?7.[IN(%-?/ QL?AS?-D@"
"N-):28+L!vB?g)"B9)7%AI
P"[ :
WUiabgZ
Q%79[C)?[C2v5)?9Sv[+!D
u?=/ :99/!?92-2-+"9
%5>9
Chương III: BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU
d YCHjk_l _
'() :%9:/):28+-) 89-
@!O() :[9I!)L@ :"" +)
.7v.77J-9>![>;"v9^9 :
" +)`1A/OS!w);
T _l _ ac
k9^T!> :7OLL2?7D7=[TBT-:b!:
!vL!79:;")B]D)%.^[S79>
S-2@789)?[C :)`!e(6:-/79>
""% :X9!?-+vwJ)"
>[?B9))79>7Fg47>>-G!U2?+-
S/"B9)7%A)D(%
-2et89[9)!%7J"-2+"89@:!DD[]
G)89!L
3. mVn>bg]
A@7AB9-hIP7[>e9PL!AI
P :/LyQL-9>9IP"[ :"B?5>?y
3.1 Đồ dùng dạy học là gì ?
IP :[9I!)?[C :!JS)"! 7:
B?-/!+7^B%597SG;9=
/ :X/+IDe)"@BA +
189-IP :[9I!c
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
7
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
- Tài liệu học tập :)/%1/%fB?BbT-))B9
-))"".[1
- Các phương tiện thí nghiệmc)=
- Các phương tiện và tài liệu trực quanc!DL79>[>I!f"1!a
?[>[Tb9;![Tb9L b9!!"
- Các phương tiện kỹ thuật dạy học:
- Phương tiện nghe nhìnc!):?!!):?9T!):a?!):"
- Các phương tiện trực quan khácc[>)""-
67S?[C :A89!D,D$%*z;!D46?g9L
I!c
{679>cr79q|[
{f"1c)!f">(
{Kc2!9:"w
{Q1/%9cV=!9:">
3.2 Vì sao cần thiết sử dụng các đồ dùng dạy học trong dạy - học môn Công Nghệ?
D,D$%/!+!D]/"OBb1"L"1:GS)I
P :AHF/:?/!%!"2
67() :`(7L!OLIP :S"97v59
7D;.7$"=D!79@/-h)?[C :
?S%5>7 :"IJP"OB%2?$?
e9[?-h)/ IP :!+)/-} =~
e)`!>!+[(
3.3 Sử dụng đồ dùng dạy học trong trường hợp nào?
6`D-hIP :7)7J-9;:c
Khi đối tượng thật quá to hay quá nhỏ.
[oL+4>"))/ ">)/ 5G)vw)">
S!u"179>A!9-?!/bB?7=9
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
8
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
Khi đối tượng hay quá trình không có trong lớp học
[oLcB>"-]<?I /7.LG>S!DL
HF?2-]<?I [d()7259 /OeHF
?!/bB?9O/;
Khi đối tượng mà ta không thấy ở điều kiện thường được.
[oLc4>")()?[?2f!LG>S79
! HF59-)B9)+7=9
Ngoài ra, đôi khi chúng ta sử dụng thêm bảng phụ dùng trong các trường hợp
thảoluận nhóm, soạn câu hỏi cho nhóm thảo luận, củng cố HF +-D@
!=J9
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
9
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
3.4. Những tác dụng của việc sử dụng đồ dùng dạy học.
Tăng cường hoạt động nhận thức của học sinhc"L)IP :S
G;97259895)7L :e-?1"O)-2"1
%s)IP :v/(%92":A>D
Giúp HS tự chiếm lĩnh kiến thức, phát triển kỹ năng thực hànhc"
-">e">7OHF59-)US/^=89)/
">H-2)!-]89">US7e79+>"%
)/ 79IJxSG<;:B_T2HF
Kích thích hứng thú học tập của HScIP :S)B-2
e189-75)7L1 79+(1HF7a
/:%)+21"BHF59-))!u)/!-•5:
7L!9:)HF7=e")22!L%->f!9:
BH-59-)->f!"5:7L7+€HF7=!!2
"7?2)`!/!7=
Phát triển trí tuệ của HS,7a/:%BVT59-)O:-:/1
2)e-]!"^B?"7a/:%BVT2
Giáo dục nhân cách của HS:6D59)%!2-8)
!u"179>eHF1[>=">!+)B9)%
2<M+7a/:%B>T59-)GP)/!"%!
eAD"%!+)B9
p#,4c FhIP :e)""-!=J9"
D-"@D"%7/OJ9) +
:"2%S%5>[A2%"%9IP"[ :
7O?)"G<)Cc
- Mục tiêu bài học
- Chuẩn bị đồ dùng tranh, ảnh có liên quan tới bài học
- Bảng phụ , phiếu học tập
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
10
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
- Vận dụng đưa các dụng cụ vào các mục bài học một cách khoa học phù hợp với nội
dung kiểu bài nhằm kích thích gây hứng thú cho học sinh hiểu bài tốt
3.5 Vận dụng đề tài:
F9;:D<7L[:! !+-?(7LD%*S-2@789
)?[CIP :
Y+bqFbr
cT+6ITcCÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG
MAY MẶC
Uc
dsKiến thứccH-[?I=57L">-">-
S9
TsKỹ năngcH-[?;/ ">[d)eO"v">-">29
"=
W) Thái độc6 -e1[+!D46g"1B?M
"+-
t6c
dsChuẩn bị của giáo
X6/%fB?BbT
X6/%Fg4
X67957L-><=">-">-S9
XFG!!u)/ ">
X+-c[)2Os[1!
TsChuẩn bị của học sinhc
X,)!u">
X€@!+[)O
X€@[9!
XQ.- [
FZ`EZ[IGc
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ+X4?9LS"97vL
X'()1[+!DD%*
WsBài mới+c
9:!p/:?BDA?7+-:);[%
)/ ">SIU;s=?yAS79~G/29
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
11
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
"[>5>79-9e9GL!A(Y9:!p79L€e99
x[?^->f!5G)P:!9:U)/ ">I
"=?Le99[?HD!9:D7ve9PL!A
[
$•YK‚$g Hƒ„6•$g,…†gY‡ƒQYˆ$ Hƒ„6•$g,…†H‰,FY$H
YnuXD
kab_FZ
[l
1.Vải sợi thiên nhiênc
1) 9$Ic
2) +"1"2
"1
X+"1c4Ed!/D
/D"C/DU
X62"1c,;:[D;:
99:
[6=c
XQ>-[Dcef!3
7[S39
X Q> - ( d! c !p
)!)ef!
7[S39
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gốc
tính chất của các loại vải
gQcŠ![?7C7J
I!!=:/ ">BAy
gQc$]/ c/ ">cQ>
-">-S9">
-9
GV :Treo tranh sơ đồ qui trình
sản xuất vải sợi thiên nhiên
gQck9-)79[?">-
SI"5
7L-><=?
gQc,->/1
gQcg-/[>
%57L-><=">-
[D"">-(d!
GV: treo bảng phụ
,;:[D‹‹Q>-
[D
,d!‹‹Q>
gQcg-1<E
gQc4?/1I">-
GV: Giới thiệu một số mẫu vải
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn
gốc tính chất của các loại vải
HFc6>/1
HFc67>/J
HFc$1<E[@-
HFck9-)5:7L
49)+I">
-[D
,;:[D‹‹Q>-
[D
HFc[>5
7L">-[D
HFc$1<E[@-
gQc4?/1I">-
[D
HFck9-)Q>(d!
,d!‹‹Q>(
d!
HFc[>%57L
-><=">-(d!
HFc$1<E[@-
HFcg+
HFck9-))!u">
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
12
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
2)Vải sợi hóa họcc
9$Ic
XF; cg€7`9
XF@c69)G
!w
[6=c
XF; cHef!9
7[S39
XF@cHe=!=
BD7"S
gQcg-=
GV: Chuẩn bị bát nước, que diêm
để thử nghiệm
gQc62%9)h%!
X Qv">
X -">
X $e">"O
Hoạt động 2: T ìm hiểu nguồn
gốc ,tính chất vải sợi hóa học
GV : treo tranh qui trình sản xuất
sợi nhân tạo
gQcK29"57-><=-
; `!M:I
gQcg-7L[:
gQc4?/1
gQcg-7L[:
gQc$]/
GV : Treo bảng phụ bài tập
6L!+LlFBn
"B>7[1-)
)B9
gQcg-/[>U
HFc=
HFck9-))9))
HFcQv">A1[?+
HFc-">A<`!+"
897
HFcp[)O/[
,">"e
HFc59-)/ B?5>"
=:+ef!89">
HFcR)))h%!Qv
-">s-">"e">
"OA1[?=
HFc$1<EB?/1
Hoạt động 2: T ìm hiểu nguồn
gốc ,tính chất vải sợi hóa học
HFck9-)5:7L-;
HFc67>/JI
HFc$1<E[@-
HFc59-)5:7L-><=
-@
HFc67>/J
HFcg+
HFc29"5:7L/![
1[>
K -; -h
/-
K -@-h
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
13
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
K -; -h
/-
X Q>-S9SA9/!
/ /
"9
gQc$1<EB?/1
gQcg-=-
S9
gQcg-7L[:
gQc4?/1
/-
@U!+-=S9
/=:U
HFc[>U
HFc$1<E[@-
HFcg+
\aX[IvEw[HI+
a) Củng cốcGV : Treo bảng phụ bài tập
nHM:)=lŒnQG;!`!/e
9n">-9[~
[n">-9ef!9!p)!)
n">-9S^A!89)-G
nA1[?)/ ">S9[d)c
9n-">"v">e">"O
[nF">e"O
n-">[S39
b) Hướng dẫn về nhàc
•R"U9cGO7>/J);w[
•R-]+Tiết 3 :Các loại vải thường dùng trong may mặc (tt)
XŒ`!7OcQ>-9
X$I=h%!A;[%!+-/ ">
^s Bn>nb
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
14
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
cd^BÀI 7+x>i[yXrzf{s
sU+
n4?cH-[?57L!9:"wL^;
n4_TcŽaB_T!9:eB_1<)f!!_
n6)cg)-f1V!V-) 89-
st6 +
n,f[C89)"c
X6/%fB?BbT
X6/%lFBn
Xu"wH,$
Xk7L2%
n,f[C89-c
Xu"w9V
XB!V=OBE
XQ.-
s_FZ`EZ[IGc
n•C/Oc46FF
n4A!79[xc
nR!Ocg)":G?2
$•Y
K‚$g
Hƒ„6•$g,…†gY‡ƒQYˆ$ Hƒ„6•$g,…†H‰,
FY$H
4A!79c
#@
6@-
2c
ROc
,])?".
Hoạt động 1 : Kiểm tra dụng cụ
gQ4A!79#@
Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành :
GV : giới thiệu mẫu chiếc vỏ gối hoàn
chỉnh
gQcg-]/ 57L2
%
GV: treo tranh vẽ phóng to H1.18a giới
thiệu
Hoạt động 1 : Xếp dụng
cụ lên bàn :
HFc#@p
/[
Hoạt động 2 : Tổ chức
thực hành :
HFck9-)!u)
V
XH-7>/J`V
C89)"
HFck9-)Lr9
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
15
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
ROc
4;"w!>7
X4;!>O
ROc
X4;"~
X4;<59[9
n4?e2c
H->f!
HLr9
Xg)"Ou"}"]!u=:
">!>7
XgQ9)"}]
GV: treo tranh vẽ phóng to H1.18 b giới
thiệu
Xg)"Ou"}"]!u=:
">!>O
HLr[
XgQc69)!u"OuHF
!9:)?".
GV: treo tranh vẽ phóng to H1.19 a.b
giới thiệu
*! #!
HLm9[
gQc6@-2B;
GV: treo tranh giới thiệu cách lộn và
trang trí vỏ gối
HFcQ}!>7
X+!>7"w
l&!<o!n
Q}J!9:<59
)E"}!"
G~c&!
HFcp!u=:/">
,]`!u=:
HFc59-)Hr[
XH9!>O"wc
{!>l#!<&!n
{!>l*!<&!n
X,)"}")]!u
X,)]c,]`E"}
HFc]!u=:
HFc59-)"2%c
X67>•">7!p
[
X]!u=:M]•
`-">
XKP=pL"}
`"89!u=:
<">
X,]eE"}
!>">?89"w
HFck9-)9)gQ
HFc62);
HFck9-)LB;
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
16
&!
o!
20cm
*!
&!
#!
&!
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
gQck9-)-B;"w
gQc`jBA!79])/+
".".B;797
Xg)"`jBA!79-h9B
Ol?Gn
gQc$].-9/9+
"w
X4;"~
X4;<59
X/+".".B;
797
6797%->
f!`-2-)
HFc2%9/9
D
#n))B?5>2c
6[!+-`!=!A!1<E7eB%!
X$1<E"?2c
{Q-2f[C
{Q)+/!"%
{4?5>->f!
6:()[ 2%+"B/%)[ 29
&nHOuf[C[-9c6Y•6*c‘$6’'
Qc‘/ B?U?X&
XQ97v899L
X,)/ ">JP7!9:!p
X2979
XFh"[>5>79
X‘!+-!xB;([>
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
17
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
Y+k|Fbr
c\d+BÀI 16:VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM
Uc
dsKiến thứcc
HF]!?/92f!
2 Kỹ năngcH-^92f!
3 Thái độcH-S0[>"%-Bw`[>;"+I
t6c
1 Đối với giáo viênc
X6/%fB?BbT
XHL"}ScHL#&Fg4
X679>!u"1A!9
2 Đối với học sinhcFG!79>S+/59?[Q.-
FZ`EZ[IGc
1) Ổn định lớp46FF
2 Kiểm tra bài cũ:
,(AG/t?y$??pU9S ?
?-Bw`y
3. Giới thiệu bàic
FBN89JG/O+"/"/ T!€:H%
)-}/!"%A[?T=tD(A6:72
?S^2f!BT"M/!(A!%!w++/!BE![
:^9"SBO! -JRD!9:-}ee9L!
A"S[%)v
$•YK‚$g Hƒ„6•$g,…†gY‡ƒQYˆ$ Hƒ„6•$g,…†HF
I) Vệ sinh an toàn thực
phẩm :
6?/3!
7P2f!c
X$3!7P2
f!/-2<;!1"
BfS "2
f!
X$3!+2
f!c/-2<;!1
89=+"2
f!
Hoạt động 1: Thế nào là nhiễm
trùng thực phẩm
gQwHFc`![?"%-2
f!/Ly
Q1:?3!7P3!+
2f!9-}G
GV cho HS quan sát 2 tấm hình
chụp thức ăn được bày bán ngoài
đường
"=D^T
Hoạt động 1: Thế nào là
nhiễm trùng thực phẩm
HFc 7> /J c Q% - 2
f! / ^ 2 f!
BD[C3!Bf3!
+++T
HFc59-)L79/J
";T[:[)
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
18
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
"1: S : ( 3! 7P
3!+USHF7>/J;
w``!?3!7P2
f!y
gQcŠ!M:!+-/ 2
f!A[Cw">
-9y
GV: giới thiệu ảnh rau phun
thuốc sâu
X
X 6` `! B J 7I 79 -h
7U-;[>"%
2"1BDEp-h
5)/L79SS
/3!7PBDy/L
X GV: Giới thiệu tranh khoai tây mọc
mầm , thịt bị nhiễm độc
X 62 f! : -h
BDyQL-9y
4T>!+!ST[C3!
7P3!+LSA[CLy
GV: Giới thiệu hình ảnh bị ngộ độc
thức ăn
gQc “GHF) "%
++
/ J BD
`1:f1A[C"7P
"Bf<;!1u?
3!7P
HFc7>/JF2<;!189
"BfS "2f!
/3!7P2
f!
HFck9-)79>
HFc79@>/1A7>
/J;w89gQc
X6``! BJ7I
79 -h 7U -;
[>"%2"1BD
Ep-h5)
/L79SS/
3!+2f!
X 6C 79 5> ( !9 "
BD?[?9:BD
A()!)
HFcB?/1-23!+c
F2 <;! 1 89 = +
l p + S -• 7
+2"1n/-23!
+2f!
HFck9-)L7>/J;
wgQ
6) 89"%++
HFc]`
HFcg+
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
19
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
2. Ảnh hưởng của nhiệt
độ đối với vi khuẩn:
X$%+97
=O/c
100
0
C – 115
0
C
X$%+"BfBD
A-.x
BDA?c
50
0
C – 80
0
C
X$%+"Bf-.
9S
0
0
C – 37
0
C
X$%+"BfBD
A-.x
BDA?/
X 10
0
C - - 20
0
C
gQc@B?+
gQ:A0-9G
Hoạt động 2: Ảnh hưởng của nhiệt
độ đối với vi khuẩn
GV: Treo tranh vẽ phóng to hình
3.14 (sgk) lên bảng và treo bảng
phụ
:GHF/[>/])%
+"€7
GV: hỏi HSc
6``!L%+/9
2f!y
GV: 62 f! V T
7:"BDA2f!
T5)/;"L?"Bf
- . /! 2 f! [C 3!
7P
,H-/%2f!A78
/ S>![>99:BDy
"L-9y
gQc4?/1ck9S9=:T
-D7=597A[>
"%-Bw`T2f!>
=A%"BfS
gQc,G>/!L7)3!
7P2f!
gQc6S!/ Q%^L"%-
2f!/G?A>!
[>-Bw`[>;9L
"<M+
Hoạt động 2: Ảnh hưởng của
nhiệt độ đối với vi khuẩn
HFck9-) 79+
"[>-9c
X$%+cQ
Bf[C%
X$%+cQ
Bf BD A - .
xBD?
X$%+c
QBf-.!9S
X$%+cQ
Bf BD A - .
xBD?
HFc[>/])%
+
HFc$1<E[@-
HFck9-)
HFc[>L!^[%
)A]"
UL779
HFc$1<E[@-
HFc4?/1
HFc67>/J`-2A[?
7V
HFcR@-
HFc4?1
\) Củng cố và hướng dẫn tự học :
9n,8cGV Treo bảng phụ
X6?/3!7P3!+2f!y
X”.89%+"O"Bf?
[nHOu2c
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
20
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
3.6 kết quả đạt được:
672?> :D))IP79"}7-B79
-G!7+-!u"1[>:")? :,v^(
%B_1@7% !):?V2%B2J[)):k9
^LD)7> :x`!/ D/79:Xc
,)`!:!D(
,)`!9!9)[A/O +-D@
,)`!SAB?7!D""%^"%
-7J/O[>;
129@0@!!7#2<Q%}98LP!1~#/'!•,)*
!O'!%)€'';!7•7
6A%59BLYA!BA!79B)wA!O7[L=
O Fb
-
gw 4) 67[L “? 6R7./
F 6 F 6 F 6 F 6 F 6
*, r o * & m& # r oo
*K | m| # |m m| | * m|
*g r o * * # mo * | m|#
B>cf[I>c
1. Kết luận:
;9=/"%5>"% :!DD%!€)"[+
!DG79I!LT/2 :+IP?[C :-}@7
g"7=7> :IJSG)T+-)
/!"%SB? `5:7LD%$?e9[?-hIP :
/-} -27+=e)`!1!D(
2. Kiến nghị+
X ,GSv27
X ,GS79>IPA"> :(=T"7
9L
Hòa Đồng , ngày 15 tháng 2 năm 2011
Người viết
Đỗ Thị Kim Trúc
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
21
SKKN: Đề tài : Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn công nghệ 6
Ebb>lF
$:3Jl6@8[n$:36CH l,8[n67%
6C,(Qx6P:K(c,D$%*46glFg4nz$ŒRg)
6/%[ItJ<:)"6H,FBLYYY!D,D
%$ŒR)k:A
6/%[ItJ<:)"6H,FBLYYY!DD
%$ŒR)k:A
# +-DB9)7! Y`7`
Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc
22