TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.82 MB, 196 trang )
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TÀI LIỆU
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
MÔN SINH HỌC
Hà Nội, tháng 12 năm 2014
LỜI NÓI ĐẦU
!"#$%&'
&( %%)* ( + ,-.%/0&( 1
2'-34%&'%356! ,-7 89+
-:$+5 $.;3( (8&8%6 9 <4"%=>
! "#$=#!?)4.% ,"#8$?55%.%' '#@
8&A&( B$A C $A '3$&)5$C 5$#.D59 <
6%3E F3.D$G*8&A*HC I39"##
='8 - 6.F9'5&( F J<-$')<-$&8 ,
<-$*H<-%I35 9KK*H ,L-%
-I"#?G &8 @@@( +<$ M3#N"
( +&( $ :&( $333&( $ E =4
-$% O #.P&( @
K!-$3M.+HF 3 I 3
33%=LI&)C P A @Q IK333&)C P
A $&)C &A-+&A$&)C #6$333RS%-T
"R@@@9 =LI&)C P A H$=!#"%$"#N&$@@@
=O ;*-.)O#+'-@+$' GK%I
&( U ;?E ) $ <= ;< $.)&(@V)-?5
+ -:F R 7ER ,-7=LI&)C #: E
)&)C @QW P:++X ,.' %
: "%C F :"%? =-$ -R&R ,
' =:*8&A=E 3YF3 333%=LI
&)C P A @#!=- ?Z&("&)C %%.'"F
: E )&)C +.3%AC B% ,-C ?
;) $=['#@\M.+$K1 <5?Z
&(333&)C .UU%]-.?F^?_"R
R&C ?=O%% )F -1C @QP:
I$T &Y < 5G' ?Z&( 333&)C P A '
- -A ?A E F )IE P A $?)%"N&`
333AC C ?9' ! 1)C I3 #4%C
a
I3F3 ;) 9 -=F3F ?A ,-+%?AA
,-C ?:&)C @
Q<+8&XK) <+ <4=4
?5+8 ,?-/
bcA4" ,-+ 333&)C $=LI&)C
P A ;) $ ,&d.)BE R"R 1) $
P'59 -.% ,F 333++R6#R=
?Z&(? 3335$&X8.P)?Z&(9
b2' &)C '- ,F A '+.3e"%f
? =-@3)C $=O,1- M, )
C ,-C ?e:?3) ,-333&)C P
A $&X <?Z&(333&)C P A <: W-P
:E $O= ;< &X=['#$ -A ?A3F
PP A $A.A $?) ,-C ?9'#=- ?Z&( 3
'&)C %%.'"Fe333&)C P A ) 9
bQ :E =4-=#C I3 ,-C ? ;.) I$ ,.%
?A ,-C ?% -F =#!I&(?
)$=L!A %%!.A #6 ,-C ?$: -)
F .A 333%:E E &)C @
^=G 3( K) <+$ M3# ,$?)*8
&A&&)C 3YF3 333%=LI&)C P A @
- ' &)C -F A 'ed"%f? =-
'-$ f< +O ! E% :%? =-
'%$.A- C&4*8&A +&)C 3YF3'
?Z&(333&)C P A ='A ,-%1@
Nhóm biên soạn
g
PHẦN I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG
I. Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học
1. Về phương pháp dạy học
Q<!.A M:%%34 C ?&)C
/!.A AC 9!.A 3'%#69!.A ?)9
!.A -3%F3 9!.A ?Z&( O'O%
O@@@?5<$34!.A ?)$!.A 3'%#
6 ,-C ?.%( +-C$-<<33MU J?A:
%%34 ,- !.A = @V4 <4)F ( +<$3
33&)C M3#?- 3YF3:IE =-C
4C ? <4--%):;?)#69<3
3MG .A :%!.A %$3PP A $ .I3$?
) ,-C ?4d<"N&` C ?333AC $:%
=#!C I3?51@*H-34-$I3%
)-:' 3'?%#F3.DK6#?
A h.%!.A #"#?A% O ?5@2:I$I3&F
C ?"3'$T-%#K6T33#C
I3$ ?5 ,- 8$-:% N3#F T
( + ,-&( %%)@
I$&)C .%&))@:&)C $C ?.% ,
4IE $+ <-; E $=4-$)C I3
,-C ?e .F F3.D?- C ?A , .L$*8
&AE @i:&)C E O=-C (4F
4.%:) ,-+% ,-C ??A 5
6"' E ,-"-%3M'&)C "-N/0+$C ?
%.')&)C @
)C ,-C ?"-N %.'&)C $?A
-$-.I-%?A-+@%C ,-C
?.')&)C .%?AP E ,-C ?:5C
I3N1.%% .L$*8&AE "#8:@cA
j
-$-.IK-C ?-%K-C ?+^
-,?A7F*Hd3P-+%I34C ?:
.LE @O- ) ,-C ?.'C I3%?A
-<%+F KO.+'F M ?A
,-+5C ?@
) ,-+"-N%.'&)C %?A-
$A 3C ?@0+.%1 E .')
&)C $ 63.'^):5 ) ,-C ?@kA-
+.')&)C $+ <-; E $=4-$
) ,-C ?.'C I3%?A-$-.I ,-
C ?-@
&)C 3'%#6$C ?d-GF
E $d-GF 333.LE <$34&P
A $?)$F J"!.A P E1?5*H$3'
=31%#F3.D 6#?@
I$333&)C P A ' )<-$P
A <-)IE ,-1C $L-.%I3%3P
P A ,-1C E=O3#.%I3%3PP A ,-
1&)$+4&)C e333P A :+3#7
.A ?&)e333(@\33&)C P A
6)' .6)C .%8 ,-:&)C $L-.%
6))C %-; ,-C ?:&)C $=
3 I5.8-.%6))&)%-; ,-
+@lT &Y <4F 4'-333= -:
333&)C P A <KT "#?-/
bk)C .% E )C I3 ,-C ?/333
&)C P A $C ?F 5U% )C I3&+
E % m)$O-<A.A =3K: -n E=O
3#(3KE HF +?G3T@VF T%
K:5 ,-1?5A $C ?A 3-?$#.I$.%
P'$#6T-e ?L ,-:$d<GF
o
=E =L!$d-GF 333 .L=E $=L!
<$=OI3eK=O8?p <$F " .%3!
?)@k)e %:+=O m#)E %
;&X%@
bk)C UCq.'333AC /Q 333&)
C P A ' q.'333C I3 C ?=O m.%
"'338 -'#&)C % ;.%( +&)C @
333C : 5.n.%333AC @q.' 1C
<F 333$=L!$<e$D PAC :?_) C.;-
C $=&I.A 5 <7 1$=#C I3?_F 8.+
63"@2:I$ M3#6)T)C :&)C $7
.A )-?A 4"dC I3(?-AC ,$T63
4AC -13O$=O mAC B%?-"%.+.3
%AC #C <?A&X ,-+@
bk)C ! 1C I3 4$35F3C I3F3 /
.3C %:=E $& ,-C ?=O4N'
5:=3&(333P A 3# <?A38<- 1$
%%'(C I3$6.%="%C F =% 7
) .I3@r3&(333P A B: % -:?A38
<-% %.@+$C I3$=O3#CE $=L!$
F :%"^K) .I3 8@s3C .%O
1-3+bC ?%C ?bC ?$)+5-'
F3 K- 8+ 1 .L&C I3@O-
#.I$-.II34$D=7 8F " .$=t-
" "]$-<1C 8:.+:@VF ?Z&(3"
&)C '-.%)F3 <]@C I3F3 .%
!'#C I3$6.%.U 3##K6- 6$.U *6
'A ?A M35F3K- 84%%'( @
bk)C <?A=F3 ,-MA ,-;/
:&)C $' C ?=O m^( P IA
)% m)C ,-;% ;N1)='I
u
A )% m)&) ,-M@333P A $
+3#&XC ?34=L!A4A m
C @s+-%$+ M)='I.F4C ?F
--.X-@
&)C P A $+=O ;<-;M.%1
)=E $+B%1=$ E $&X
) .I3T e<]4C ?A.A .L&C
I3$ ,) ( +=E $=L!$e+ M ,-
:@+.3$C ?).% P$+ <vR%R
<$=?)$+H3#M O?E $1-6?
=4&)%C ( <4A '"%.+.3-;.%1
FB$*U $+$ 56$C% ):;%E$
-.I?O ,-C ?@0+3# <: +O?8$ <
:?3).% <4 E $&X ) ,-C
?%=&h"%M&A= ,-+@
2. Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học của học sinh
e-4&)C 34!.A C ?$:
&)bC "-N'5 % <( P ,-+ E
)P< %- 8 ,-C ?$#"# C ? .LF
&&)C $)F ( +* @:&)C $+
E % .LE ,-C ?3]e
: ,- :?)=-C @I$ U- <4:&&h"
,-)&)C ?-/
b0+ E :5$-'( C ?@C ?!
#I'($T3=<=!$#?6 M:;#@k
?A m) ,-+$6F &h) P* <-$3YF3( +
&)C % & (4H* @
bC ?A ,:;#6T-@2?Ae&n$
$U3` ,-+$)C ,-C ?&h-e
:F3.P$3YF3K;]333.I@
w
b0+ m)?A-$-.I ,-C ?$"?$=$
=<-$4 <-E $=4-=#C 3YF3( +&)
C & (4H* @
E :&)C I$.3C <4F -%d
<]@Y( P $+ M ,-6C I3$ <F 38 -
X+- < ,$F &:--d3M ,-
C $F - Y'(-K'(= -@
<]$7%+3#.%' P A $=O4x.)%%
14"%!@Q %+<U3`-:
46+-=O=P- <= @#.%'
,-7<?_<<3%=#C I3 ,- #.3@Q =LI&)
C P A ?_F ?Z&(5 E )<+.34A
' '(]^)( +&)C @
V4*66$+ <4?Z&(=LI%<4-
C ?#'(%<@#) ,- <C ?
F --#.I$d<#?6 M#%*6 #33
^#6<@)#6 ,-C ? <4F
A '-1C +.31:3#A 'B%$K-
-1.+.3=3-)F '# -@0-)%$ 3
33-?$OI3$+ E .I3 MF &X C ??Z
&(@Q =LI&)C P A ?_F 3( ?Z&(+.31C
?-<4 E )-$-.I ,-C ?6-
#^)F ( +&)C @: E )&)
C +$6 ,-+% ,-C ?=#
)y"-NA%NtzF -8A '@
V4 E F :&)C +$- ' &)C -
F A 'ed"%f? =-'-$ M3# !
E% :%? =-'%$.A- C&4*8&A
+&)C 3YF3' ?Z&(333&)C P A
='A ,-%1@
:&)C +F E % )C ,-C
?4 <4A 'B+.3%B%$7C +.3 <4 mA
'?5):?3) ,-333%=LI&)
C F ?Z&(@
3. Về kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học
4-$:&)C ?.%K)-?$
e&n$-$=4-$I*[:C I3$q.' ,-C ?9
6$&X$+C ?9I*[PT .F=#
C I3$q.'$?A:%%34?5!.A $3J 6 ,-C
?^( P U3C ?AU='%I*[.X-
:C I3$A m C $-<&M:%%34!
.A I&(=E $=#!AC $3'%#6O
1-3$F3 9"N&`EUC I3%q.' ,-C ?
:&( @O-=4-$$+U='$
m)&)C %&( -:%=U 7-
)&)C %&( 9=313'K 5G$" ,-C ?
4+$=P .'93'K=<=! -4AF- ,-C ?
4&X$U3`9--I3YF3K4"I%
K) ,-7C ?4 <"'33=G 3( =31^8 -
6.F$'#)C I3$q.' ,-C ?@
V3#?A343J 6%!.A ,-C ?
O-E ) J=E $=L!$% "4'!.A $
3J 6 ,-C ?&A-+( +&( Qc9 C4
U3`C ?333C I3@QUC1*+5
6 #C ?/ )+.39-N?C I3$B
C I39-' C ?" =#A '&AC I3$
+ E=-C $=LI$" =#A %$P'9-
"%:y"%$"%: $&e .3${z=#A ''
(C I3y?-8C .%?#3JC I3z9=F3
:&)C $&( %= 5=|$ 5!C @F3
,-+A%.X- ,-C ?$ ,-
}
-~C ?% N@QC?A" ,-7C ?$
=O??C ?%C ?= 9 C' +$=
=P ?AEU$PP A %F=<C I3$q.' ,-C ?9
U3C ?3!= 89#"#=31$ O"^$=
-$=O)3.A C ?$+% -~C ?@
-zV:C I3 ,-C ?
:&)C $ ! E%T 4%( + ,-"%C $ ,-
7)"%C $+%?5' ?-/
be&n$=4-:%d=#A ''( ,-C
?f<C ?e:&)C 9-8%%d
'( ,-C ?43&("'33 (4$=31U3`C ?F
-=<=!@
b0I*[%3$B$?#3JC I3@@@ ,-C ?K=
#H.%F T -.%F $E 4"%!.A I&(=
E $E %) - $=L! M@@@
bV?A:%%343J 6$!.A ,-C ?$
-? "4':C I3$?)%-- )
I344I*[?A:%%34?53J 6$!.A ,-C
?9d<+$=P .'$U3C ?=G 3( =<=!93
4% 3J 6$!.A +9 m)$E*Z4"@
=P $&XC ?A%--I*[$<3D
")$<")/
bC ?AU='-:T ?-=A 'd
'(C I3$)&( = 9-+4F <3D$
&X@
bC ?--I*[$<3D")$<")-:A
' '(C I3OC %)&( 9#.I$&X$
U3`")%%'(@
•
4-$1*+F %:C ?
A ' '(C I3@l( P %3E =4-$
7-)A ''(C I3?-/
bQ4-'(/0+ E :5 <J6
$.A- C=>IC P A 3YF34- C ?#:
5@: 4-'($+ M-?$-
C ?4=4-$=#!3I%?p?% A ''
(C I3 ,-C ?.3@
bA ''(/C ?)A.A #'(yQ
8$ T3OT <]z@)#6 <4y1zF
A 'B%.3C %B%@:C ?A ''(
C I3$+-?$e&n%$.1< ,-C ?4
E P A $A.A %?) ,-C ?9=#!3'6 M
#%*6 #33^#69=#!.A- C$
m%A '#334#693'K=<=!$?-
.M ,-C ?4 <#337F3YF3U3C ?A 'F
'(C I3@
bS $#.I/cZ&(=LIF .A- C$+ E
C ?" %#.I=#A ''($ <4.%"
=#A '&AC I39&A+ E=-C $=LI9"
=#A %$P'9"%:y"%$"%: $&e .3$
{z=#A ''(C I3@
"z4-$=#C I3 ,-C ?
V=#C I3$q.' ,-C ?&)C F A
'- "%=4"-N .) 8]$"%I3ejE + M/
bI"/C ?I"$G .)T O#U=E $=L!
HC =F + M@
bO4/C ?&h)U=E T O#U=L!H
C "^OKe ,-+:$ <4+ )38P $
#P $??93&(A 3y.%eXz=E $=L!H"4
# :5$6C I3@
b2I&(/C ?=5%?G3*3.) =E $=L!HC 4
#% O:5$6A:5$6HC @
b2I&( -/C ?I&(F =E $=L!4#
:5$6$=O5K:5$6HF
&X9--K3#NF3.P :5$6
C I3T ?5@
Q! E%E 34!.A ,-C ?BdC =|%d
=5.3$+%%1* x.' 8]$"%I3ejE
+ M "%=4-++G #"#?A3YF35F
C ?%!&Mx.' 8]$"%I3BE + MI&($I
&( -@
S#&8.%P&(O#jE + M M) ,-?5
.) 8]$"%I3O1/
Loại câu
hỏi/bài
tập
Mức độ yêu cầu cần đạt
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Q8
]f"%
I3
P
F
=
E %G
.) F
P *
& ,-
=
E <@
cZ &(
=
E 4 #
P
= '$
- 4$
I @@@
.+ - A
3 =
E <@
%I
&(F
& =
E < .+
- 4 3
'$ 38 P $
.I#6
:5
e @
%I
&(F
& =
E <.+-
4 3 '$
38 P @ .I
#6
:5@
Q8
]f"%
F
F
5.+'
%I
&( F
%I
&( F
a
I3
.F
5 .+ '
A 3
K- )
.F %
P F
)
.F M
:@
.+ -
) .F
M:%P
F )
.F M :
O-
?5 " ?
.I-@
5.+'K-
) .F
.+-4#
"%
f6
:5
e @
5.+'K-
) .F
.+-4#
"%
f6
:5@
Q8
]f"%
I3A
%fP
'
Q! E %
= # P
' H
%$
+ F
( P %
&( (
P'@
Q! E%=
#P'
H %$
:"%F
( P $&(
($ "
% %
38 P =
#U- =
.I@
Q! E %
3 P
'$ +
F ( P $
.A- C &(
(%"5PP
'9
%P'
%38P =
#4U-=
.I@
Q! E% +
M P '$
+ F (
P $ 3
P '$ .A-
C&( (%
"5PP'9
% P
' % 38
P = # 4
U-=.I@
II. Xây dựng chuyên đề dạy học
1. Định hướng chung
Q! E%KT ,-333&)C P A $=*8
&A +&)C - M ! E%333&)C P A
(4F .A- C4:& 7)C ?_ E C ?
A '@: 333&)C P A &A-+' E
C ?3'%#6O- '(C I3@Q7
)C 7 +:8e 1IE
?-/
b)#:5C I3/l( P ,-)%.%
)8C I3 C ?$U3C ?DE F '(C I3$E
UC "%@0+?_):5C I3&A-+' =E $
g
=' ,-"#8C ? <.+-6*6'%.'
&XC 9.%" .R RC ?H"$"=K: 8C
? ;$U3C ?I-R R -"%5"@
b):;$=3$.LF =E $=>!T f%
A %$.'I3$ , 5$%'=E $=>!d-.LF ^
#:5f6C I3@
b)I&(F =E $=L!43'%#
:5f6A h@
kA-+ 1IE <% ! E%&
:$? =-'%$f< +O E +#
.I$.A- C&4*8&A +&)C 3YF3@
2. Quy trình xây dựng chuyên đề dạy học
l7 +&)C 3##C~6C I3@2:I$
' *8&A7 +&)C MA 'e:?-/
-z 6 M#&)C +?_*8&A@26
M# <4.% .)?-/
b26:=$*8&A=E @
b26=4'$E&(=E @
b26:=$*8&A$=4'%E&(=E @
Q! E%& :%? =- ,-OC $f<
+O <4* &=E .+--F 4
'B?5"%f'%$d<*8&A%6 4)
% +&)C O@1F3 <K&=E
.+-OC $.H)%1- +O.+
- Y-.A- C&456*8&A ,P F3$.+
O@
Y&=E 9='A ,--3$%19!
.A ,-+%C ?$ <4* E ?-/
j
lE /0+T6$+ #6@C ?A '
#6e&X ,-+@0+=#
.%' ,-C ?@
lE a/0++6$FD4C ?:- #6
@C ?A ' #6?AU3` ,-+= M@
0+%C ? Y@
lE g/0+ 63O):5 <6@C ?3
'%* 6#?$A*6 #$#33%.A- C
#33@C ?A '#334#6@0+%C ?
Y@
lE j/C ?A.A 3'6#?% # ,-:
T N$.A- C6 M#@C ?#6$A
6.F$'#$ <D="? ,-+==U @
2P&(/l +I.PF *8&Ae:&)C #
6BE g <4F *8&A?-/
e? =-2I.D.3•C 3O$ .I 6=P
F :"%g+"'/V.ISO.bl-5yz9V.Ic .@
''5yz9\:) ,-=P.PB@V.I0-s
* yz@& ,-gC #6 .%5-'
K- O?5) ,-=5.F=P6@2:I$ M3#*8
&A&&)C % +RQ .I 6=PR@Q )C
F A '=#aMye1.F'%z$< <g
)C +.3y:&)C (4)l( g&8z@
"z8&A& +/Q! E%:?3) ,-3
33&)C P A F ?Z&(4 E )C C ?$d:
5*63H*8&A$&A= '(C I3 (43e
E )C ,-C ?$d<* & M4
6% +@sA- C & ,- +d "%f
? =- ,-OC T f% OC <.+-4*8&A
+&)C @
o
z J J=E $=L!$e :'
%% )C &A=?_ E C ?e333&)
C P A $d<* !.A %3J 6 <4:% C
? +?_*8&A@
S#&8.%"4' ,-?53J 6 M:%%3
4 C ?&)C @
Phẩm
chất
Biểu hiện
Nhân ái và khoan dung
€+$-8$U3` %+-:9K:%3
55~3 ,--:$&;C9A ' '5
-:${
Q<DE :4%K: 55~3 ,-&8 2'
-${
€+ 19?p?%U3`C1%-- )
I34$*H9%I3$F3 C1*-9O
C?A= "' ,-719 \+3%--! T
%").A ${
c5%F3++$4':+5++9 <D
E :4%?p?%-- )+$ !?< $
"#'++93+3K%3)++${
OC &8 $ 5 -% !+${
Làm chủ bản thân
A C I3% ?593+3 %
A C I3$ ?5${
AC$ <K%UA -3%1?5${
Q<DE # O' e._3#$ O"^${
A.A $ ,$P A C ]4A 'K O' %
% ,-"#8C I3$ %?)${
A-3$?)$C I3$) N${
•E F I.F$=<=!C I3%?) ,-"#8%
,=G 3( F-@${
u
Phẩm
chất
Biểu hiện
Q<<eA !?< $q.'84${
Q<DE A%'"#8${
S*8&A%A '=) C I39 <DE .A- C
'3 "#8${
Thực hiện nghĩa vụ học sinh
Q<DE )E C I3% ?5${
:4% 63%K ,-I34% N9
K%3)=x.I${
OC%8, ,-33.I93+3K%
,-33.I${
OC$K:%+$I$G B ") YK
:&?#! ,-+$6 {
i-8K?A=' P$1?A"IB-3$
%5 ${
S#&8.%"4' ,-?5!.A M:%%34
C ?&)C @
Năng
lực
Biểu hiện
A $ ,* '(C I39* ( +3YF3
"#8%4'?A7.A 5GA '( +C I3{
P A $A.A A ' '(C I3F -%.A- C
N%.'C 3YF39:=$ C.C % [3F O
M9F &#.I9I-% mF K
?-?<$) ,-"#8=A ' '(C I39AT-
+ M%I&(=E %A h9P A $ ,:;
O"?%B+=E {
w
Tự học, sáng tạo, phát hiện và giải quyết vấn đề
VTK 8]= -?AI$'F93'5
:5e 9OC -4 93
'5$P A KD== -938P $<G
KO.+-dN= -$* %.%n
O$DB9EU$ .I3?L$ ,+D
=$6%DB{
V*6T #33=#9??%":.I #
33*69.A- CF #333YF39:%DB#
33&A-+ NOH 9*6#33 #
-- #33=O ;3YF3{
0#6e#33H.A- C9I-?A=O3YF3%
mF #339 ,:?A7F=T3=<=!9#
F 6{
cL%=<-%=E ,-"#8=#
693&(:H"%#:5A
K mF3.D@@@
Giao tiếp và hợp tác
% ,*6( P F3 % O' <4)
F3 9"3I5F3 d1= {
F '$-; ,-:<9A=#
! ,-:%=#! ,- %+<4
38 O O' 3YF39 ,%%3M' F -9
+TF $T?< ,- 8% ,- #<9=+5$.G
eP A -3$C ] %+<@@@
e4& P-& "%5)$ '
=4$.1#P $ #.I9&h)DB A9 <"4
#3YF35F%"5 #-39< P* $UK
'%3'$:"%F & , :C
I39C 4& P-& !"#$%.'
G9U &)!"#K ,e @@@
Sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông
cZ&(U " O'O%O9"
M"=- $?Z&(P%)eeC I39
I" %3M ,-'5 O'O%O
"#9?Z&(F 3M7FC I3 .LA
= -9 E %.K&K.'% "= -$)"
%+){
:=O E !:=#% E O
3YF39?A3YF3 ,-O$&K.'H:6
'(T-9* .I35.+'K-=E H"O
I3%&YO<4# '(C I3%
?5{
&z %O#jE + MyI"$O4$I&($I
&( -z ,-7.) 8]f"%I3 <4?Z&(4=4-$!
.A %3J 6 ,-C ?&)C 9"+?) 8]f"%I3 (4
e E + MHO#4?Z&(: E )
&)C %=4-$$.'I3e +H*8&A@
ez=:&)C +% )C F
E C ? <4A 'B+.3%B%$7C +.3 <4
mA '?5):?3) ,-333%=L
I&)C F ?Z&(@ 7)C $T "'-8*8
&A:5*63@
: E )&)C 7 +e333
&)C P A $C ? M3#F T% :5*63MW
1?5$&h #I% e?_--# :5<@
::4$C ?3#.I3.I$"#'D= ,-:$--I3
4#.IKDL%K=.I 8$d< <K4"%
m <K)$- +.v=O,)+@K)
&+*6 C ?F E e:?3)^8
-&ME C I3@Q )%.% :C I3F
}
8 -.+%&% C ?3MA ,=.@l( + P ,-
:&)C .%U3C ? .L&M&M ='=-C %=L
I$C ?F A %$=qe.%?A , 5OK%<@
K+ M-P+G <+ ,-333&)C P A .%
?A-C ' .A- C +&)C @I$'
*8&A :5*63 M3##"#?5+ M?-8/
b:5*633#MW1?5%C ?&h #I
%H <PK-'"-M U@
b2' *8&A:5*63 M3# UD)=' C
? <4F =E "-M4#$-<:%8
XIE $U3C ?3'F 6$*6F #33
^#6@
3e:5*63.% )C /*6#33
#69A '#334#69" $#.I9=
.I$I$F3E <-=E @@@
S#&8O#' ?Z&( =LI&)C P A
:&)C #6@
a•
a
PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ
TTBướcNội dungQ4-'(0+ E :5 <J
6$.A- Ckỹ thuật dạy học tích cực3YF34- C ?
'(d-?E @C ??p?%A ''(@aA ''(C
?)A.A #'(yQ8$ T3OT <]z@gS $
#.IcZ&(=LIF .A- C$+ E C ?" %
#.I@j\"46d=#" $#.I3'6 M#
@0+&XC ?3"46@
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
TTBướcNội dungQ4-'(0+.A- Ckỹ thuật dạy học
tích cực3YF34-'( C ?*6 #33^#
6d-F 3"4@aA ''(C ?)A.A #
'(yQ8$ T3OT <]z@gS $#.IcZ&(=LIF
.A- C$+ E C ?" %#.I@jsA- C#33d
=#" $#.I$+&XC ?.A- C #333Y
F3@
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
TTBướcNội dungQ4-'(0+-'( C ?A
'#33H.A- C4#6@aA ''(C ?)
A.A #6yQ8$ T3OT <]z@Hoạt động giải quyết
vấn đề có thể (thường) được thực hiện ở ngoài lớp học và ở nhà.gS $#
.I0+ E C ?" %#.I@j.I$I$F3
E <-=E d=#" $#.I$+&XC ?I
=#%U-=.I@0+F3E <- =E F $F
DC ?3' 6 M#3e@
3. Ví dụ xây dựng chuyên đề "Các định luật chất khí" - Vật lí lớp 10
-z 6 M# ,- +
e. ?ZI.P$g .I 6=PF 3'"^A
'/V.ISOb.‚l-bb5yuuaz$.Ic b.ywwz$.I0-
sb* y•az@c-%$Q b3+bO3=# ,-g.I%3
:ygjz$<.%3:)@sOP :"%? =-"G
Md' T6/:5.+'K-g).F3$2$T )
,-.F=P* @2%4#$ 5).F"6=:%
+ E-'K-a).F ;.)@6.OP A+T-.%/
)?-=O+ E:t3 %.)+ E:t
'%:tP ƒ=$e. ?Z:%$ #g
:%F + E .I3%"^ 1A 'ƒK-$
:I.P3O$ W <=E F *8&A1
+ E5-'K-g).F?3M. 1F3.% )
.F <5-'8#@2P&(-'$„$…$-'-$†$$-
'†$$.{=O*[5.+'K-a).F <-; .I3g
).F3$2$4 <4=#?5-'K-g).F<Eg
1F3+ ‡N1ˆ$‡":tˆ%‡ .I3ˆ-@2:I$
E &)C *8&Ag.I 6=P%d<=.+3
:) ,-=P.PBe 1+ EN1$ .I3g
:t:?_ < 3PP A IE %!.A
?) ,-C ?C I3@
"z&=E M*8&A +
b\:) ,-=P.PB/r3?6$''5%4
P ,-=5=P* -'-e'E /
PV
T
=
^?5
bQ .I 6=P/
‰V.ISOb.‚l-bb5/Š'=O$P ,-3?6p%4
P V ,-.F=P* .%^?5@
aa
‰V.Ic b./2.F=P <4P =O:3?6p 3(
%'t ,-=P?-/
•
y zp p t
γ
= +
9p
0
.%3?6B•
•
Q$p .%3?6B
t
•
Q$
γ
<-5C 6=P$C'%"^
awg
b
‚F
C.%'?5!tP @
‰V.I0-sb* /2.F=P <3?6=O:4P
23( %'t ,-=P?-/
•
y zV V t
β
= +
9V
0
.%4P B•
•
Q$V .%
3?6Bt
•
Q$
β
<-5C 6=P$C'%"^
awg
b
‚F C.%'?5Bt3@
b-''5/-''5$=# '
=ebyz"^=# '
•
Q@O'5y•zE
'bawg
•
Q@'E ‹‰awg<$.%?5''-
eb$.%?5'<'-eb*bU@
zQJ=E $=L!%?5!.A <4F 34
Q:&( 3OI.Py&S0&( %V%)"-
%zE M) ,-C ?‡Q .I 6=Pˆ?-/
b2=E /
‰\"4F .ISOb.Œl-bb5$c b.@
‰+F ''5.%:@
‰+F O?5p$V$T* ) ,-.F=P@
‰2F 3:) ,-=P.PB
pV
T
=
^?5
b2=L!/
‰2I&(F 3:)=P.PB@
‰2_F 1tP $t3$t''C-yp$Vz@
ag
b2:%%34!.A / E C ?)
#6?_ <4:%%34?5!.A ?-/
‰!.A AC $3'%#6$?)9
‰!.A -3%F3 9
‰cZ&( O'O%O@
&z:&)C
TT Hoạt động Nội dung
Tình huống xuất phát - đề xuất vấn đề
Q4
-'
(
$+ <4- C ?:"%
.%3N#"<"%""~3%#P @
a A '
'(
C ? <4.%' 8?-<-")"+ )
.%%56 #P )?- .% ,-
::#"<"% <4.6.):&)"-M@
g S $
#.I
0+ E C ?:"%%#.I
.%#"<"%3NB.)@i:#.I.%
" . O?5T ) ,-=5
.F=P.%'$3?6%4P @
j \ "4
6
d=#" $#.I3'6 M#.%/
Q O?5) ,-=5.F=P <5.+':
--=Oƒ <:5-'<%ƒ
Đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề
Q4
-'
(
0+-'( C ?#.I#33
^* 5-'y <zK- O?5'
$3?6$4P ,-=5.F=P@
a A '
'(
C ? <4#.I")"+ )T e<
y=O <='"5P.).3C : <4 -
<ed"%T 3"%+%"%&z@#
aj
#.I< <4F :"%+"#3(T
6••@
g S $
#.I
0+ E <" %#.I#
33^#6T-@
j sA- C
#33
d=#" $#.I$+U3C ?I
6.% M3#.M.F O?5=O%=#
?5-'K--O?5 ;.)@Q<4:4%
.' N.%P'=4-T F .)@
Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề (Lí thuyết)
Q4
-'
(
0+- C ?+ E%.'5-
'K- O?5)B%4 J"" %
C 3e@Q<4- 7<C ?"
5-'K--O?5@
a A '
'(
C ?+ E%.'$ J""%" 5
-'K--O?5F -@:E " <
4.%"^\Že3T +16••@
g S $
#.I
a$+ E C ?" %#
.I@#" %#.I ,-C ?+-F
5-'\b29\b92b@3e$++ M
C ?*63P'^=4-.)
=#+@
j .I$
I
0+I*[=#+ E ,-C ?95
63 .%3#% ).F4
'.)5-' ,- U@
Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề (Thực hành)
Q4
-'
(
0+- C ?:4%.'&X4
J"% P'^'.)5-
'K- O?5)g@
a A '
'(
g$C ?%P'e<@0
+38 O 7<A '"%P'
y= 5-'HF 38 O:4%.'%
ao
