slide thuyết trình Chuyển câu chủ động thành câu bị động

Môn Ngữ văn lớp 7 GV giảng dạy: LÊ THỊ YẾN

GIÁO VIÊN:
GIÁO VIÊN:
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
THÀNH PHỐ TUY HOÀ, PHÚ YÊN
THÀNH PHỐ TUY HOÀ, PHÚ YÊN




1) Nêu công dụng của trạng ngữ?
1) Nêu công dụng của trạng ngữ?
3) Em hãy đặt một câu có thành
3) Em hãy đặt một câu có thành
phần trạng ngữ .
phần trạng ngữ .
2) Khi nào có thể tách trạng ngữ thành
2) Khi nào có thể tách trạng ngữ thành
câu riêng ?
câu riêng ?

Tieát :
94

I) Câu chủ động và câu bò động:
I) Câu chủ động và câu bò động:
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57
a)
a)
Ngày 27/2/2008
Tiết 94
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
b)
b)
yêu mến
yêu mến
em.
em.
được
được


mọi người
mọi người
yêu
yêu
mến.
mến.


Mọi người
Mọi người
Em

Em
/
/
(Câu chủ động)
(Câu bò động)
2) Ghi nhớ : SGK trang 57
2) Ghi nhớ : SGK trang 57






I) Câu chủ động và câu bò động:
I) Câu chủ động và câu bò động:
Ngày 27/2/2008
Tiết 94
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
II) Mục đích của việc chuyển
II) Mục đích của việc chuyển
đổi câu chủ động thành câu bò
đổi câu chủ động thành câu bò
động:
động:
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57



Đọc đoạn trích sau:
Đọc đoạn trích sau:


- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.


Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững
sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp
sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp
từ mấy năm nay. ……………………………………………………,
từ mấy năm nay. ……………………………………………………,
tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
(Theo Khánh Hoài)
(Theo Khánh Hoài)
Mọi người yêu mến em.
Mọi người yêu mến em.
Em được mọi người yêu mến.
Em được mọi người yêu mến.
a
b




Câu hỏi thảo luận :
Câu hỏi thảo luận :

1) Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ
1) Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ
trống trong đoạn trích trên?
trống trong đoạn trích trên?
2) Giải thích vì sao em chọn cách viết như trên?
2) Giải thích vì sao em chọn cách viết như trên?


-
-
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.


Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững
sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp
sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp
từ mấy năm nay. ,tin này
từ mấy năm nay. ,tin này
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.


Mọi người yêu mến em
Mọi người yêu mến em
Đoạn 1:

-
-
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.


Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ.
Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ
Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ
mấy năm nay. ,tin này
mấy năm nay. ,tin này
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
Đoạn 2:
Em được mọi người yêu mến
Em được mọi người yêu mến


-
-
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.


Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ.
Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ
Em tôi là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ

mấy năm nay. ,tin này
mấy năm nay. ,tin này
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
Đoạn trích:
Em được mọi người yêu mến
Em được mọi người yêu mến


(Theo Khánh Hoài)
(Theo Khánh Hoài)






I) Câu chủ động và câu bò động:
I) Câu chủ động và câu bò động:
Ngày 27/2/2008
Tiết 94
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
II) Mục đích của việc chuyển
II) Mục đích của việc chuyển
đổi câu chủ động thành câu bò
đổi câu chủ động thành câu bò
động:
động:
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57

Chọn câu b
Chọn câu b






I) Câu chủ động và câu bò động:
I) Câu chủ động và câu bò động:
Ngày 27/2/2008
Tiết 94
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
II) Mục đích của việc chuyển
II) Mục đích của việc chuyển
đổi câu chủ động thành câu bò
đổi câu chủ động thành câu bò
động:
động:
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57
1) Tìm hiểu ví dụ: SGK trang 57
2) Ghi nhớ : SGK trang 58
2) Ghi nhớ : SGK trang 58






I) Câu chủ động và câu bò động:

I) Câu chủ động và câu bò động:
Ngày 27/2/2008
Tiết 94
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
II) Mục đích của việc chuyển
II) Mục đích của việc chuyển
đổi câu chủ động thành câu bò
đổi câu chủ động thành câu bò
động:
động:
III) Luyện tập:
III) Luyện tập:
1) Bài tập: SGK trang 58
1) Bài tập: SGK trang 58

Bài tập SGK trang 58
•
Tìm câu bò động trong các đoạn trích dưới đây.
Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy.
Có khi đựợc trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất
giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
a) -Tinh thần yêu nước cũng như các
thứ của quý.
(Hồ Chí Minh)

Bài tập SGK trang 58
•
Tìm câu bò động trong các đoạn trích dưới đây.

Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy.
Tác giả “Mấy vần thơ” liền
được tôn làm đương thời đệ nhất thi só.
b) Người đầu tiên chòu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của
Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập
trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vò phương xa.
(Theo Hoài Thanh)

Bài tập SGK trang 58
•
Tìm câu bò động trong các đoạn trích dưới đây.
Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy.
Có khi đựợc trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất
giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
a) Tinh thần yêu nước cũng như các
thứ của quý.
(Hồ Chí Minh)

Bài tập SGK trang 58
•
Tìm câu bò động trong các đoạn trích dưới đây.
Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy.
Tác giả “Mấy vần thơ” liền
được tôn làm đương thời đệ nhất thi só.
b) Người đầu tiên chòu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của
Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập
trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vò phương xa.
(Theo Hoài Thanh)

Bài tập SGK trang 58
Câu bò động trong các đoạn trích :
b) Tác giả “Mấy vần thơ” liền
được tôn làm đương thời đệ nhất thi só.
a) - Có khi đựợc trưng bày trong tủ kính,
trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
- Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo
trong rương, trong hòm.

a) Thi nhanh:
Đặt câu chủ động và câu bò động.
2:001:591:581:571:561:551:541:531:521:511:501:491:481:471:461:451:441:431:421:411:401:391:381:371:361:351:341:331:321:311:301:291:281:271:261:251:241:231:221:211:201:191:181:171:161:151:141:131:121:111:101:091:081:071:061:051:041:031:021:011:005958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321
Hết giờ
Em hãy viết một đoạn văn từ (4 đến 6 câu)
về chủ đề mùa xuân trong đó có sử dụng
câu chủ động hoặc câu bò động.
Các câu sau là câu bò động đúng hay sai ?
Các câu sau là câu bò động đúng hay sai ?
Em được bố mẹ yêu thương.
Em được bố mẹ yêu thương.
Ngày Tết, em được ông bà mừng tuổi.
Ngày Tết, em được ông bà mừng tuổi.
Em bé bò ngã.
Em bé bò ngã.
Cánh hoa lục bình bò gió cuốn trôi.
Cánh hoa lục bình bò gió cuốn trôi.
Đ s
ĐÚNG RỒI
 Sai rồi!

Hướng dẫn tự học :
a) BÀI VỪA HỌC:

Nắm vững nội dung bài học.

Thuộc ghi nhớ 1,2.

Luyện viết đoạn văn có dùng câu chủ động và câu bò động với
chủ đề : Lòng say mê học văn của em.
b) BÀI SẮP HỌC:

Bài viết số 5 - Văn lập luận chứng minh.
Ôân kỹ lại bài: Cách làm bài văn lập luận chứng minh.